作者丨沈眉莊
來源丨藍橡樹
ID丨blue_oak
你陪著孩子在客廳安靜地玩積木,偶爾給她搭把手,明明什么體力活都沒干,可一整天下來,整個人累到什么事情都做不了。
晚上跟家人抱怨幾句,得到的卻是不理解的回應 :“不就是在家陪著孩子玩嗎?你到底在累什么?”
為什么孩子只要在身邊就很累,但當小孩睡著了,刷手機、看電視,熬到半夜2點都精神奕奕?
久而久之不免自我懷疑:難道是我太矯情、太敏感嗎?
不!認知神經科學家研究發現:你的疲憊完全沒錯。陪伴孩子,尤其是年幼的孩子時,我們的大腦處于一種高強度、高負荷的工作狀態。
不是體力問題,更不是矯情,背后有著深刻的科學原理。
01.
“帶娃”為什么這么耗電
要理解這種疲憊,我們先了解大腦是如何工作的。
2010年的一篇論文《注意力,不確定性和自由能》(Attention, uncertainty, and free-energy)中,英國神經科學家哈里特·費爾德曼(Harriet Feldman)和卡爾·弗里斯頓(Karl J. Friston)揭示了大腦的工作原理。
我們的大腦是一臺“預測機器”。為了節省能量,大腦無時無刻不在根據過去的經驗,對下一秒將要發生什么做出預測。
當你在熟悉的小區散步,大腦預測環境非常安全,于是你走得很放松;你在通暢的高速上行駛,前面一輛車都沒有,大腦預測一路安全,于是你開得很愜意。
在這種“確定性”高的環境里,大腦處于一種“低自由能”(low free-energy)狀態,就像電腦的CPU占用率很低,運行流暢又省電。
但一旦環境變得“不可預測”,大腦的麻煩就來了。
你走進一個漆黑的、陌生的房間,不知道哪里有障礙物,你每一步都得小心翼翼;或者你驅車在暴風雪的天氣下行駛,路面環境復雜,又看不清前方的路況,你開得膽戰心驚。
這時,大腦立刻進入“緊急狀態”,調動大量“注意力”資源來處理這些意外信息,不斷修正自己的預測。這個過程會急劇消耗認知資源,導致“自由能”飆升,讓你感到心力交瘁。
一個活潑好動的孩子,對大腦來說就是這么一個“不可預測”的存在。
你以為他會安安靜靜地看繪本,下一秒他可能就把書撕了;
你預測他會乖乖吃飯,他卻突然把飯碗扔到了地上;
你以為他能踏踏實實做作業,但他卻可以一晚上叫100次「媽媽」;
你剛松一口氣,以為他睡著了,但一點動靜就又讓他哭鬧起來……
你表面上只是在陪孩子畫畫、搭積木、睡覺、做作業。但實際上,你的大腦后臺正在進行著堪比“多線程計算”的復雜工作。
大腦的注意力系統必須時刻“在線”,掃描孩子的每一個微小動作和情緒變化,預判他下一步是會哭,會笑,還是會闖禍。
當孩子的行為和預判結果不同,大腦必須立即處理這些「意外」,這要額外耗費多得多的能量。
在陪伴孩子的過程中,我們免不了想要玩一下手機,或者處理一些工作,這時候就會發生注意力分配的「偏向競爭」。
論文中提到,當你試圖做點自己的事時,大腦里有兩個信息在競爭:手機屏幕(可預測的、低威脅)和孩子的動靜(不可預測的、高風險)。
由于“安全第一”的原則,你的大腦會自動把更高的“注意力權重”分配給孩子。
結果就是,孩子那邊任何一點風吹草動都能輕易地“贏”得你的注意力,讓你根本無法真正投入到自己的事情上。
這種注意力的持續拉扯和打斷,也是疲勞的重要來源。
總之,陪伴孩子這種「低身體強度但高持續性的注意力負荷」的工作,像一場極度考驗耐心、消耗注意力的的“精神馬拉松”,悄無聲息地耗盡你的心力。
反觀那些能夠輕松帶娃的父母,尤其是一些爸爸,如果他只是“人在心不在”,把大腦的“監控系統”關閉了,那他確實不會感到那么累。但這往往是以犧牲孩子的安全和情感需求為代價。
同樣的道理也適用于老師。他們看似下課了,但微信群里家長的信息不斷跳出,每一個問題都需要思考和回應。雖然只是動動手指,但大腦的“任務后臺”始終沒有關閉,這種隱性的認知負荷同樣讓人疲憊不堪。
《隱性疲勞》這本書中,也探討了很多關于緩解精神疲勞的方式
02.
既然這么累,該怎么辦?
科學研究不僅是為了解釋現象,更是為了指導我們更好地生活。既然知道了疲憊的根源在于“高不確定性”帶來的持續認知消耗,我們就可以對癥下藥了。
1. 創造一個“確定性”更高的環境
你無法讓孩子變得完全可預測,但你可以讓他所處的環境變得更可預測、更安全。
比如,做好安全防護。把家里所有危險的物品(藥品、清潔劑、尖銳物)都收起來,插座蓋上保護蓋,桌角貼上防撞條。
或者,建立安全區,設置一個專門的、安全的兒童游戲區,里面所有的玩具和設施都是安全的。
當你把環境中的危險降到最低時,你的大腦就不需要時刻緊繃著那根“安全弦”了。
它知道孩子在這個區域里大概率不會出什么大事,于是就可以把注意力的“監控等級”從“紅色預警”下調到“黃色觀察”,大大節省了認知資源。
2. 進行真正的“離線”休息
帶娃時的累,核心在于大腦無法真正“下線”。所以,休息的關鍵就在于創造一個能讓大腦徹底“關機”的機會。
明確責任交接。和家人(尤其是另一半)建立明確的“輪班制度”。
當你把孩子完全交給另一個人時,要明確地告訴自己的大腦:“現在不是我的班,我不需要負責了。” 這種心理上的“責任剝離”至關重要。
如果條件允許,在你的休息時間里,去另一個房間,或者出門散散步,物理上的距離可以幫助心理上更好地“斷開連接”。
記住,一邊陪孩子一邊刷手機,那不叫休息,那叫“多任務處理下的自我麻痹”,只會更累,當然前提你是一個負責任的家長。
3. 承認并溝通這種“隱形勞動”
最重要的一點是,要認識到這種疲憊是真實存在的、有科學依據的。它不是你的個人問題,而是人類大腦在特定環境下的正常生理反應。
把這篇文章分享給你的家人,和他們溝通這種“隱形”的辛苦。當家人理解了這種認知負荷后,他們就更能理解你為什么會累,也更愿意主動分擔。
帶孩子從來不是一個人的事,而是需要整個家庭共同承擔的“認知負荷”。
下一次,當有人再問你“不就是帶個孩子,你累什么”時,你可以理直氣壯地告訴他:“我的大腦,剛剛完成了一場超高強度的認知運算,現在需要重啟。”
育兒不慌張,阿呆爸來幫忙,伴你和孩子一起成長。▼
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