今天高考，我的心緊張了一下下。

離我娃高考進(jìn)入了365天倒計(jì)時(shí)，而我也正式進(jìn)階為高三家長(zhǎng)。

前天突發(fā)奇想，要寫(xiě)高三陪讀日記，昨天被孩子一票否決，想法只能扼殺于萌芽。

沒(méi)辦法，孩子不愿意的事，就得尊重。

哪怕我再拿著為他好的旗號(hào)，哪怕我再想為孩子多做一點(diǎn)，再做一點(diǎn)，當(dāng)事人不同意，那就沒(méi)招。

我跟娃說(shuō)了一句話(huà)：

你正式步入高三階段了，我以后不再因?yàn)閷W(xué)習(xí)的事催促，更不會(huì)因?yàn)榭茨悴粚W(xué)習(xí)而著急，吵你或講道理，也不會(huì)再勸學(xué)了。

娃愣了一下，跟我說(shuō)：

那怎么行！對(duì)高三孩子，就必須嚴(yán)厲，嚴(yán)打，得讓孩學(xué)不死就照死里學(xué)。實(shí)在不行就一棍子掄上去。

聽(tīng)著娃說(shuō)這些，我差點(diǎn)笑場(chǎng)。別說(shuō)打了，聲音大一點(diǎn)催學(xué)，就會(huì)被認(rèn)為孩子在罵他。

哪一次看他玩幾小時(shí)看不下去，催一下和提醒別玩了，不是雞飛狗跳，抗拒到?jīng)]朋友。

汲取過(guò)去無(wú)效又讓大家都很苦惱的催促與發(fā)脾氣方式，想想特別沒(méi)勁。

催也催了，脾氣也發(fā)了，看也看不下去了，結(jié)果孩子還是不行動(dòng)。

勞神，費(fèi)心，又費(fèi)力，孩子該不行動(dòng)，照樣不行動(dòng)。

對(duì)于青春期孩子來(lái)說(shuō)，催和吵，發(fā)脾氣和指責(zé)，根本一點(diǎn)用都沒(méi)用。

尤其是對(duì)于我家娃來(lái)說(shuō)，催和吵，發(fā)脾氣只會(huì)起到反作用，因?yàn)椋?/p>

小時(shí)候被催得次數(shù)太多了，幾乎每天都是幾十遍的提醒；

小時(shí)候天天被批評(píng)，時(shí)刻都被挑剔，對(duì)于批評(píng)特別反骨；

小時(shí)候被管得事無(wú)巨細(xì)，這也不允許，那也不允許，習(xí)慣性反叛。

對(duì)于這類(lèi)娃，發(fā)脾氣，吵或指責(zé)，會(huì)讓孩子像刺猬一樣不停的反抗，用渾身的刺來(lái)扎家長(zhǎng)。

不是孩子不懂父母苦心，而是孩子的習(xí)慣性陷入了戰(zhàn)斗模式。

有時(shí)候，哪怕是對(duì)青春期孩子只說(shuō)一句話(huà)，孩子也會(huì)反應(yīng)過(guò)激。

這都是過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，造成了現(xiàn)在的習(xí)慣性反抗，也是孩子在長(zhǎng)期壓抑中練就本能的反抗方式。

在面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)自動(dòng)陷入戰(zhàn)斗、逃跑和僵直模式。

在孩子小時(shí)候，還沒(méi)有反抗能力，只是陷入逃跑和僵直模式。

要么壓抑情緒，要么忍住不說(shuō)，要么冷漠以待，要么攻擊自己。

等到了青春期，孩子具備反抗能力后，一定會(huì)對(duì)抗，一定會(huì)反抗。

將前些年所遭遇的委屈與壓抑情緒，一股腦就爆發(fā)出來(lái)。

尤其是乖孩子，越聽(tīng)話(huà)的孩子，青春期的叛逆爆發(fā)得越徹底。

像我家娃被圈養(yǎng)了十幾年，我對(duì)他的管理特別嚴(yán)格，不允許他反抗，也不允許他有不同意見(jiàn)。

只要我覺(jué)得是對(duì)的，他必須要聽(tīng)，不容置疑和反駁。

所以，即便我后來(lái)意識(shí)到自己?jiǎn)栴}，對(duì)孩子十分民主和尊重，但凡我對(duì)他有一點(diǎn)批評(píng)，也會(huì)引起孩子的過(guò)度反應(yīng)與抗拒。

覺(jué)察即療愈。

當(dāng)我意識(shí)到，哪怕我一句不經(jīng)意的提醒，都會(huì)讓孩子覺(jué)得我又在找事。

這并不是孩子敏感，而是基于過(guò)去的教養(yǎng)而產(chǎn)生的自動(dòng)化反應(yīng)。

孩子的回應(yīng)是不可逆的，這在他大腦中已經(jīng)有了印痕，但我的溝通方式是可以改變的，那就是：

不批評(píng)，不說(shuō)教，不提醒，不提高聲音去苦口婆心。

昨天孩子玩了一下，連書(shū)都不碰一下，我真一句沒(méi)講他。

他很納悶問(wèn)我：

媽?zhuān)憬裉煺ズ茫∥彝媪艘惶欤阋痪涠紱](méi)說(shuō)我！也沒(méi)發(fā)脾氣！

我回他：

你都高三了，我想你自己有分寸，你有目標(biāo)，自然會(huì)匹配行動(dòng)。媽媽對(duì)你很放心的。

不急，不催，不吵，不生氣，不大聲說(shuō)話(huà)，這也是我作為高三媽媽自我修煉的一年，努力做好自己該做的事。

至于孩子能學(xué)多少，能學(xué)到哪一步，這是他自己事情，得自我承擔(dān)，自我負(fù)責(zé)，自己權(quán)衡。

首次做高三媽媽?zhuān)o自己鼓鼓掌。