不知道從什么時候開始，學(xué)校老師還有學(xué)生和學(xué)生的家長們的聯(lián)系變得越來越緊密，想起十幾二十年前的時候，只要家長把小孩送到學(xué)校以后，就基本上沒有家長什么事情了，基本上一個學(xué)期下來都沒有什么機會可以讓老師和家長碰面交流什么的，但現(xiàn)在好像變得完全不一樣了，隨著通訊聯(lián)系的方便，現(xiàn)在老師和學(xué)生家長之間似乎每天都有一些聯(lián)系，但大家慢慢發(fā)現(xiàn)，好像聯(lián)系多了，問題也慢慢變多了，有時候在孩子的教育上面，似乎還有不少不同的意見，甚至有學(xué)生的家長認為老師和學(xué)校應(yīng)該要按照他們的意愿和要求來教育自己的孩子，這一下就搞的好像有點混亂了。

近日，在江西贛州的問政平臺上，竟然有老師匿名建議當(dāng)?shù)氐慕逃块T搞一個可以投訴家長的平臺，消息一出，引發(fā)全網(wǎng)的強烈關(guān)注和熱議啊！什么？老師要準(zhǔn)備對家長們干擾正常教學(xué)，以及各種投訴建議“動手了”？這又是要搞哪出戲啊！

據(jù)媒體的報道，有老師之所以建議搞一個可以投訴家長的平臺，原因是這位老師在自己的正常教育活動當(dāng)中，此前曾經(jīng)出現(xiàn)過被家長投訴到學(xué)校的情況，而造成這種情況的是往往家長們沒有了解真實的情況，或者是聽家里面小孩子的一面之詞，導(dǎo)致對老師有意見，所以直接把老師投訴到學(xué)校，而老師的相關(guān)的考核就是與這些投訴有密切的聯(lián)系的，往往對于老師們的年終考核和評職稱方面帶來很大的影響。這位老師在問政平臺寫的求助信寫到了有小部分的家長，因為一些很小的事情，不明是非，亂搞投訴，讓老師在學(xué)校和家長學(xué)生的關(guān)系里面處于一種卑微的弱勢。所以才有了建議當(dāng)?shù)夭块T可以設(shè)立一個平臺反向投訴家長。

不少人在看到相關(guān)的報道以后，都覺得非常的吃驚，因為在大家的印象里面，家長和老師們都是相處的非常的融洽的，畢竟大家的目的都是為了學(xué)生好啊，真的沒有想到還有這樣的情況啊，對此，江西贛州當(dāng)?shù)氐慕逃块T回應(yīng)，將會構(gòu)建一個更加公平的評價體系，積極完善信訪投訴的核實機制，對于那些存在誤解不實的投訴要及時的澄清說明，同時也會關(guān)注老師一方的心理健康的問題，為他們減壓。

坦白講，在這個事情上面，真的不能偏袒任何一方，畢竟一個手掌打不響，老師在教學(xué)的過程中面臨各種的考核的壓力，肯定是希望自己是沒有任何的投訴的，但對于家長來說，他們也希望老師同時在教學(xué)活動當(dāng)中，能夠一碗水端平，沒有任何的區(qū)別對待，相信如果不是家長覺得有些方面，老師確實存在問題的話，才會去投訴的，畢竟家長們估計沒有幾個會是沒事找事的吧。

不知道大家對于這個事情，又怎么看呢？