南京工業職業技術大學是全國第一所公辦本科層次職業大學，承擔著國家公辦職業本科教育探索任務。今天我們就從學校歷史，綜合辦學能力、專業群建設、產教融合等維度看下這所新型大學到底實力如何。

一、傳承百年歷史，樹類型教育標桿

學校前身是黃炎培先生于1918年在上海創辦的中華職業學校，是中國第一所以“職業”命名的學校，開創職業教育之先河。1952年，學校劃歸輕工業部，1954年，更名為上海機械學校；1960年，遷至南京并更名為輕工業部南京機電學校。1998年，學校劃歸省屬，1999年，升格為高職并更名為南京工業職業技術學院。2019年，學校升格為職業本科，2020年正式更名為南京工業職業技術大學。2023年建成中國職教首所海外應用技術大學。

學校現有四個校區，占地面積1300多畝，建筑面積46萬平方米；下設有15個教學單位，開設38個本科專業；現有全日制在校生19185人，其中，本科生17067人，現有教職員工1200多人。雙師型教師占比超92%，博士教師超四成。

二、以專業群建設，對接未來產業

學校擁有國家示范專業：機電一體化技術、電氣自動化技術、機械制造及自動化；另有，江蘇省重點專業群：新能源應用技術、電子信息工程技術等；江蘇省品牌專業：模具設計與制造等；江蘇省高水平骨干專業：分布式發電與微電網技術、汽車制造與裝配技術、軟件技術等。

學校的專業設置緊扣國家戰略與區域經濟需求，形成“工科主導、數字賦能、新興引領”的專業群。學校的王牌工科群包括：機電一體化技術：覆蓋智能制造全鏈條，對接中核工業、中國鐵路等國企研發崗；電氣工程及自動化：錄取線居全校之首，培養電力系統設計工程師；航空智能制造技術：擁有波音737整機實訓平臺，畢業生進入航天科技、商飛等企業，對口率超90%；數字創意與戰略新興專業群包括：數字媒體藝術：聚焦VR/AR內容創作，就業于騰訊、字節跳動等大廠；集成電路工程技術：2024年新增專業，響應“芯片自主”戰略，與華為共建產教融合平臺；綠色產業專業群包括：新能源汽車工程技術：與比亞迪共建培育中心，學徒制培養動力電池工程師。

三、產教融合與校企協同，暢通就業渠道

與30多家世界500強企業深度合作，共建18個技術平臺，本科生任職研發/現場工程師，專科生多晉升為技術骨干，畢業生人均可選崗位超4個，就業率常年98%以上，2024屆首屆四年制本科生遭企業“哄搶”，畢業生薪資水平遠超全國本科平均水平。所在所在地南京作為長三角中心城市，學生實習半徑50公里內覆蓋眾多產業園，本地就業率超70%。

職業本科作為新型本科類型，往往承受著社會的一部分偏見，學校憑借良好的人才培養質量，打破了人們的偏見，在制造業強國戰略背景下，職業教育本科以類型教育樹立標桿、精準產業對接專業、新質生產力培養體系，為學子提供高技能到高薪酬和高成長的通道。