江蘇
問：《中學生作文指導》是什么級別的期刊？
答：這本是省級期刊，主管單位：東北師范大學；主辦單位：東北師范大學；國內刊號：CN:22-1095/G4；國際刊號：ISSN:1002-3860。
問：《中學生作文指導》是正規期刊嗎?
答：是的，國家新聞出版總署備案的正規期刊。
問：《中學生作文指導》是什么平臺收錄的？
答：《中學生作文指導》是萬方、維普收錄的學術期刊。
問：《中學生作文指導》評職稱可以用嗎？
答：可以評職稱。《中學生作文指導》(旬刊)，是由中華人民共和國新聞出版總署批準，由東北師范大學創辦，國內外公開出版發行的純教育G4類期刊。主要欄目:基礎教育、教學實踐、教改理論、文學教育、新課程研究、課堂設計、德育探究、語文教學、藝術交流、閱讀與寫作等。
問：《中學生作文指導》投稿指南
1. 來稿應采用 Word 格式，內容應與初中和高中學段語文學科寫作教學相關，符合當前主流的教育教學理念，選題新穎，內容健康，觀點鮮明，資料真實，數據準確，并嚴格遵守論文寫作規范，應包含論文基本格式內容（標題、內容摘要、關鍵詞、正文、參考文獻等）。
2. 本刊有權對文稿進行修改潤色，若不同意修改，請在來稿時注明。
3. 凡向本刊投稿者，如無特別說明，即視為同意本刊擁有對該稿刊發后的網絡出版權。如有異議，請在來稿中說明。
往期收稿方向及文章題目參考
寫作有法
高中語文序列化寫作教學策略探究
創設生動情境 點燃寫作熱情--高中語文寫作教學中興趣課堂的構建路徑
數字化背景下高中語文寫作教學策略探究
閱讀有方
高中語文對比閱讀教學的有效策略探究--以《赤壁賦》《登泰山記》為例
指向思辨能力培養的高中語文閱讀教學策略探究
新課標背景下高中語文課外閱讀指導的策略
語文視點
高中語文文學類文本閱讀與寫作結合教學的策略探究
以讀促寫 發展思維--高中語文教學中培養學生寫作思維的策略探究
《中學生作文指導》投稿方式
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