編者按：治國憑圭臬，安邦靠準繩;教書重培根，育人即鑄魂。在西安翻譯學院教育事業一線，有著許多默默耕耘的輔導員。他們傳道解惑，他們無私奉獻，他們樸素平凡;他們于平凡之中鑄就偉大，即使桃李滿天下，依然堂前更種花。

　　在學校改革發展深水期，在學工部和各二級學院黨委/支部書記的號召下，輔導員們也紛紛潛心挖掘育人新模式新方法，促使我校學生管理工作不斷結碩果出成效。此次通過各二級學院推薦，黨委宣傳部采訪了部分在育人方式方法創新方面具有特色的輔導員，讓我們手執毫素，去記錄、去勾勒他們跟隨學校改革發展銳意進取的奮進身影……

　　田宇彤，1997年生，新聞與傳播碩士研究生畢業。現任藝術與設計學院輔導員，兼任藝術與設計學院團總支副書記、譯人藝語網絡思政輔導員工作室主持人及藝術與設計學院官方公眾號及網站指導教師。獲評西安翻譯學院2024-2025年度“十佳輔導員”榮譽稱號、2024年度年終考核優秀個人、輔導員學生資助工作素質能力比賽二等獎、2024-2025年輔導員素質能力提升訓練營三等獎等。

　　育人若處星河中，每個學生都是獨特的星子，或閃耀或潛藏。田宇彤以赤子之心為羅盤，用創新作舟楫，在守護與關懷間，引領一顆顆星找到屬于自己的運行軌跡。

　　“三心”琢玉化頑石，一炬燃燈引迷途

　　在高校育人一線，每位學生都是獨一無二的個體，即便是被貼上“調皮搗蛋”標簽的孩子，活潑的表象下也往往隱藏著未被發掘出的閃光點。田宇彤以赤誠之心為底色，用“三心”工作法深耕細作：以恒心探尋行為背后的根源，如面對沉迷游戲的孫同學，通過調研其作息規律、分析游戲興趣與專業關聯，以“游戲美術設計中的傳統文化元素”為切入點打開溝通缺口;以耐心喚醒成長自覺，將游戲行業的職業門檻與專業學習深度聯結，引導學生從“娛樂沉迷者”轉向“職業探索者”;以細心搭建實踐舞臺，通過設計大賽、1v1幫扶小組等形式，讓學生在實戰中重建自我價值、自我認同，同時聯動家長形成育人合力，最終讓學生實現從曠課成癮到賽事突圍的蛻變。

　　春播規劃秋擷藝，四季深耕培玉圃

　　育人創新需要緊扣學生成長的節奏，田宇彤始終奮戰在將各類活動融合進專業學習的體系中。學年伊始，學院策劃“學業規劃”活動，以趣味形式引導學生制定年度學業計劃。田宇彤平時就以班級為單位，組織學生參與獨具藝術與設計學院特色的活動比賽，如樹葉設計、秋季速寫等特色晨讀等多種形式的系列比賽，將專業訓練與季節感知結合，夯實學生的專業根基。假期期間，考慮到學生們不在校且有各自安排，田宇彤依托線上平臺搭建活動課程，組織特色活動，讓學生在休閑娛樂中充分交流，延續專業學習熱度。在國慶節、建軍節等節日節點，田宇彤也會通過相同形式深化價值觀培育。田宇彤還將團結意識融入日常細節，讓凝聚力在潛移默化中生根發芽，構建起全周期、浸潤式的育人體系。

　　明察秋毫賦能技，織網鑄根理新篇

　　班級管理的核心在于激活學生的主體性，推行以班委賦能的計劃。田宇彤通過定期召開班委會議，讓班委從“執行者”升級為“管理者”。她從工作方法、管理藝術上進行指導，幫助班委進一步處理好學習和工作關系、能力的鍛煉與為同學服務的關系，對于各班級的不同情況有針對性地開展工作，她為自己命名為“關系協調師”。此外，她還借鑒“六尺巷工作法”，構建新型管理模式，根據學生特點特長，讓他們擔任各職各崗，收集各類問題，進而有針對性地開展育人工作。

　　教育的真諦，在于讓每個靈魂都能舒展生長。田宇彤不斷在學生心中勾勒出希望的版圖，終見頑皮的棱角化作星辰的鋒芒，青春的迷茫凝聚為成長的坐標。這是田宇彤的夢想，她始終希望，在輔導員崗位上的所有遇見，都能成為照亮生命的微光。