教育界有個大騙局，就像是剪掉孩子的翅膀，還奇怪他怎么不會飛。昨天我在網上刷到個視頻，標題叫《百萬美金培養出來的廢物》。大概說的是現在的00后、10后，他們從小到大的成長經歷，都是父母安排好的。像一年級學游泳，二年級學這，三年級學那，一路到大學畢業，學了好多東西，可到頭來還是不知道自己該干啥，成了高學歷的空心人。

你們知道嗎？老鷹不會手把手教雛鷹飛翔，而是直接把它們推下懸崖?？稍蹅儸F在的教育呢，給孩子打造了一個精致的籠子，鋪上軟墊，備好飼料，等孩子長大了，卻質問他們為啥不會飛？

不得不說，現在傳統教育的慣性太可怕了。一個個標準化的答案，都在磨滅孩子的探索精神。所有問題都被提前設計好，每個年齡段該做什么都安排得死死的。可等孩子出了社會，面對充滿不確定的世界，就懵了。從小被教育要好好讀書，考上好大學，找份好工作，可能孩子本來不想這樣，但經過父母和老師長期的教導，也就被動妥協了。要是孩子沒考上好大學，找不到好工作，甚至背上債務、被解雇，就會發現自己根本無力應對。

當然，學習本身是好事，但這種教育模式，最終會讓孩子失去適應能力。用專業術語講，這就是過度干預導致的適應能力缺失，就像醫學上的醫源性損傷。未來，是屬于那些每次摔倒都能變得更強的人，而不是從沒摔過跤的人。

要是你也被困在這種教育體系里，擺脫不了，記住我下面說的幾點：

1. 興趣才是最好的老師。時刻要明白，世界充滿不確定性。誰要是一門心思追求確定性，最后往往傷得最重。所以我們得適應不確定性，別怕跟別人不一樣，別怕失敗。只有從挫折中吸取經驗，才能慢慢適應這個多變的世界。

2. 真正的成長發生在舒適圈之外。斯坦福大學研究發現，抗挫力強的孩子，童年都有自由發揮的經歷。那些從小特別聽話，按父母和老師的方法做事的孩子，大多心理脆弱。與其一味避開風險，不如想想怎么從風險中學習，畢竟誰也沒辦法完全控制風險。只有這樣，才能避免遇到“黑天鵝”事件時手忙腳亂，就算“黑天鵝”來了，也能沉著應對。

3. 未來需要的是能不斷進化的人，而不是只會考試的人。這就跟達爾文進化論一樣，生物會根據不同的環境、地勢做出調整，以適應變化，正所謂“窮則變，變則通”?，F在的社會也是如此，笑到最后的，不是最強壯、最聰明的，而是適應能力最強的。哪有什么永遠興旺的基業，哪有考上好大學就萬事大吉的事兒。只有在各種不可控的情況中，不斷進化，適應的就能生存，不適應的就會被淘汰，這在生態系統里是這樣，對我們個人來說也是一樣。