舞獅翻騰、漆扇輕搖，非遺技藝在校園里“活”了起來；靜電魔法讓頭發(fā)“炸”成掃帚，科學(xué)實驗秀引爆哇聲一片；AI智能伙伴化身“情緒樹洞”，陪孩子聊心事、解難題……這個六一，從傳統(tǒng)文化“沉浸式”體驗到科學(xué)魔法“腦洞”大開，長寧學(xué)子在歡笑中收獲知識，在互動里種下熱愛。

婁山中學(xué)

“舞獅、投壺、蘇繡、漆扇……走過路過，不要錯過咯！”六一來臨，婁山中學(xué)校園里的吆喝聲此起彼伏，以“非遺里的江南”為主題，一場特別的游園會就此拉開序幕。“游客”身穿漢服，穿梭在教學(xué)樓的不同班級集章打卡，體驗非遺技藝。還有的學(xué)生化身“非遺工匠”，守候在班級門口，為往來的看客展現(xiàn)非遺技藝。

“往年的六一，學(xué)校一直有‘愛心義賣’的傳統(tǒng)，為了讓學(xué)生更有參與感，今年的‘義賣’升級成為了非遺主題的項目化學(xué)習(xí)，各中隊圍繞傳統(tǒng)技藝、自然科技、表演藝術(shù)、民俗文化、體育競技和跨界創(chuàng)新等6個主題、27項非遺技藝進行策展。以小隊分工的形式開動腦筋，深度參與從方案設(shè)計、活動策劃到現(xiàn)場執(zhí)行的全過程。”婁山中學(xué)大隊輔導(dǎo)員楊舒介紹，以往擺攤售物的“售貨員”變?yōu)椤胺沁z小小策展人”，隊員們不僅收獲了豐富的非遺技藝，更在數(shù)周籌備中鍛煉了項目規(guī)劃、資源整合、學(xué)科知識鏈接等關(guān)鍵能力，為解決真實問題打下堅實基礎(chǔ)。

在近一個月的時間里，有的同學(xué)們苦練空竹技術(shù)、研究古法造紙、識別中藥材，有的學(xué)會了皮影戲表演，還有的利用自己的繪畫設(shè)計技能積極開發(fā)周邊產(chǎn)品，非遺的魅力就在沉浸式的參與中悄悄浸潤。

天山二中

正值第二十五個全國科技活動周之際，天山二中結(jié)合學(xué)校“慶六一系列活動”，開啟了一場“魔力實驗秀”。

依據(jù)靜電原理制造摩擦起電，一位同學(xué)瞬間頭頂“飛花”，碎紙片在頭頂跳起了芭蕾、頭發(fā)成了魔法掃帚；運用自建實驗裝置，“只聞其聲不見其人”的聲波顯露出原形；人居然會消失？運用光的衍射加上背景色等干擾帶來的視覺錯覺，“憑空消失”的神奇魔法盡顯……紅藍(lán)兩隊依次“施展魔法”，“力熱聲光電”五色魔力次第綻放，讓同學(xué)們“哇”聲一片。

“‘魔力科學(xué)實驗秀’超越了傳統(tǒng)課堂的局限，以極具吸引力的形式，將科學(xué)、物理、化學(xué)等學(xué)科核心素養(yǎng)的培育巧妙融于一場場魔法Show中，用炫目的‘魔法’，讓抽象的科學(xué)原理可感知、可觸摸，有效激發(fā)了學(xué)生的好奇心和探索欲，生動展示了科學(xué)探究的路徑和方法。”天山二中流動特級校長焦勤說道。

綠苑小學(xué)

長寧區(qū)綠苑小學(xué)“優(yōu)+少年頌，鏗鏘愛國志”六一慶典暨校園藝術(shù)節(jié)展演舉行。除了火熱的“班班頌”年級賽，慶典上還重磅推出了由學(xué)校老師自主研發(fā)的三大“優(yōu)+智能體”伙伴——“優(yōu)+爭章小向?qū)А薄皟?yōu)+智慧種植小導(dǎo)師”“優(yōu)+情緒樹洞”，并由新涇鎮(zhèn)團委與學(xué)校少工委共同為學(xué)生代表授牌。

“我想為凝聚力博物館一樓做講解，能不能為我寫一段適合兒童聆聽的發(fā)言稿？”“我想要設(shè)定一個程序，每當(dāng)土壤濕度小于5，就執(zhí)行自動澆水！”“我和同桌吵架了，他弄臟了我的作業(yè)本……”依托“優(yōu)+智能體”，同學(xué)們不僅能夠借助AI技術(shù)實時詢問互動，解決各色學(xué)習(xí)和實踐中遇到的難題，還能在“情緒樹洞”中與AI老師一對一交流，抒發(fā)情緒，解決學(xué)習(xí)生活中的小煩惱。

“全新發(fā)布的‘優(yōu)+智能體’突破了傳統(tǒng)育人模式，我們通過規(guī)劃爭章行動、指導(dǎo)編程實踐、提供心理陪伴，構(gòu)建起思政引領(lǐng)下的科技實踐新平臺，將政治啟蒙與實踐育人融入日常學(xué)習(xí)與生活場景。”綠苑小學(xué)校長周鶴珍介紹道。

圖片來源于各學(xué)校

撰稿：何郁檸

編輯：史煥煥

責(zé)編：顏文彬

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