豐臺教育的“門面擔(dān)當(dāng)”，剛剛有了新動作！

說起豐臺教育，今年是該區(qū)“強(qiáng)基工程”實施第三年，也是豐臺邁向“2031年首都教育強(qiáng)區(qū)”目標(biāo)的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)。

為了打贏這場教育升級戰(zhàn)，豐臺在創(chuàng)新人才培養(yǎng)上發(fā)力，成立青少年創(chuàng)新學(xué)院豐臺分院和陶西平創(chuàng)新人才學(xué)院。

而這兩大“創(chuàng)新引擎”，都與這所豐臺“門面擔(dān)當(dāng)”深度綁定——一個把她列為首批青少年拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地校，另一個直接落戶于此。

這所學(xué)校就是北京市第十二中學(xué)（以下簡稱“北京十二中”），豐臺教育“王者”級別的存在。

最近，北京十二中又迎來高光時刻。

學(xué)校出臺北京青少年拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地工作方案，其中明確2025年一項重點(diǎn)工作：依托錢學(xué)森航天實驗班，重點(diǎn)建設(shè)天文與航空航天特色課程。

這不僅是課程升級，也是北京十二中當(dāng)好創(chuàng)新人才“孵化場”的重要舉措，更是對國家教育強(qiáng)國戰(zhàn)略和拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)要求的積極回應(yīng)。

對于家長而言，這無疑是重大利好。

畢竟，錢學(xué)森航天實驗班的統(tǒng)招分?jǐn)?shù)常年領(lǐng)跑豐臺，而新課程的首批受益者包括2025級新生。

當(dāng)這所豐臺區(qū)乃至南城學(xué)校的“領(lǐng)頭羊”步入學(xué)校發(fā)展的新階段，更多家長也對豐臺教育的未來充滿期待。

北京十二中中招計劃略有增加

三大實驗班特色鮮明

近日，從北京十二中校園咨詢中透出一條重要信息——

學(xué)校2025年高中招生計劃總體數(shù)量保持穩(wěn)定，略有增加。

更值得關(guān)注的是學(xué)校的三大實驗班——博雅科創(chuàng)實驗班、博雅人文實驗班、錢學(xué)森航天實驗班。

先看去年剛成立的“王炸組合”——博雅科創(chuàng)實驗班和博雅人文實驗班。

這兩個班依托“北京大學(xué)博雅人才共育基地”項目，與北京大學(xué)在區(qū)域教育資源共享、基礎(chǔ)學(xué)科貫通培養(yǎng)、國家課程校本化實施、跨學(xué)科項目學(xué)習(xí)、科創(chuàng)人文實踐活動等方面深度合作，共同探索符合教育規(guī)律和學(xué)生身心成長規(guī)律的大中銜接教育模式，全面提高創(chuàng)新人才培養(yǎng)的質(zhì)量和數(shù)量。

再看北京十二中的“金字招牌”——錄取分?jǐn)?shù)接近“天花板”級別的錢學(xué)森航天實驗班。

值得一提的是，在北京中考統(tǒng)招錄取中，有一類實驗班是獨(dú)立設(shè)置專業(yè)代碼的，這意味著學(xué)生可以通過填報該志愿進(jìn)入實驗班，無需后續(xù)選拔。

這類實驗班的普遍特征就是分?jǐn)?shù)高。以錢學(xué)森航天實驗班為例，去年它的錄取分?jǐn)?shù)高達(dá)646分，錄取位次55，能進(jìn)入該班的孩子，個個都是被寄予厚望的“潛力股”。

當(dāng)然，實驗班的真正底氣來自競賽實力，因為這是檢驗學(xué)校頭部學(xué)生水平的硬指標(biāo)。

最近，2025年全國中學(xué)生數(shù)學(xué)奧林匹克（北京賽區(qū)）預(yù)選賽、第42屆全國中學(xué)生物理競賽（北京賽區(qū)）預(yù)選賽、2025年高中化學(xué)奧林匹克競賽（北京地區(qū)）預(yù)選賽的獲獎名單都出來了。

