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每年高考結(jié)束,就進(jìn)入到中考時間。而臨近中考,有關(guān)中考的話題也就多了起來。
銀川今年有關(guān)中考最熱的話題,莫過于中考升學(xué)率達(dá)到了73%,指標(biāo)到校達(dá)到了70%,這也讓很多家長的焦慮降低了很多。因為按照這個比例,已經(jīng)非常接近所謂的“二八定律”了,除非是實在讀不進(jìn)書,心思不在學(xué)習(xí)上,不然基本都是能考上的。
而在未來幾年,這個升學(xué)率更是會進(jìn)一步提高,消息稱到2030年,免費學(xué)前教育落地,義務(wù)教育市域內(nèi)優(yōu)質(zhì)均衡,高中階段教育完成率達(dá)到90%以上,這和很多家長的“能不能到高中再進(jìn)行分流”心愿無限接近。
之所以敢提出來這樣的比例,緣由自然是人口的增長需要。因為前些年銀川的發(fā)展迅猛,人口激增,如今這批人口的孩子也陸續(xù)進(jìn)入到學(xué)齡階段。于是可以看到這幾年銀川在三區(qū)各個人口聚集區(qū)域不斷擴(kuò)大幼兒教育、義務(wù)教育和普通高中資源供給。
不過,這兩年,隨著人口增長的拐點出現(xiàn),這個勢頭也開始出現(xiàn)明顯的停滯或者放緩。銀川也不例外,時不時地就有關(guān)幼兒園關(guān)停的消息傳來,給人一種明顯的反差對比。
一邊是不停新建的初高中學(xué)校,一邊卻是關(guān)停的幼兒園,反映出來的是銀川人口增長的放緩現(xiàn)實。這對于很多家長來說,可能是一個“利好”消息,因為不久的將來,上幼兒園不用搖號了;讀小學(xué)不用過分看重“學(xué)區(qū)”了;讀初中也能有小班制了;就算不“卷”,孩子也可能不愁沒高中上了等等,都有可能成為現(xiàn)實!
所以,從某種意義來說,今年也算是銀川新學(xué)歷教育元年吧?或許也是因為如此,銀川也提出來了一個“教育強市”的發(fā)展概念。威記相信,這不是巧合!
可以說,隨著教育資源的持續(xù)優(yōu)化和人口結(jié)構(gòu)的變化,銀川的教育格局正進(jìn)入一場靜默的轉(zhuǎn)型過程。過去擠破頭的"學(xué)區(qū)房"概念或許會逐漸淡化,家長們的關(guān)注點也開始從"能否上高中"轉(zhuǎn)向"如何上好高中"。
“卷”自然也從中考向高考轉(zhuǎn)移。傳統(tǒng)的一二六九唐高中名校依然搶手,民辦的也在發(fā)力,新建或擴(kuò)建的幾所高中學(xué)校也憑借現(xiàn)代化硬件和靈活的辦學(xué)模式,正吸引著越來越多家長的目光。同時這種變化也必然會催生教育模式的創(chuàng)新,和適應(yīng)能力的提升。所以,這對高中學(xué)校來說,既是機遇更是挑戰(zhàn)。
在人口紅利消退的背景下,銀川的教育投入反而呈現(xiàn)出一種需要"提質(zhì)增效"的趨勢。這種轉(zhuǎn)變暗合了新的教育邏輯——當(dāng)學(xué)位不再稀缺,教育質(zhì)量將成為真正的競爭核心。
正如威記聽到一位中學(xué)校長在家長會上所言:"未來的教育賽道,比的不是誰能把孩子送進(jìn)高中,而是出了高中能走向何方。"
不過與此同時,少有人注意到,隨著一屆屆的學(xué)生畢業(yè),那些日漸多余空出來的教室和學(xué)校怎么辦?
可以預(yù)見,隨著人口結(jié)構(gòu)的悄然變化,也將會重塑銀川的教育生態(tài)。比如在幼兒園的關(guān)停潮背后,是年輕家庭生育意愿的降低與人口流動的雙重作用。這也促使教育資源的重新配置,既是挑戰(zhàn),也是轉(zhuǎn)型的契機。
過去“一位難求”的優(yōu)質(zhì)幼兒園,需要開始探索托幼一體化服務(wù),比如說“免費幼托”的提出,將空置的教室改為早教中心或社區(qū)親子空間;還有部分停辦的園所或者學(xué)校,甚至可以轉(zhuǎn)型為老年大學(xué)或職業(yè)技能培訓(xùn)點,或者是適老(輕養(yǎng)老)的場所。
這些都悄然呼應(yīng)著“一老一小”的社會需求。
這種柔性調(diào)整,或許正是城市應(yīng)對人口變化的智慧——當(dāng)教育不再被“量”的焦慮裹挾,“質(zhì)”的深耕便有了更多可能。
很多人可能會說,人口紅利不再,對銀川的發(fā)展來說,很不利。但其實,機會大于考驗。因為這也是一座城市由“量變”向“質(zhì)變”的轉(zhuǎn)化過程。這也是助力銀川發(fā)展的機會,吸引人口和人才落戶的機會!
說這些,可能很多人看不懂,簡單一點來說,銀川“教育強市”的發(fā)展概念已經(jīng)開啟,未來孩子讀高中不再是一件難事,難的是孩子能不能好好讀書,因為自己成才才是最重要的!
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