這里是超實(shí)用的二條

每篇解決一個育兒小問題，當(dāng)好媽媽，更當(dāng)好自己~

上周，有同事提到了一個這樣的問題：

“每次要說服娃干一件事，都要買個玩具來換，而且明明已經(jīng)一大堆植物大戰(zhàn)僵尸玩具了，還是不滿足；

跟娃解釋了要存錢，要悠著點(diǎn)花，好像都沒用啊，一見到手機(jī)就找我要這個那個，啊，要這個要那個，怎么辦？”

這讓我想到了小D小時候，玩具繪本已經(jīng)很多很多了，但進(jìn)了商店和書店，也總會出現(xiàn)，媽媽，我要這個的情況。

處理孩子的“想要”，其實(shí)很簡單，只要分清這兩個概念：不給買和不配有。

如果你真的不想給孩子買這個東西，那么就告訴孩子真實(shí)的理由，可以是，家里類似玩具已經(jīng)有了；

媽媽覺得太貴了；

今天出門就是買菜沒打算給你買玩具。

現(xiàn)在，咱們遇到的更多的情況是，可以給孩子買的，真不差這點(diǎn)錢的時候，就是覺得這道口一開，孩子進(jìn)了商店這也要，那也要，總是滿足，孩子會不會不珍惜不感恩??？

今天就聊聊這類情況。

01

學(xué)會等待

小D 3、4歲時就挺明顯的，一進(jìn)玩具店，看到娃娃就要抱，看到球了又要抱。

但有時也非常有趣，如果我不立馬“說教”，她就是那個“進(jìn)了玉米地的狗熊”，摸摸抱抱玩一會，有時結(jié)賬時啥都不要。

可如果我從她抱起第一個玩具就說，我們只能買一個哦。她立馬就三四五六七個都要，結(jié)果你們也自然知道。

其實(shí)后者并不是孩子真的想要，而是和我們的“權(quán)力之爭”，她要證明，她可以自己說的算。

學(xué)齡前的孩子都還是活在當(dāng)下的，她這一刻看到娃娃抱起的確是真的喜歡，但如果我們不干預(yù)不打擾，他們真正“擁有”過，也就滿足了，大多數(shù)情況下，并不是真的想要帶回家。

那如果遇到已經(jīng)形成了“惡性循環(huán)”的購物模式，遇到啥都想買，可以怎么辦呢？我這里支一招--建立購買心愿庫。

可以把孩子喜歡的玩具都拍照，等逛到最后，和孩子一起看一遍自己的心愿庫，選擇一個最喜歡的。

如果真的孩子最喜歡的那個超出預(yù)算了，我們不想立馬就買。那么可以試試看，把“想買”變成“期待”。

1.

認(rèn)可孩子的喜愛:你真的好想要這個娃娃啊，的確好漂亮好可愛的。

2.

說出真實(shí)理由:但是這個價格太貴了，超出了我們今天的購買預(yù)算了。

3.

轉(zhuǎn)化為期待之一:媽媽可以把這個作為生日（或者其他節(jié)日）禮物送給你，生日離現(xiàn)在還有多久啊，只有兩個月不到了，很快的。

4.

轉(zhuǎn)化為期待之二:媽媽可以把這個作為生日（或者其他節(jié)日）禮物送給你，生日離現(xiàn)在還有多久啊，只有兩個月不到了，很快的。我們回家看看你的儲蓄罐里的存款，來購買吧（針對你們家已經(jīng)引入零花錢計(jì)劃的孩子）

這個過程中，我們認(rèn)可了孩子的愿望，也展示給他一個有界限的真實(shí)世界，“并不是所有的東西你想要就馬上會有的”。

扯開了說一句，這個方法也是我個人很受益的一個理財(cái)心得。

我從工作后就愛買，最夸張的時候真的是“月光”，后來，我學(xué)會了一件事，就是開始把每個月的工資進(jìn)行規(guī)劃，這是我第一任職場老板分享給我的。

分成三份：第一份是消費(fèi)，應(yīng)對日常的需求；

第二份是儲蓄；

第三份是做慈善，大家可以自行調(diào)整比例。

面對自己的欲望，超出需求的那些東西，就可以進(jìn)入愿望清單。

這個方法對我很受益，一方面我沒有完全不顧或者壓抑自己的欲望，但同時也不再“入不敷出”了。

而如今讓孩子學(xué)會等待的過程，也正是播下這顆理財(cái)?shù)姆N子。

一方面讓孩子意識到，這個世界的現(xiàn)狀，并不是所有東西他想要的都能立刻得到，這對孩子成長有益。

也給了孩子一個方法學(xué)會控制沖動，有時過幾天再去看這個愿望清單，也許就發(fā)現(xiàn)自己并沒有那么想要了。

02

禮物+回憶=感恩

最后，也來說說，我們家的“禮物觀”。

我是個非常注重儀式感的人我，無比認(rèn)同這句話，“儀式感，就是使某一天與其他日子不同，使某一時刻與其他時刻不同”。

我們家愛過節(jié)，有時還要自創(chuàng)節(jié)日過，比如

但我們家節(jié)日互相送的禮物反而是小東西，像我們有一年年末送給小D的禮物就是下面這個50元的小口哨

這是非常個人的選擇，只不過我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)自己在節(jié)日送孩子“大件”時，我們往往關(guān)注點(diǎn)都在東西上面，而忘記了禮物背后的寓意。

我當(dāng)時是這么告訴小D的，這個小口哨不吹的時候非常美麗，但是它發(fā)出聲音時，會更加動人。

小D剛剛回中國時，我怕她會緊張，緊張就不會說話。那么我就讓她就記住這個口哨，不發(fā)出聲音也美麗，當(dāng)然有了聲音更動人。

而且我這么做的另外一個原因，不想把孩子積累的所有“欲望”只在節(jié)日完成，這樣節(jié)日就變味了。

所以我們家雖然節(jié)日很多，但是我們更加關(guān)注的是共同創(chuàng)造的回憶，而不是擁有的物質(zhì)。

所謂東西買得越多，孩子越不感恩，往往缺失的就是“回憶”這部分，我們忘記把禮物賦予“意義”。

人的一輩子都在和欲望相處，從我角度看，欲望是中性詞，管理得當(dāng)，這是我們努力的方向，我們追逐的夢想。

所以永遠(yuǎn)別打著“為孩子好”而去打壓他們的欲望，也永遠(yuǎn)別因?yàn)樽约旱暮ε?/strong>而去踐踏孩子的欲望。

學(xué)會正視欲望，管理欲望，與欲望共舞。

這些年寫了3000多篇的文章

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