這也是我們常說的高中五大聯(lián)賽資格賽。

預(yù)選賽的考查內(nèi)容相對貼近強(qiáng)基校測和高考，因此最能反映出學(xué)校數(shù)理化的整體實力，特別是頂尖學(xué)生的競爭力。

在這份成績單上，北京十二中再次毫無懸念地確立了豐臺領(lǐng)跑地位：數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)一二三等獎的獎牌總數(shù)位列豐臺第一，其中數(shù)學(xué)28枚，物理41枚，化學(xué)47枚。

北京十二中到底有多受頂尖大學(xué)的認(rèn)可？看看這些榮譽(yù)就知道了——

學(xué)校是清華大學(xué)“新百年領(lǐng)軍計劃”優(yōu)質(zhì)生源基地校、北京大學(xué)“中學(xué)校長實名推薦制”學(xué)校，北京大學(xué)首批博雅人才共育基地以及上海交通大學(xué)拔尖創(chuàng)新人才聯(lián)合培養(yǎng)基地。同時，北京航空航天大學(xué)、大連理工大學(xué)等多所985高校紛紛授予其優(yōu)質(zhì)生源校的榮譽(yù)稱號。

北京十二中“硬核”師資

陶西平創(chuàng)新人才學(xué)院為豐臺培養(yǎng)競賽、科技教師

能拿下這樣的成績，專業(yè)的師資團(tuán)隊功不可沒。

北京十二中教師隊伍實力雄厚。

學(xué)校擁有一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍，現(xiàn)有干部教師共計347人（其中教學(xué)人員291人），平均年齡40.6歲。教師隊伍中博士研究生學(xué)歷25人，碩士研究生學(xué)歷167人，正高級教師11人，高級教師135人，特級教師10人，市級學(xué)科帶頭人3人，市級骨干教師7人，區(qū)級學(xué)科帶頭人19人，區(qū)級骨干教師47人，區(qū)級青年新秀10人，區(qū)級骨干班主任1人。

更別提豐臺教委設(shè)立的陶西平創(chuàng)新人才學(xué)院直接扎根在北京十二中。

作為豐臺區(qū)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的新舉措，陶院專門統(tǒng)籌豐臺區(qū)競賽、科技教師，為豐臺區(qū)有潛質(zhì)、有興趣的學(xué)生提供學(xué)科競賽和科技競賽課程服務(wù)，實現(xiàn)學(xué)生跨學(xué)校、跨集團(tuán)、跨學(xué)區(qū)的聯(lián)動培養(yǎng)和大中小跨學(xué)段貫通培養(yǎng)。

令人欣喜的是，北京十二中的兄弟學(xué)校在陶院的帶動下集體發(fā)力，數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等學(xué)科的競賽實力呈現(xiàn)整體提升態(tài)勢。

就拿前文提到的今年的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)奧林匹克競賽北京地區(qū)預(yù)選賽來說，來自陶院的豐臺其他學(xué)校一口氣拿到4枚數(shù)學(xué)獎牌、1枚物理獎牌、6枚化學(xué)獎牌。

這份亮眼的成績單，正是陶院在資源共享、協(xié)同培養(yǎng)上的實力證明，更是北京十二中作為區(qū)域龍頭校，在促進(jìn)豐臺基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展方面做出的扎實貢獻(xiàn)。

敲黑板劃重點(diǎn)了！陶院面向豐臺招收學(xué)員，學(xué)生學(xué)籍在原學(xué)校保持不變。今年暑假，該院將繼續(xù)舉辦數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物和信息等五大學(xué)科的學(xué)習(xí)交流活動。

北京十二中自帶“創(chuàng)新”基因

航空航天特色課程如何培養(yǎng)創(chuàng)新人才？

北京十二中厲害的地方可不只是成績和師資。

了解學(xué)校歷史的家長大都知道，著名教育家陶西平曾經(jīng)擔(dān)任北京十二中校長。他在任期間進(jìn)行的一系列大刀闊斧的教育改革，讓學(xué)校贏得了教育界“小崗村”的美譽(yù)。

