湯淺政明從《蠟筆小新》起步，導(dǎo)演過《春宵苦短，少女前進(jìn)吧！》《別對(duì)映像研出手！》《乒乓THE ANIMATION》等眾多口碑爆棚的動(dòng)畫，是當(dāng)之無愧的日本動(dòng)畫鬼才。

在《靈感迸發(fā)的每一天：湯淺政明的創(chuàng)作之路》這本創(chuàng)作訪談集中，湯淺導(dǎo)演談及了自己多種多樣的靈感來源，并自述以解決新問題為樂。他對(duì)于創(chuàng)作的純粹熱愛令人嘆服。

以下內(nèi)容摘選自《靈感迸發(fā)的每一天：湯淺政明的創(chuàng)作之路》。

《蠟筆小新》：以臼井儀人的漫畫為原作制作的電視動(dòng)畫（1992—）及劇場(chǎng)版動(dòng)畫（1993—）。湯淺負(fù)責(zé)了電視動(dòng)畫系列的作畫導(dǎo)演、分鏡等工作；在劇場(chǎng)版《蠟筆小新》系列中，湯淺負(fù)責(zé)設(shè)定、原畫、角色設(shè)計(jì)、分鏡等重要內(nèi)容。

從動(dòng)畫師起步，

成為我莫大財(cái)富的《蠟筆小新》

——湯淺政明先生現(xiàn)在作為導(dǎo)演活躍于業(yè)界，但職業(yè)生涯是始于動(dòng)畫師吧。

湯淺：我起初對(duì)動(dòng)畫演出或動(dòng)畫導(dǎo)演完全沒有興趣。我只想為動(dòng)畫作畫，考慮將來把動(dòng)畫師作為職業(yè)。有這樣的想法是在中學(xué)的時(shí)候。從記事起我就很喜歡動(dòng)畫，一直在看，但是沒有關(guān)注過動(dòng)畫是如何被制作出來的。那時(shí)，我也沒有分清動(dòng)畫和漫畫。

可是，到了初中一年級(jí)，劇場(chǎng)版《宇宙戰(zhàn)艦大和號(hào)》（1977）上映，引發(fā)動(dòng)畫熱潮。后來，宮崎駿導(dǎo)演的《魯邦三世：卡里奧斯特羅城》（1979）和出崎統(tǒng)導(dǎo)演的劇場(chǎng)版《網(wǎng)球嬌娃》（1979），還有林太郎導(dǎo)演的《銀河鐵道999》（1979）上映，我才知道有動(dòng)畫師這個(gè)職業(yè)。各種動(dòng)畫雜志接連創(chuàng)刊，我記得那時(shí)，對(duì)待作為創(chuàng)作者的動(dòng)畫師就像對(duì)待明星一樣。

——但是，您沒有去上專門的動(dòng)畫學(xué)校吧？

湯淺：大學(xué)時(shí)我主攻美術(shù)，直到去亞細(xì)亞堂當(dāng)動(dòng)畫師，才正式接觸動(dòng)畫。當(dāng)然，從學(xué)生時(shí)代開始扎實(shí)學(xué)習(xí)動(dòng)畫的人肯定畫得更好。他們能畫出可以成為動(dòng)畫的畫。而我呢，畫在紙上的畫看上去不差，上色、動(dòng)起來之后卻變得不忍直視。無論怎么努力，我都畫不出自己心目中的畫。

畫了幾年原畫，實(shí)在是太痛苦了，我甚至考慮辭去動(dòng)畫師這份工作。其實(shí)，我真的辭職過。但就在那時(shí)，本鄉(xiāng)滿先生找到了我。

宛如天職，

制作《蠟筆小新》的經(jīng)歷

——本鄉(xiāng)先生在亞細(xì)亞堂擔(dān)任了《超能大耳鼠》（1989—1991）和《蠟筆小新》（1992—）的導(dǎo)演吧。

湯淺：是的。他邀請(qǐng)我參與制作《蠟筆小新》的電視動(dòng)畫系列，我心想“那就還是再試試吧”，重新開始畫起了動(dòng)畫。意外的是，他讓我按照自己的風(fēng)格發(fā)揮，工作漸漸變得越來越有趣。其實(shí)我也參與了本鄉(xiāng)導(dǎo)演的《21世紀(jì)小福星：去宇宙吧！赤腳公主》（1992）的制作。

