行至頂山街道珍珠南路，遠遠就能看到一處嶄新的校園。時值初夏，草木蔥蘢，紅白教學樓被綠意環繞，雋秀又朝氣蓬勃。

這所學校，就是南京市金陵中學江北分校，去年9月開學至今，辦學已近一年。這一年來，校園生活如何？學校又有哪些新變化？來聽聽同學們怎么說吧~

01

“原來學習可以這么有趣！”

走進金陵中學江北分校，是下午兩點半。剛結束一堂課，走廊、操場上滿是正在放松、跑跳的青春身影，活力滿滿。

視野轉向教室，還有不少同學圍成一圈，正討論著什么。湊近看，原來他們手里都拿著一個綠色的“小瓶子”。

“這是我們自己做的生態瓶。”初一（2）班的張文昊同學興沖沖向我們介紹。不久前，他們在生物課上學到了生態系統的穩定性，老師也布置了一個有趣的作業——自己做個生態瓶。

△孩子們做的“生態瓶”

“我在瓶子里養了一條小魚，放上從池塘里挖出來的泥以及水草，每天，陽光照耀，水草就可以通過光合作用釋放氧氣給小魚，同時，小魚的排泄物又可以成為水草的養料……”張文昊開心地說，自己的生態瓶已經實現了自給自足的循環，不需要投喂，小魚也能活得很好，這讓他很有成就感。

一個小小的生態瓶，卻是書本知識的現實運用。這樣生動的學習，正是金陵中學江北分校的日常，老師們根據課程內容，設計了許多拓展性學科活動，讓孩子們學得“活起來”。

△學生作品

例如，在學習了平移、旋轉和軸對稱的圖形變換知識后，數學課就“變身”一場創意圖案秀，同學們從傳統吉祥紋樣等汲取靈感，繪制各種對稱圖案。寶相花紋繡片、寶相花藻井……數學與藝術在他們的畫筆中完美融合。

再比如，語文課上“打擂臺”，老師從課文、時事中提煉辯題，同學們分組進行辯論賽。宏辭論道、以說會友，當課本上的知識真正融入思考，表達能力、邏輯思維也在悄悄提升。難怪同學們都興奮地告訴我們，“原來，學習可以這么有趣！”

02

“活動多到不想回家”

學習可以很“好玩”。那課余，孩子們又會做什么呢？

“每周五的社團活動，是我最期待的。”去年9月，喜歡畫畫的黃馨妍就加入了“藝韻撐花”社團。這個社團，將油紙傘與傳統國畫藝術融合，在老師的指導下，同學們學習國畫的基本筆法、墨法，以傘為布，將心中的山水、花鳥、人物一一勾勒。一年過去，孩子們已經創作了許多美麗的傘面。

不只是藝術，金陵中學江北分校的社團課程，還有許多“打開方式”。

在“趣味生物”社團，可以走進大自然，研究植物的多樣性，同學們將觀察記錄過的花卉壓制、風干，珍藏進手賬本中；如果喜歡數學，“數隨形動”社團一定是提升數感、空間想象能力、創造力的好地方；如果喜歡運動，在武術、舞蹈、籃球等社團，都可以盡情揮灑汗水……

多彩的社團活動之外，聽同學們介紹，每個月，學校都會帶著他們一起“搞事”。例如，3月，一場愛心義賣活動就在學校中庭展開。孩子們帶著書籍、玩偶甚至是自己做的手工漆扇等義賣商品，現場“擺攤”，向老師、同學、家長推銷。最終，所有的義賣款都捐給了困難地區的學生們。

“元宵節時猜燈謎、婦女節時給媽媽做禮物、足球聯賽、達人秀……”黃馨妍掰著手指向我們列舉，“好多時候，活動多到不想回家，我也交到了很多好朋友。”

03

“在學校的每一天都很快樂”

一個下午，漫步金陵中學江北分校，在瑯瑯書聲和孩子們的歡笑聲中，我們看到了活力滿滿的課堂、豐富多彩的課余活動。整個校園，更像是一座自由成長的“生態園”，煥發勃勃生機。

值得一提的是，在“逛”校園的路上，還有一位同學主動跟我們交流。“很想告訴大家，我在學校的每一天都很快樂。”陳雪笑著說，“相比剛進校的時候，我覺得自己成長了好多。”

“這正是我們期待的，學生的成長是教育的全部意義。”在校長金鳳義看來，學生到學校，不僅是來學習的，更是來體驗和成長的。開設各種各樣的學科活動、課余活動，正是為了讓孩子們由此找到方向、提升自我。

他也很驚喜地看到，許多同學在這樣的校園生活中，學習精進、全面發展。恰如學校的辦學理念，這是為學生一生奠基，也是對民族未來負責。

辦學一年，收獲頗豐。當然，作為新區和金陵中學聯合創建的一所高起點、高質量的現代化公辦初級中學，如何在辦學中浸潤本部的優秀理念，也是金鳳義一直在思考的方向。

在他的計劃中，未來，江北分校還將與本部在管理互通、文化共育、成果共創等方面實現深度融合。兩校定期開展如文藝匯演、體育比賽、科技節等文化交流活動，成立聯合教學研究團隊共同開展課程開發等教學研究工作……

“希望，每個孩子都能‘學在金中江北、樂在金中江北’。”金鳳義感慨。

今天的探校到這里就結束啦

還有哪些想要了解的學校

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素材來源 | 教育和社會保障局、金陵中學江北分校

視頻/圖/文 | 范馨兒、高媛

發布 | 徐雅瑩、吳小榮

審核 | 王馨