剛推開二姐家的門，就聽見她在教育孩子：

　　“跟你說過多少遍了？復習要認真，你看看你！同樣的題錯了幾遍了？”

　　“期末考試有多重要，你不知道么？這關乎著你的學業總評，將來是要寫進檔案里的！”

　　“就你這個學習態度，我看你將來怎么考高中，考不上高中你就完了！”

　　我瞬間有用扭頭就走的沖動！

　　不過想想，既然趕上了就救孩子一次吧，哈。

　　我趕緊拉著二姐寒暄一番，讓孩子好好學習，就把她的房門關上了。

　　來到客廳，二姐還在絮絮叨叨：“你說說這孩子，怎么說都不管用呢？”

　　我說：“姐啊，你能不講大道理了么？照你這么說，我聽我也煩！”

　　前兩天，我還刷到一個調查結果：家長每天說教孩子的平均時長有38分鐘那么多！

　　而且大多數都是單方面的輸出道理，越說孩子的心門關得越嚴。

　　二姐很疑惑：“講道理還有錯了？”

　　當然了，家長滔滔不絕地講大道理，對孩子的傷害可不止一點點。

　　很多道理其實是需要孩子犯錯、實踐之后才能吸取到的。

　　我們總是習慣把這么多年的生活經驗，直接扔給孩子，告訴他你現在不這樣，未來就會怎樣怎樣……

　　但在孩子看來，未來什么都不是，他自己沒試過，就不會相信我們講的大道理。

　　過度的說教，會觸發孩子的心理防御機制，他會不再跟父母無話不談。

　　學習上遇到問題了，在學校被同學欺負了，孩子寧可藏在心里，也不愿再對那個“道理發射器”敞開心扉。

　　我還記得剛剛上大一的時候，有學姐跟我說，好好珍惜大學四年，當時我完全不當回事，后來大學畢業了，參加工作了，才知道學姐說的話多有道理。

　　所以，不用急著講大道理，生活、時間、事件都會教會孩子的。

　　如果你很強勢，就要讓孩子聽從你的大道理，孩子就會失去自主思考的過程，變得沒有主見。

　　你的頻繁否定，也會令孩子喪失自信，做什么都沒信心，那就更沒有向前沖的動力了！

　　智慧父母的頂級的自律，就是放下“說教的癮”，讓教育回歸本真。

　　懂得在適當的時候保持沉默，讓孩子自由探索，不怕踩坑，允許他累積屬于自己的經驗。

　　那克制講道理的欲望后，我們如何引導孩子呢？

　　孩子錯題又沒做對，?別著急訓斥他：“怎么又不會？上課帶耳朵去了嗎？哭什么哭？錯了就重做啊！”

　　??你要學會用啟發式提問：“哎呦這道題難倒寶寶啦，你覺得是哪里出了問題？是定理不會？還是不理解題目意思？”

　　用啟發式提問激活孩子的大腦前額葉，促進他自主思考，提升問題解決能力。

　　就像之前說的，道理在經歷面前永遠顯得那么蒼白無力。

　　如果孩子磨蹭不著急去上學，?你別天天催：“快點吃，再不走就遲到了，回頭看老師怎么說你！”

　　你完全可以平靜地等孩子吃完，照常送他到校，讓他自己去面對遲到的結果。

　　??放學后可以問問：“今天遲到感覺怎么樣？明天打算幾點起床呢？”

　　引導孩子進行事后反思。

　　你平時愛給孩子講大道理嗎？