各位家長(zhǎng)朋友們！今天我必須得跟你們嘮嘮我和我兒子的那些事兒，我還把這經(jīng)歷寫成了日記，就叫《當(dāng)書包變成枷鎖：一位母親的破繭日記》。

有天凌晨?jī)牲c(diǎn)，我正睡得迷迷糊糊呢，突然聽見兒子房間傳來(lái)揉紙的聲音。我偷偷一瞧，嚯！那張被他撕碎的數(shù)學(xué)試卷，就跟一群折翼的白鴿似的，撒了一地。初三的月光那叫一個(gè)亮，跟刀似的，一下就割開了青春期這繭房，露出里面那著急上火的“幼蟲”——我兒子。

他蜷在飄窗上，膝蓋頂著下巴，跟只被雨澆透的雛鳥似的，跟我說(shuō)：“媽，我連三角函數(shù)都背不下來(lái)，考不上重點(diǎn)高中這人生還有啥意義啊？”我一聽，哎喲喂，這不就是二十年前的我嘛！當(dāng)年我也在臺(tái)燈底下跟習(xí)題集死磕，覺得每道錯(cuò)題都是去地獄的門票。

為了讓他開心點(diǎn)，我倆就玩起了“時(shí)間穿越”游戲。他拿蠟筆在日歷上畫了個(gè)彩虹橋，橋這頭是初三教室那翻書聲，那頭是五年后的一個(gè)清晨。說(shuō)不定那時(shí)候他在咖啡館敲鍵盤，或者在實(shí)驗(yàn)室擺弄顯微鏡，又或者帶著登山隊(duì)征服雪山呢。這么一暢想未來(lái)，嘿，現(xiàn)實(shí)的壓力就跟被未來(lái)的星光給稀釋了，書桌上那臺(tái)燈都成了去平行宇宙的蟲洞。

周末的時(shí)候，公園長(zhǎng)椅就成了我倆的“秘密基地”。他教我玩新款生存游戲，我給他講我高考落榜后擺攤賣糖畫的糗事。他說(shuō)“反正我注定要失敗”的時(shí)候，我趕緊掏出手機(jī)，給他放他三歲在幼兒園朗誦《憫農(nóng)》的視頻。視頻里那驕傲舉著小手帕擦汗的小孩，跟現(xiàn)在這垂頭喪氣的少年，在晨光里就像來(lái)了一場(chǎng)穿越時(shí)空的對(duì)話。

我們還發(fā)明了“錯(cuò)題變形記”。把函數(shù)圖像畫成外星飛船的航線，用化學(xué)方程式編偵探小說(shuō)，讓歷史事件在密室逃脫游戲里活過(guò)來(lái)。這么一搞，知識(shí)就不再是冷冰冰的標(biāo)本，而是能拆能組的樂(lè)高積木。他書包里的壓力，就像被施了魔法，慢慢變成了等著探險(xiǎn)的寶藏。

最近啊，他開始在日記本邊上畫漫畫。畫的是一個(gè)背著書包的超級(jí)英雄，用圓規(guī)當(dāng)光劍劈開那題海，用三角板搭起去星空的階梯。我就偷偷在每幅畫旁邊標(biāo)上日期，看著那些線條從亂到順，就跟看著一朵倔強(qiáng)的花苞在水泥縫里慢慢開花似的。

現(xiàn)在他在廚房研究分子料理呢，把物理課學(xué)的離心原理用到打發(fā)奶油上。烤箱亮著紅光，我瞅見他那曾經(jīng)被習(xí)題壓彎的脊梁，正用另一種方式去觸摸星辰。你知道嗎，或許教育的真諦，不是把容器填滿，而是點(diǎn)燃火焰。哪怕這火苗現(xiàn)在小得像他書包上那個(gè)會(huì)發(fā)光的Hello Kitty掛墜呢！

主講人：北京知名青少年心理咨詢師郭利方，國(guó)家心理咨詢師、家庭教育指導(dǎo)師；主要咨詢領(lǐng)域?yàn)閮和c青少年、工作職業(yè)、心理成長(zhǎng)等，特別擅長(zhǎng)兒童青少年學(xué)習(xí)與心理問(wèn)題、職業(yè)發(fā)展與人際關(guān)系問(wèn)題、性格分析與應(yīng)用等，解決了大量的疑難兒童青少年心理問(wèn)題，為社會(huì)提供了專業(yè)的服務(wù)。解決從幼兒、小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)、職場(chǎng)青年大量疑難心理個(gè)案。