6月20日，柳州市召開新聞發布會，公布柳州市中考體育與健康科考試實施意見情況。《實施意見》從2024年秋季入學的七年級學生（即2027年中考考生）開始實施。

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亮點內容

《實施意見》通過 “擴容增選項、提分重過程、降標保公平、技能促素養” ，構建了科學、人性化、可持續的體育育人體系，做到“雙增雙降”，即增加考試選項，增加過程性評價，降低學生對傳統體能考試項目的依賴，降低評分標準，從而做到既減輕家長和學生的負擔和焦慮，又培養學生特長養成終身鍛煉的習慣，掌握 1—2項終身受益的運動技能，促進孩子提高身體素質，快樂健康成長，以實際行動踐行“健康第一”教育理念。

（一）結構擴容。從“三類四項”到“四類十九項”新增技能類項目：在原有跑（50米、800/1000米）、跳（立定跳遠）、投（實心球）三類素質項目基礎上，增設第四類“技能類”，包含籃球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、網球、游泳共 7個新選項。四大類總計19個項目，學生可在四類中 自由選三類，每類選一項，形成 165種組合，滿足個性化需求。

（二）分值重構。總分提升至100分，新增過程性評價，總分由 60分提高至100分，強化體育與健康學科地位。

新增10分過程性評價：日常參與（6分）：考核體育課、大課間、課外活動出勤與表現。體質健康測試（4分）：以《國家學生體質健康標準》年度測試成績為依據，強調“日常積累+終結考核”，引導學生養成鍛煉習慣。

（三）標準優化。降低集中測試項目滿分門檻，減輕應試壓力，“良好即滿分”原則：放寬部分項目滿分標準（如女生800米滿分從3′29″→3′43″，男生1000米從3′40″→3′52″）。沒有必要，也不鼓勵家長和學生為此而過多的參加社會機構的強化培訓。

（四）日常參與。只要日常參加體育課和鍛煉活動，國家學生體質健康測試達到及格，過程性評價的10分唾手可得。

（五）弱化分數競爭。通過165種選考組合和寬松標準，減少“唯分數論”，突出參與過程。

（六）更具公平性。保障特殊考生群體權益，強化技術監督。明確因殘、傷、病學生的免考、緩考、擇考流程及成績評定規則。采用電子器材考試，提升評分精準度與透明度，確保公平公正。

（七）導向性升級。從“達標型”轉向“素養型”，以“教會、勤練、常賽”為核心，通過技能類項目（如球類、游泳）培養專項運動能力，過程性評價督促日常鍛煉，引導學校組織賽事，激發興趣。

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突出特點

（一）科學導向，全面發展。四類項目的劃分（心肺耐力、速度力量靈敏柔韌協調、性別差異項目、運動技能）更符合運動科學規律，引導學生從多維度進行鍛煉，既夯實基礎體能，又培養專項技能，實現“教會、勤練、常賽”。

（二）尊重差異，多元選擇。165種組合選擇、放寬部分項目滿分標準、規范特殊考生（因殘、傷、病等）的緩考、免考、擇考政策，充分體現了對學生個體差異的尊重和人文關懷，確保考試公平公正。

（三）過程與結果并重。引入10分過程性評價，將日常鍛煉和體質監測納入評價體系，改變“一考定成績”的弊端，引導學生養成長期鍛煉習慣，符合教育和體育規律。

（四）立足市情，特色鮮明。將游泳項目納入技能類選考，既符合柳州作為水域城市的特征，響應國家推廣游泳的號召，也發揮了游泳項目在鍛煉身體和預防溺水方面的雙重價值。

（五）技術保障，公平公正。強調使用電子測試器材進行全流程監測，提升評分的精準度和公平性。

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保障措施與計劃

為確保改革平穩落地，市教育局將采取一系列配套措施：·

（一）強化學校主陣地作用。督促學校開足開齊體育課，保障學生校內每天體育綜合活動時間不低于兩小時。

（二）加強師資隊伍建設。加大體育教師招聘，鼓勵優秀退役運動員加入教師隊伍，加強體育教師培訓，提升教學能力和專業素養，確保所有體育教師能勝任新增項目的教學。

（三）完善場地設施建設。持續加大財政投入，完善學校體育場地設施建設，滿足學生學習和練習需求。

（四）做好政策宣傳解讀。多形式向學校、教師、學生和家長詳細解讀政策，消除學生和家長疑慮和焦慮。我們制作了《實施意見》“一圖讀懂”、各項目測試示范動作視頻，并通過動漫和山歌等形式，將通過“柳州教育”公眾號向全社會宣傳《實施意見》

來源 | 南國今報記者廖艷明

值班編輯 | 王 韜

值班主任丨李寧琳

總值班丨陶海華

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