大概是在制作《蠟筆小新》的第一部劇場(chǎng)版《蠟筆小新：動(dòng)感超人大戰(zhàn)泳裝魔王》（1993）的時(shí)候吧，劇情高潮部分的一個(gè)場(chǎng)景定下來之后，本鄉(xiāng)先生會(huì)來詢問我的意見。比如他會(huì)問“這個(gè)感覺如何？”，我會(huì)坦誠回答“沒有意思”，他便問我“那應(yīng)該怎么辦？”，我試著表達(dá)了自己的想法，然后本鄉(xiāng)先生將它們整理成分鏡。在畫那個(gè)場(chǎng)景的原畫時(shí)，我感覺非常快樂。雖然作畫這個(gè)動(dòng)作與以往并無不同，但是整個(gè)畫面按照我的想法動(dòng)了起來，真是爽快，觀眾看得也很愉快。我實(shí)在是興奮到了極點(diǎn)，感覺腦子里都快噴出愉快的汁液了（笑）。

這種興奮、快樂和愉悅，與其說是我成為動(dòng)畫師以后第一次體驗(yàn)，不如說是我長大后的頭一回。

——也就是說，您小時(shí)候也經(jīng)常畫畫？

湯淺：是的。上幼兒園的時(shí)候，我會(huì)把前一晚在電視上看到的動(dòng)畫畫面畫下來，看大家因?yàn)槲业漠嬮_心，我真是高興得不得了。再次體驗(yàn)到這種快感，真的是幼兒園之后第一次。

在那之前，我做動(dòng)畫師時(shí)也經(jīng)常受到夸獎(jiǎng)，但是我本人并不真心認(rèn)可自己的工作結(jié)果。這對(duì)我來說是個(gè)大問題。可是，由我繪制分鏡的《蠟筆小新》被夸獎(jiǎng)了，我很高興。雖然不久前還在想“辭職吧”，但是那時(shí)候我已經(jīng)開始覺得：“這就是我的天職啊！”（笑）

——這想法簡(jiǎn)直是一百八十度大轉(zhuǎn)變呢（笑）。

湯淺：是啊（笑）。自那以后，我特別想畫分鏡，想畫得不得了。但是說實(shí)話，我一開始不知道分鏡這么重要，只覺得“欸，原來有分鏡這個(gè)東西啊”（笑）。

——話說，湯淺先生，或許您是在制作現(xiàn)場(chǎng)一邊發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)，一邊學(xué)習(xí)的那種人嗎？

湯淺：應(yīng)該是吧。

以前，我曾畫過參賽的漫畫。我開始畫漫畫才意識(shí)到漫畫需要故事。在那之前，我從未意識(shí)到有“故事”（笑）。也許正是這樣，小時(shí)候看的動(dòng)畫和特?cái)z的劇情，我一個(gè)都不記得。

我心想，這就沒法畫漫畫了，便有意識(shí)地讀書、看電影。可是比起劇情，我的注意力總是會(huì)被畫面和影像展開的樂趣所吸引。

比如我知道“大反轉(zhuǎn)”的樂趣來自故事，但我沒有注意到整個(gè)故事。我是在喜歡上畫分鏡之后，才第一次注意到故事的重要性。

《蠟筆小新》劇照

讓我意識(shí)到運(yùn)鏡的德·帕爾瑪?shù)淖髌?/strong>

——話說，您看的是什么電影？

湯淺：起初，我經(jīng)常看恐怖電影。在電視上看了《威拉德》（1971）、《鼠王》（1972），后來去電影院看了《夜深血紅》（1975），同時(shí)上映的還有《憤怒》（1978）。

——盡是恐怖電影（笑），而且《憤怒》的導(dǎo)演是以影像為重的德·帕爾瑪啊！

湯淺：自從遇到德·帕爾瑪，我開始在看電影時(shí)注意攝像機(jī)另一側(cè)的人（導(dǎo)演）。而且，那時(shí)運(yùn)鏡是第一位的，所以在我繪制《蠟筆小新》的分鏡時(shí)，看了許多運(yùn)鏡方式獨(dú)具一格的電影，因此也成了德·帕爾瑪（笑）。

我覺得剪輯和運(yùn)鏡就像寫文章。鏡頭是語言，將它們組合起來就是文章。雖然我沒有與人分享、討論過，但是在《壓力對(duì)戰(zhàn)》（Pre-batt!!）這檔電視綜藝節(jié)目里，俳句老師講解的內(nèi)容，完全就是分鏡嘛。當(dāng)然，俳句沒有畫面，但是老師說俳句也必須像“影像”一樣浮現(xiàn)出畫面，也就是將語言有效地排列，必須讓觀眾更加感動(dòng)。這就是運(yùn)鏡吧。即便是描繪同一個(gè)場(chǎng)景，也會(huì)因剪輯或順序?qū)е聰⑹峦耆煌?/p>

