說實話，這事兒我看完直接震驚一整天。

張柏芝的兩個兒子，一個劍橋物理系，一個動手能力爆表的小發(fā)明家，還帶著發(fā)明拿了國際大獎。

你敢信？謝振南不到15歲，鋼琴比賽金獎，發(fā)明展銀獎，技能傍身，優(yōu)秀得不像話。

這種別人家的孩子，真是讓人想穿越到她家門口喊一句：“阿姨，你還缺女兒嗎？”

那么獨自帶三個娃還能把大兒子送進劍橋大學(xué)的張柏芝究竟是怎樣育兒？

育兒理念不同

當(dāng)媽的心，天下都一樣，都想把最好的給孩子，張柏芝、李湘，兩位娛樂圈重量級星媽，在這份愛上更是毫不含糊，砸錢、砸時間，付出巨大的心血和資源。

然而，正是這份同樣深厚的母愛，在“究竟怎么養(yǎng)”和“要往哪個方向養(yǎng)”這個問題上，卻走向了不同的兩條路，最終養(yǎng)出了路子完全不一樣的下一代。

這幾天李湘帶王詩齡在英國吃粽子的照片在網(wǎng)上傳遍了，被切開的粽子，精致的餐桌，裝修橫溢的餐廳，都標(biāo)志著，這個餐可是價值不菲。

看李湘給王詩齡鋪的路，那是早早瞄準(zhǔn)了金字塔尖，女兒剛十三歲，就被送進了英國頂尖的博耐頓女校，安妮公主的母校，一年學(xué)費三十五萬，李湘直說，就希望女兒的朋友圈遍布全球，平時帶她出入名流場合，也是為了這個目標(biāo)加碼，這份規(guī)劃，透著一股子精英圈層的經(jīng)營味兒。

而張柏芝呢，她帶著兒子們?nèi)チ诵录悠?，一頭扎進陪讀生活，遠離鎂光燈的喧囂，讓孩子專心學(xué)業(yè)，這份心思，倒是實在，看得出來，她更在意孩子能不能在一個不受打擾的環(huán)境里，扎扎實實地學(xué)東西。

誰更能點燃未來？

要說師資，兩位媽媽都不差錢，李湘給王詩齡攢的局，簡直是娛樂圈的豪華套餐：張藝謀教表演，劉歡講樂理，李云迪手把手彈鋼琴，連游泳陪練都是張家輝，這陣仗，是要把女兒打造成一個全能型的社交新星，方方面面都得是頂配。

而張柏芝培養(yǎng)兒子興趣，比如小兒子謝振南學(xué)琴，好老師是標(biāo)配，更難得的是她自己坐旁邊陪著練，發(fā)現(xiàn)孩子對發(fā)明感興趣，就給買材料、找書，家里搞得像個小實驗室，她也不攔著，這份放手和鼓勵，金不換。她似乎更看重孩子自己冒出來的小火花，然后幫著把這火花扇旺。

相比于早早規(guī)劃好的路，張柏芝似乎更傾向兒子的興趣愛好，在她的眼里，兒子擁有無限可能，而她只是在兒子需要的時候給他提供平臺和資源。

學(xué)霸硬核與名媛養(yǎng)成

那么張柏芝這么養(yǎng)娃，效果怎么樣？大兒子謝振軒考進劍橋物理系，這可是實打?qū)嵉挠脖臼?，小兒子謝振南，不滿十五歲，科技發(fā)明拿了日內(nèi)瓦國際發(fā)明展銀獎，鋼琴也彈出了國際金桂，這可不是光靠砸錢就能砸出來的，孩子自己的鉆研和毅力是關(guān)鍵。

她怎么做到的？倆字：用心。發(fā)現(xiàn)小兒子對發(fā)明有苗頭，就鼓勵他折騰，學(xué)鋼琴，除了老師，她自己也陪著從哆來咪開始。更重要的是，她教孩子獨立，學(xué)會取舍，明白好東西再多也不能全都要。她自己也跟著學(xué)，陪孩子熬夜攻克難題，培養(yǎng)的是那股子韌勁兒，希望他們能靠自己站穩(wěn)腳跟。

而王詩齡在公眾眼里，更像個小名媛，渾身名牌，豪車接送，小小年紀(jì)就一身“貴婦范兒”，李湘的“富養(yǎng)”，就是把最好的物質(zhì)堆到女兒面前，讓她早早熟悉上流社會的社交規(guī)則，能從容游走在名流之間。

名師指點當(dāng)然有，但大家記住的，似乎更多是她的行頭和家底，個人才藝反而沒那么亮眼。

誰在為孩子的未來買單？

養(yǎng)孩子，總得拉出來遛遛，讓大家評評理，張柏芝那倆兒子，很多人覺得，就算摘掉“謝霆鋒張柏芝兒子”的帽子，靠自己也能闖出一片天，大家伙兒佩服張柏芝那股“拼命三娘”的勁兒，覺得這么養(yǎng)出來的孩子，獨立，有想法，將來錯不了。

而王詩齡這邊，大家伙兒的情緒就復(fù)雜多了，羨慕她投了個好胎，小小年紀(jì)就享受著普通人幾輩子都掙不來的榮華富貴。可羨慕歸羨慕，咂摸咂摸味兒，這極致的“富養(yǎng)”，到底給王詩齡本人帶來了多少加分項？熱搜上凈是她的穿戴消費，而不是作品才華，這就有點尷尬了。

有人說李湘用心良苦，傾其所有也要給女兒最好的起點，也有人嘀咕，這么堆砌物質(zhì)，會不會把孩子養(yǎng)偏了？當(dāng)關(guān)注點總在外在的華麗和身世背景上，孩子自己內(nèi)在的東西，還顧得上打磨嗎？萬一哪天沒了光環(huán)和名牌，單憑“王詩齡”這三個字，還能贏得多少喝彩？

但說到底，張柏芝也好，李湘也罷，都是掏心掏肺為孩子，一個往里走，琢磨怎么讓孩子內(nèi)心強大，能自己面對風(fēng)雨，一個往外鋪，恨不得把全世界最好的資源都堆到孩子面前，讓她站在巨人的肩膀上。路子不同，但那份望子成龍、望女成鳳的心，是一樣的。

只是，當(dāng)星二代的光環(huán)慢慢褪去，當(dāng)那些閃瞎眼的奢侈品不再是衡量一切的唯一標(biāo)準(zhǔn)，真正能讓一個人站得穩(wěn)、活得樂呵、內(nèi)心充實的，到底是什么呢？是獨立思考、解決問題的硬核能力，是源于內(nèi)心真正的熱愛與堅持，還是那些圓滑的社交手腕和盤根錯節(jié)的人脈？

這兩種養(yǎng)娃模式，就像兩面鏡子，照出了為人父母不同的焦慮和期盼，也照出了孩子們可能走向的截然不同的人生，它們也讓我們這些旁觀者忍不住琢磨：在養(yǎng)育這件事上，物質(zhì)和精神到底該怎么平衡？

我們究竟怎樣才能幫孩子找到那份真正屬于他自己、能扛得住歲月淘洗的內(nèi)在價值？教育這事兒，或許壓根就沒有什么標(biāo)準(zhǔn)答案，不過是父母盡心盡力，點亮孩子心里那盞屬于他自己的燈罷了。