近日，有深圳家長在人民網“領導留言板”

建議調整學校春秋游實踐活動內容

對此，深圳教育局已予以回復！

一起來看詳細情況

6月8日，這位深圳家長在人民網“領導留言板”發帖稱，學校目前舉辦的春秋游實踐活動只是去游樂園玩幾個項目，意義不大，不僅浪費家長經費，還浪費老師時間。

深圳家長在人民網“領導留言板”的建議

他表示，學校舉辦的春秋游實踐活動應該按“德智體美勞”的方向匹配，還可以結合深圳的城市特色挖掘春秋游項目。為此他詳細建議，分出年齡段參加相適應的項目。高年級可以參觀企業的科技發展成果，激發學習興趣，比起次次坐過山車、旋轉木馬更有意義。

6月15日，深圳市教育局做出回應，對這位家長提出的個別學校開展“春秋游”重“游”輕“學”的情況非常重視，已通過會議、通知等多種形式指導學校提升研學實踐活動質量，要求學校結合深圳創新之都的城市定位，充分發掘學校周邊的研學資源，豐富學校研學課程體系。

深圳市教育局回復

市教育局還介紹了于2024年9月啟動的“每周半天計劃”，即義務教育階段學校在不改變課程方案的前提下，每兩周用半天時間開展校外實踐活動，目前，試點學校已超過100所，開發校外教育基地資源628個，建立了校外教育基地平臺，為學校對接校外教育資源提供便利。目前，結合“每周半天計劃”的試點實施，覆蓋全市各區的實踐教育場所正在進一步梳理和充實，完善的中小學生實踐教育體系正在逐步形成。

目前，這位家長表示對答復滿意，并希望“每周半天計劃”盡快實現全覆蓋。

對于這位家長的建議，網友們的看法也各不相同。有部分家長認為，深圳春秋游的費用比自己帶孩子玩耍的還高，且只是去游樂場玩，既不劃算也沒有意義，春秋游更應該多接觸大自然，這個建議值得采納。

但還有一部分家長認為，春秋游的目的就是讓孩子們相伴游玩，放松就好，不必樣樣都與學習掛鉤，況且學習興趣不是一次春秋游就能激發出來的。

總體來說，深圳學校春秋游的內容還是較為全面且豐富的，既有純玩樂的游樂場項目，也有徒步活動、耕種體驗等實踐活動，還可前往各大博物館參觀，高年級的同學還可前往外地游玩，感受地方文化特色。去年開始普及全市學校的“每周半天計劃”也給了孩子們更多的體驗機會，既能體驗校外的深度閱讀，也能到校外參與科學探究、藝術鑒賞和勞動實踐。

深圳小學學生走進甘坑古鎮，體驗彩繪客家小涼帽

圖源深圳發布

其實，春秋游對于尚未成熟的孩子們來說，一起和同學們結伴玩樂的體驗是最珍貴的，美好的回憶也會一直留存。對于年齡較大的高年級學生，確實可考慮一些更有實際意義的游玩內容。

各位家長朋友對此的看法是怎樣的呢？

請在評論區告訴我們吧！

來源：人民網“領導留言板”

深圳新聞網

整理、編輯：vesper

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