而且在節(jié)目中，老師從給出的題目所對(duì)應(yīng)的俳句中省略缺乏畫面感的詞，或是將其替換為更有表現(xiàn)力的詞，又或是添加一些詞。這樣一來，那首俳句就會(huì)鮮明地變成令人感動(dòng)的“影像”了。我心想，真是不得了！

也許有這方面的影響吧，我那時(shí)看電影，比起整個(gè)故事，更為這類內(nèi)容而感動(dòng)。

通過做設(shè)定學(xué)到

“看各種事物，去了解、去想象”

——您在制作《蠟筆小新》的時(shí)候也做過設(shè)定的工作吧？

湯淺：這也是一大轉(zhuǎn)機(jī)啊。本鄉(xiāng)先生說“動(dòng)畫師畫的設(shè)定有動(dòng)態(tài)，應(yīng)該會(huì)有趣吧”，于是把宇宙飛船的設(shè)定之類的工作交給了我，這也成了十分有趣的工作。因?yàn)槭恰断灩P小新》，所以會(huì)有奇怪的外星人登場(chǎng)，不需要拘泥于以往的宇宙飛船的設(shè)計(jì)。比起科學(xué)的背景設(shè)定，更應(yīng)該考慮有趣的形態(tài)和動(dòng)態(tài)。這份經(jīng)歷后來讓我意識(shí)到調(diào)查的有趣和重要性。

其實(shí)在那之前，我只看動(dòng)畫和電影，幾乎不關(guān)注現(xiàn)實(shí)和社會(huì)。它們太復(fù)雜了，我從未在現(xiàn)實(shí)世界中感受到樂趣。可是，因?yàn)榻拥搅嗽O(shè)定的工作，我將目光投向現(xiàn)實(shí)，發(fā)現(xiàn)它有趣得令我震驚。比如在做有關(guān)電車的設(shè)定時(shí)，要先收集電車相關(guān)的各種信息。在這個(gè)過程中深挖電車形態(tài)設(shè)計(jì)的結(jié)構(gòu)，真的有不少令我驚訝的新發(fā)現(xiàn)。與此同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了即使是復(fù)雜的事物，只要弄懂原理便能輕松理解，這感覺很有趣。這些，我也想轉(zhuǎn)化成畫面。

——話說，湯淺先生，您在那之前完全不關(guān)注現(xiàn)實(shí)世界嗎？

湯淺：算是吧（笑）。因?yàn)槲疑蠈W(xué)的時(shí)候算是精神至上主義者，認(rèn)為“越能集中精神的人越能成為優(yōu)秀的藝術(shù)家”，還有“什么都不思考，只要一直畫下去就能畫出好畫”（笑）。其實(shí)想要畫得好，也是可以套公式的，按照公式來就能畫得八九不離十。我知道之后心想“真沒勁”。

我剛開始做動(dòng)畫的時(shí)候也是這樣，以為自己“沒有想表現(xiàn)的東西”，其實(shí)只是因?yàn)槲沂裁炊紱]有關(guān)注。當(dāng)我將目光投向現(xiàn)實(shí)世界，想表現(xiàn)各種事物的欲望便涌上心頭。好想告訴小時(shí)候的我啊（笑）。

——也就是說，您是在遇到《蠟筆小新》和本鄉(xiāng)先生之后才認(rèn)識(shí)到做動(dòng)畫的樂趣所在？

湯淺：是啊。制作《蠟筆小新》實(shí)在是太有趣了，可以加入現(xiàn)實(shí)的元素，也可以做成搞笑內(nèi)容。真是塊再好不過的畫布。

本鄉(xiāng)先生采納我的點(diǎn)子，尊重我的個(gè)性，我才能輕松自在且開心地做這份工作。現(xiàn)在我也成了導(dǎo)演，一直記在心頭的是，如何讓制作團(tuán)隊(duì)變得有趣，如何讓大家的個(gè)性與靈感在工作中得到充分發(fā)揮。

——從《蠟筆小新》中，您學(xué)到了什么？

湯淺：看各種事物，去了解、去想象吧。本鄉(xiāng)先生曾對(duì)我說：“出點(diǎn)子吧。但是，一個(gè)一個(gè)提出來讓我去看、去判斷也夠嗆，不如一股腦兒丟給我吧，我會(huì)自己看的。”所以我真的畫了很多。把自己調(diào)查的東西盡情地畫出來，大概持續(xù)了一兩個(gè)月。這真的太有趣了（笑）。

后來這個(gè)做法不僅成了我的習(xí)慣，也成了我莫大的財(cái)富。我漸漸感到，任何覺得有趣的事物，也許都可以用動(dòng)畫表現(xiàn)出來。