作為高校的碩士生實踐導師，經常被粉絲朋友問起孩子讀書和教育問題。節選其中一個有代表性的問題，如果孩子成績不好，將來只能去工廠打螺絲？

在讀書這方面，孩子真的要講天賦的，然而發現很多的家長們特別內卷，特別是媽媽，發了瘋的似地卷自己的孩子。

孩子讀書的天賦是怎么來的呢？沒有任何取巧的途徑，只能靠遺傳。

以前國外大學研究團隊做過一個調研，針對不同家庭背景對孩子未來發展影響力做了實驗，研究表明，父母能力越強、讀書越厲害、家庭條件越好，培養出來優秀孩子的比例越高。這都是遺傳的結果。

其實人這一生就是一個被社會不斷篩選的過程。孩子從踏進學校大門那一刻起，就已經進入了大篩子里，從選學校開始，就是在篩選父母，父母有能力的送孩子上好的學校；再小學升初中，初中升高中，讀書厲害的不斷被篩選，在學校里再被篩選一遍，特別厲害的進實驗班。

一輪輪篩選下來，讀書沒天賦的就要學會承認自己的孩子在讀書上面沒天賦。

有的父母可能會說，隔壁誰誰的孩子通過自身的努力，考上好大學，找了好工作，也不是說努力沒用，努力固然重要，跟天賦結合到一起才能發揮大作用。否則就是這句：在天賦面前，努力不值得一提。有個別案例，那只是幸存者偏差現象。

不信問問你自己，你很想改變現在的生活現狀想讓生活好起來，也非常努力，但你的努力有很大用嗎？

如果你家孩子不聽話、過得無所事事、沒計劃沒目標。還不理解父母，這就對了，這是正?，F象，沒錯，是正?，F象。

因為作為父母的你也只是個普通人，生的孩子也只是個普通的孩子，但凡做父母的不普通，你的家庭環境培養出來的孩子就不會有這些問題。

說回成績不好的問題。

會讀教科書只是眾多天賦當中的一項，每個人都會有自己擅長的天賦，不要說沒有，只是你還沒發現而已。整個生物進化的過程遵循的是物競生存法則，你們家老祖宗要是沒點技能早就在原始社會就被淘汰了。

很多家長喜歡跟孩子講讀書的大道理，其實很多孩子們不傻，也都想考個好成績回家讓父母開心，但更多的孩子是缺少原動力。

讀書跟打游戲是一樣的，有的孩子能從各種考試中找到爽感，這種爽感會不斷的刺激他更努力的去學習。而又的孩子為什么做任何事是三分熱度？不說別人，就我自己也是。

打一局游戲半個小時就能有結果，不管輸贏都會給人帶來刺激感。而學習是一個很漫長出結果的事，所以，大部分孩子不愿花時間從中去獲取。

而這種原動力，不是講道理或者說努力那么一下就會有結果的。

孩子在經過幾輪篩選之后，其實大部分孩子已經屬于讀書沒有天賦的那一類了，沒必要再去過分卷學習成績。孩子們自己能有一個好的學習態度、掌握正確的學習方法，了解清楚自己的天賦和興趣才是至關重要的。

現在學歷雖然貶值嚴重，很多人也說讀書無用。其實呢，不是讀書沒用，而是很多孩子壓根不知道為什么而讀書。家長們也不知道。

99%的孩子都是在家長、老師、周邊的環境期盼下努力讀書、考大學、報專業。可從來沒人告訴孩子，為什么要這么努力的去考大學，僅僅是拿個文憑嗎？

天下所有的父母、老師都只會說，只有考了好大學才有機會接觸到更優秀的人、才有機會改變命運，然后呢？孩子們能有像父母那樣的感受嗎？沒有的好吧。這就是強行灌入式教育。

還不如把孩子趕到工地上去干幾個月，讓他自己掙學費掙生活費，這種親身參與社會競爭的意義比灌入式教育強得多。有家長會說，是這么做的啊。拜托，打暑假工那是體驗生活好嘛，算什么真正參與到社會競爭中來？

突然想到沈騰的電影，《抓娃娃》這種吃苦式教育在現實中其實很有指導意義的。

都說興趣是最好的老師，讀自己感興趣的書也算是一種途徑。

但作為孩子時代的興趣，往往大多數是頭腦一熱的好奇罷了，不是興趣。

小時候，老師問我有什么愛好，我說喜歡畫畫、喜歡唱歌、喜歡彈琴、喜歡各種。

其實我是真喜歡嗎？鬼才知道我到時喜不喜歡，但有一個愛好我自己是知道的，我小時候最喜歡的事是拆家，為此挨了不少頓打。

如果所有人都奔著某個目標去努力，你想想，這社會上得節約多少不必要浪費的資源？

當孩子不管讀大學出來進廠打螺絲，還是現在就進廠打螺絲，只要記住一點：找到自己的興趣點，只有干自己感興趣的事才會堅持不拔，不斷鉆研，十年之后，再來看結果，一定會讓你大吃一驚。