作為陶西平教育思想的發(fā)源地，“創(chuàng)新”基因早已經(jīng)刻進(jìn)學(xué)校的骨子里。

如今，這份強(qiáng)大的基因，在“北京青少年拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地工作方案”中體現(xiàn)得淋漓盡致。

從2025年開始，學(xué)校將深化與北京大學(xué)、清華大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、上海交通大學(xué)、北京郵電大學(xué)等頂尖學(xué)府的協(xié)同育人機(jī)制，在教育集團(tuán)內(nèi)部積極探索小、初、高、大的貫通式培養(yǎng)，通過構(gòu)建優(yōu)質(zhì)課程資源平臺，打破學(xué)段和學(xué)科壁壘，構(gòu)建支撐科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)的縱向貫通、橫向融合的課程體系。

支撐創(chuàng)新人才培養(yǎng)的核心支柱之一，正是學(xué)校構(gòu)建的優(yōu)質(zhì)課程資源平臺。

北京十二中集團(tuán)課程中心聯(lián)合青少年創(chuàng)新學(xué)院，圍繞數(shù)理科技、航空航天、生態(tài)文明與可持續(xù)發(fā)展、藝術(shù)與健康四大領(lǐng)域，精心打造了特色鮮明的課程群。

其中，2025年學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)的就是航空航天特色課程群，且建設(shè)藍(lán)圖清晰明確，即：

• 建設(shè)天文與航空航天拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地

• 開發(fā)天文與航空航天課程

• 培養(yǎng)天文與航空航天跨學(xué)科綜合能力

• 拓展學(xué)生天文與航空航天實踐基地

背靠豐臺這個中國航天科技的重要基地，北京十二中把“家門口的資源”用到了極致！

中國運(yùn)載火箭技術(shù)研究院（航天一院）、中國航天科工飛航技術(shù)研究院（航天三院）、中國航天空氣動力研究院（航天十一院）扎堆兒豐臺，為課程建設(shè)提供了得天獨(dú)厚的資源優(yōu)勢，也極大地豐富了學(xué)生的校外實踐課堂。

學(xué)生們走進(jìn)航天一院，參觀火箭總裝車間、火箭發(fā)動機(jī)實驗室；在航天三院參與飛航技術(shù)的模擬實驗；去航天十一院參觀風(fēng)洞實驗室，參與小型風(fēng)洞實驗的設(shè)計與操作；前往西昌衛(wèi)星發(fā)射中心、酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心、文昌衛(wèi)星發(fā)射中心進(jìn)行深度的研學(xué)實踐。

值得一提的是，北京十二中的航空航天特色課程，專門為兩類學(xué)生量身定制：

一是錢學(xué)森航天實驗班學(xué)生；

二是面向全市對天文與航空航天領(lǐng)域有濃厚興趣且具備扎實數(shù)學(xué)、物理基礎(chǔ)的學(xué)生。

學(xué)校將在市區(qū)兩級創(chuàng)新學(xué)院的指導(dǎo)下，通過科學(xué)集訓(xùn)營、數(shù)學(xué)節(jié)、科學(xué)節(jié)、夏令營、冬令營等活動，尋找并吸納具有創(chuàng)新潛質(zhì)和科學(xué)志向的學(xué)生加入這一培養(yǎng)體系，完成“北京青少年拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地工作方案”的關(guān)鍵一步。

而這一步所指向的，正是北京十二中的未來定位。正如學(xué)校黨委書記、校長管杰所說，學(xué)校要成為：

中國教育改革的試驗田，拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的孵化場，弘揚(yáng)教育家精神培養(yǎng)大國良師的先行地。

文｜京教君

部分素材來源｜北京市第十二中學(xué)，京城教育圈進(jìn)行內(nèi)容補(bǔ)充和編輯整理

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