有人說，懂事聽話，不一定就是好孩子，但一定是父母的好孩子。

我女兒班里有一位媽媽，覺得女兒很懂事，硬生生讓女兒在幼兒園多待一年，就為了以后讓女兒，正好照顧同班級的弟弟。

這位媽媽話里話外的意思很明顯：

就是為了讓她兒子可以很好地適應(yīng)幼兒園，可以不哭鬧，這全部都是以兒子為中心的做法，沒有考慮過她女兒。

女兒在媽媽的眼里，不是女兒，而是弟弟的保姆。

我想：她女兒可能認(rèn)為，多照顧弟弟才能被認(rèn)可，但是她自己也是個小孩兒呀，根本不需要承擔(dān)這種責(zé)任。

我女兒每個暑假的托管，都上幼兒園的混齡班。

有時候，大的照顧小的會有發(fā)生，但是更多的是效仿和自由，而不是一種責(zé)任感、使命感，性質(zhì)是不一樣的。

5、6歲的小孩子是沒有什么分辨能力的，當(dāng)她因為照顧弟弟，會得到大人的夸獎和表揚時。

她就會更努力地去做這件事，因此會得到一個聽話懂事的夸獎。

直到她長大后才會悄然發(fā)現(xiàn)，原來這種夸獎、表揚里包含著大人的壞心思，所以很多懂事的孩子長大后開始叛逆。

所謂希望孩子“懂事”，無非是大人為了自己“省事”而已。

太懂事、太省心的孩子，是不符合人性的

我有一個妹妹一個弟弟，其實照顧他們，我真的不介意。

我從小就是那種，自己的事情自己全部搞定的娃，成績好、性格文靜、生活自立的乖乖女。

小學(xué)五年級就能帶還不會走路的弟弟，包括給他弄飯和換衣服陪玩，從來沒磕磕碰碰過。

但是，所有的事情上，都是他們比我小，我不該計較，他們比我小，我要多照顧，他們比我小，我不該和他們爭。

這句話真的巨惡心，我生的早我有罪？按他們的邏輯的話，大人還和我計較，那大人是不是也不懂事？

我可去你的，初中三年，爸媽說我脾氣突然變得很壞，妹妹動我東西我反手就推，弟弟哭鬧我就眼神和聲音鎮(zhèn)壓，分東西少我的那就全部扔掉。

不得不說，會哭的孩子真的有奶吃。

他們不一定改變了觀念，但是他們知道了，讓我不爽了全家都不能好過。

現(xiàn)在我和弟弟發(fā)生沖突（當(dāng)然我也不會無理取鬧），我媽都是說我弟：“誰讓你先惹她的，你不知道她什么樣嗎？”

這個人設(shè)真好，世界突然就清凈了。

老虎不發(fā)威，你當(dāng)我病貓啊！

其實這樣的大人很雞賊，總是在夸贊這孩子懂事，讓這個孩子誤以為自己懂事了幫忙多了，父母會對她好。

其實他們可能不會，因為覺得你懂事啊，吃虧了也不會太計較。

懂事的孩子就算哭了，也沒有人在意，還會被罵：以前都那么懂事，怎么現(xiàn)在不懂事了？

孩子太省心了，本來就是不符合人性的。

小時候越懂事的孩子，長大后心理問題越多

什么時候父母才能明白，小孩子根本不存在“懂事”這一說。

孩子表現(xiàn)出來的“懂事”，其實是父母的無形要求，讓孩子產(chǎn)生的討好行為。

終于明白：為什么小時候表現(xiàn)越懂事、越乖的孩子，長大之后心理問題越多了。

乖的孩子從小壓抑自己的需求，迎合別人，沒有了自我。這種自我沒有成長起來，長大了可想而知。

事實上的乖孩子大都壓抑，不敢表達(dá)自我。大概率是不安全的回避型依戀，常伴有習(xí)得性無助等，這些都是產(chǎn)生心理問題的溫床。

家長或者老師總是喜歡那種聽話的，規(guī)規(guī)矩矩不出錯的孩子。

這樣一來，這些孩子為了得到大人的夸獎和喜歡，就會慢慢壓抑自己真實的感受和需求，總是顧及別人怎么看，生怕做錯事。

那么時間久了，這些孩子可能就學(xué)會了隱藏自己真實的情緒，哪怕是不開心、生氣這些很正常的感受也不表露出來。

慢慢的，他們可能就會變得不知道如何去表達(dá)這些情緒了。

這就好比缺乏鍛煉的肌肉，用不上的時候，就會越來越弱。

還有，別忘了現(xiàn)在的社會競爭激烈，小時候乖的孩子，可能不擅長競爭。

因為他們太習(xí)慣于遵守規(guī)則，而不是去挑戰(zhàn)。

但這世道就是講究個性和創(chuàng)新，你太規(guī)矩，有時候就可能會被擠到一邊去。

教育還是要顧及孩子的真實情感，而不是僅僅追求一個表面上的“乖”。

為孩子提供一個可以自我表達(dá)，即使犯錯了，也不會受到過度批評的成長環(huán)境。

讓孩子學(xué)會如何處理情緒和壓力，對他們將來的人生更有幫助。