AI 寫作文早不是啥新鮮事了。比起幾年前的稚拙，現在的 AI 寫起文章來已經更加得心應手，只要給它的提示詞合適，那它們還真能寫出挺像模像樣的文章。不僅如此，AI 還能對文章做出品評，指出文章的優點和不足，還有學生根據 AI 的建議修改作文后，獲得了老師的好評。

那么問題來了，如果讓 AI 自己寫作文，自己評分數，會出現什么情況呢？

今天是 2025 年高考第一天，我們拿高考作文題，讓 AI 之間來個了大 PK，并讓它們互相評價，結果竟然出乎意料。

測驗方法

本次測驗選取了 7 位本地 AI 考生/考官，為了保障大家的隱私，這里全部使用了化名。AI 考生寫作文的時候，為了防止作弊，均關閉了聯網搜索選項。為了保證考生的文章深度配得上高考題，均打開了類似“深度思考”類選項。

每位考生收到的考題均為全國卷一作文題，沒有其他提示詞。

每位考生收到的“全國卷一作文題”

每位考官收到的評分標準和提示詞也是一樣的，作文部分則直接粘貼各個 AI 考生的作文。

為防止干擾，每批改一位考生的作文，就新建一個對話。

每位考官收到的不同考生作文并要求打分

測驗結果

經過我們的一番操作，所有 AI 考生均順利完成了作文，所有的 AI 考官也都完成了批改！結果真的太好玩了！

注：每一列的分數，表示一位 AI 考官分別給每位 AI 考生的大作打的分數

結合各位“AI 考生”的作文和“AI 老師”給出的評分，我們來一一看看結果如何。

首先，我們來給 AI 考生頒獎。

最佳作文獎

獲獎者：智言同學

智言同學作文的得分平均分為 56.6 分，這個分數是所有考生里最高的， 實至名歸的——全場最佳作文獎。

值得一提的是，全場唯一一個獲得過一次滿分的作文也是出自智言同學之手哦，文章最后我們也會放出滿分作文，供大家閱讀。

進步潛力獎

獲獎者：K 米同學

K 米同學獲得了 50.6 分的平均分，上升空間巨大，不過相比于人類考生……有百分之幾的考生敢說能拿到更好的成績？而且，說不定 K 米同學比較偏科，這次發揮不理想呢？

毫無爭議獎

獲獎者：心言同學

7 位 AI 閱卷老師對心言同學的打分非常接近（方差僅 2.4 ），所以它的作文成為了成績爭議最小的作文。

爭議最大獎

獲獎者：通問同學

7 位閱卷老師對通問同學的作文打分差異非常大，欣賞通問作文的老師，給出了 58 分的高分，而不欣賞的老師，給出了 49 分。

而且 K 米作為閱卷老師時候，拒絕給通問同學的作文打分（但并沒有給出具體理由）。但無論如何通問同學毫無爭議地獲得了“爭議最大獎”。

看完了 AI 作為考生時候的表現，接下來我們再對 AI 作為閱卷老師的表現，進行評價和頒獎。

鐵面無私獎

獲獎者：K 米老師

K 米老師給所有同學打出的分數平均分為 51.7分，甚至對通問同學的作文拒絕評分，成為了最嚴厲的閱卷老師，大家最好不要落到它手上。

甚至K 米老師給自己的作文僅打出了 47 的分數，確實客觀又鐵面無私，真是“狠起來連自己都不放過”，因此，獲得了“最鐵面無私獎”。

大家都不容易獎

獲獎者：心言老師

心言老師給所有同學打出的分數平均分是 57.1 分，算是非常仁慈了，你是不是也希望它是你的閱卷老師呢？

心如止水獎

獲獎者：智言老師

智言老師給出的分數波動最小（最高 56，最低 54），方差僅為 0.6，或許在它看來，別太卷，大家都一樣最好。

愛憎分明獎

獲獎者：通問老師

通問老師給出的分數波動最大（最高 58，最低 47），方差 14.7。或許正是這樣的性格，才讓它寫出了連 K 米老師都拒絕打分的文章吧。

不過這里我們得說明一下，如果我們把拒絕打分視作 0分，那愛憎分明獎非通問老師莫屬。

慧眼識人獎

獲獎者：DS 老師

DS 老師給智言同學打出了全場唯一一個滿分 60 分，給到的是都認可的。

而且，DS老師還為智言同學寫下了這樣熱情洋溢的評語：

圖源：自己做的

金標準獎

獲獎者：D 包老師

針對每篇作文，D 包老師給出的分數與平均值的綜合差距比其他老師要小（標準差1.6）。所以，它給出的分數，堪稱打分的“金標準”。

品味獨特獎

獲獎者：K 米老師

和金標準獎相對，對于每篇作文，K 米老師給出的分數與平均值的綜合差距比別的老師的大（標準差 4.1），所以它給出的分數總是那么獨特，就授予它品味獨特獎吧。

最高、最低、最具爭議

作文分享

先來看“滿分作文”，來自智言同學。

圖片：自己做的

接下來是“低分作文”：

圖片：自己做的

當然，作文畢竟主觀性很強，而且 AI 每次生成和評判，可能都會有一些偏差。因時間有限，測試次數較少，本次結果無法全面體現參賽 AI 的能力，僅供參考。

為了嚴謹起見，我們還邀請了一位人類考官（蘇哲倫 上海市語文高級教師 上海市徐匯區語文骨干教師），對這次的最佳作文做出了銳評：

蘇老師：我給這篇作文打 45 分（滿分 60 ）。我對全國卷評分標準不大了解，但是既然第一則材料來自閱讀II《鼓書藝人》，當然不能對閱讀II的基本情節理解有很大偏差。然而，就我看到的《鼓書藝人》內容，AI 作者恐怕是在一本正經地胡說八道，或者說出現了幻覺。老舍的原文中，鼓書藝人“開不了口”，是面對被戰爭摧殘的孩子，想給他們唱一段，又唱不出。但這篇文章，變成了不知哪來的角色“白傻子”面對日寇的刀劍保持沉默。出現這樣嚴重的失誤，所以我無法給出高分。

截自本次AI最佳作文，然而老舍原文中主角名為方寶慶

看來，想讓 AI 寫好高考作文還是任重道遠啊！最后，想問下：上面的高分和低分作文，你會打多少分呢？留言區告訴我吧～

策劃制作

作者丨丁崝 田達瑋

點評丨蘇哲倫 上海市語文高級教師 上海市徐匯區語文骨干教師

策劃丨丁崝 林林

責編丨林林

審校丨徐來