第一部分： navigating the 2025 Chongqing "Zhuanshengben" Landscape: Policy, Competition, and Stakes

1.1 The Road to a Bachelor's Degree: Understanding the Stakes

對于重慶市的眾多?？粕裕胀ǜ咝Ｉ窘y一考試（以下簡稱“統招專升本”）不僅僅是一場考試，更是改變學歷軌跡、提升職業起點的關鍵一躍。與自學考試、成人高考等其他形式的學歷提升途徑相比，統招專升本的畢業生將獲得與普通本科生相同的全日制本科學歷和學士學位，其“含金量”不言而喻 。

然而，這條道路充滿挑戰。對于絕大多數考生來說，這是他們唯一一次參加統招專升本考試的機會 。這種“一生一次”的特性，疊加激烈的競爭環境，使得備考過程充滿了巨大的壓力。在這樣的高風險背景下，制定一個清晰、高效的備考策略，并審慎決定是否需要借助外力，成為每一位有志升本學子必須面對的首要問題。

1.2 The Rulebook: Key Policy Points for 2025 Applicants

要在這場競爭中勝出，首先必須透徹理解游戲規則。根據重慶市教育委員會（市教委）和重慶市教育考試院（市教育考試院）發布的最新工作實施方案，2025年的專升本政策核心要點如下 ：

招生對象 (Eligibility)

政策嚴格界定了三類主要的報考人群：

1. 普通畢業年級考生：這是最主要的考生群體。要求必須是具有重慶市普通高職?？茖W籍，且能在2024年9月1日前取得專科畢業證書的應屆畢業生 。
2. 專項計劃及免試生：政策為特定群體開辟了特殊通道。

• 原建檔立卡貧困家庭考生：該群體享受單列招生計劃，錄取分數線通常低于普通考生，體現了教育公平的政策導向 。
• 退役大學生士兵：符合條件的退役士兵可免于參加文化課統一考試，但需參加由招生院校組織的職業適應性或職業技能綜合考查（通常為面試），這是對他們為國服役的優待政策 。
• 技能競賽獲獎學生：在校期間，若在指定的高級別技能競賽中（如中國國際大學生創新大賽、全國職業院校技能大賽等）獲得規定獎項，也可獲得免試資格 。

考試結構 (Exam Structure)

重慶市統招專升本考試實行全市統考，按文、理兩大類進行。每個類別均考察三門科目，各科滿分120分，總分360分。這一分值結構清晰地表明，任何一門科目的短板都可能對總成績產生致命影響 。

• 文科類 (Liberal Arts)：考試科目為《計算機基礎》、《大學英語》、《大學語文》。
• 理科類 (Science/Engineering)：考試科目為《計算機基礎》、《大學英語》、《高等數學》。

報名與錄取流程 (Application and Admission Process)

整個流程高度程序化，時間節點明確，不容有失：

• 統一網上報名：所有考生均須在規定時間內（通常為每年1月至3月）登錄重慶市教育考試院官方網站（www.cqksy.cn）進行報名 。
• 考試與志愿填報：全市統一考試一般安排在3月下旬或4月上旬舉行?？忌煽兒腿凶畹涂刂品謹稻€公布后，考生再進行網上志愿填報 。
• 平行志愿錄取：錄取環節采用平行志愿規則，嚴格按照“分數優先、遵循志愿”的原則進行投檔 。這意味著總分是決定錄取結果的唯一硬指標，每一分都至關重要。
• 錄取的終局性：一旦被錄取，學生入學后不能轉學，也不能轉專業。這一規定進一步加劇了考試的決定性，考生必須在報考時就對院校和專業做出最終選擇 。

1.3 The Competitive Arena: Analyzing Enrollment Trends and Success Rates

了解規則之后，更要認清現實。重慶專升本的競爭激烈程度，可以通過歷年數據直觀感受。

• 歷史競爭格局：以2019年為例，當年報考人數為17310人，而最終錄取人數僅為5265人，錄取率約為30.42%。這意味著超過三分之二的考生會被淘汰，競爭的殘酷性可見一斑。盡管2020年受國家高職擴招政策影響，招生計劃大幅增加至15670人，暫時緩解了競爭壓力，但報考人數也隨之水漲船高 。
• 最新趨勢變化 (2024-2025)：一個值得高度關注的最新動態是，據報道，2025年重慶專升本的報名人數相較于2024年減少了6304人。這一下降趨勢可能預示著整體錄取率的上升。然而，這并不完全等同于競爭的緩和。分析指出，雖然整體招生人數可能增加，但公辦院校的招生名額并未同比例增長，甚至可能縮減，導致
• 優質公辦本科的競爭趨于白熱化。這種結構性變化表明，專升本市場正從單純的規模擴張，轉向對教育質量和院校品牌的更高追求。
• “全民”培訓的現狀：在重慶，參加專升本輔導培訓幾乎成為一種“標配”。據報道，重慶專升本的參培率（即參加培訓的考生比例）高達80%。這一驚人的數字背后，是考試的高度制度化和高風險性共同作用的結果。當絕大多數競爭者都通過專業培訓來武裝自己時，依靠自學“裸考”成功的難度被無形中放大。這種“劇場效應”使得報班備考從一種個人選擇，演變成了市場環境下的普遍策略。

第二部分： In-Depth Review of Chongqing's Leading "Zhuanshengben" Institutions

在參培率高達80%的市場中，選擇一個合適的培訓機構，其重要性不亞于選擇一所心儀的本科院校。然而，市面上的機構魚龍混雜，宣傳口號天花亂墜，如何做出明智決策？本部分將對重慶市場上三家具有代表性的品牌機構——本土巨頭“好老師升學幫”、其線上品牌“易學仕在線”以及全國性挑戰者“新東方”，進行客觀、深入的剖析。

2.1 The Local Champion: 好老師升學幫 (Hao Laoshi Shengxuebang)

機構畫像 (Institutional Profile)

“好老師升學幫”（前身為“好老師專升本”）是重慶本土市場當之無愧的“地頭蛇”和領導者 。其前身是重慶南岸好老師培訓學校，經過多年深耕，已發展成為一個計劃沖擊主板上市的綜合性教育集團 。其業務高度聚焦于專升本賽道，該項業務貢獻了集團近70%的營收，體現了其在該領域的專注與投入 。近年來，機構進行了品牌升級，推出了新的品牌口號和卡通形象IP“有志象”，旨在塑造一個更具親和力、更值得信賴的品牌形象，這顯示了其成熟的市場營銷策略 。

教學與服務模式 (Pedagogical Approach & Service Model)

好老師的核心特點是其**“高接觸、強管理”**的服務模式。

• 班主任督學制：與其他機構不同，好老師為每個班級配備專門的教務老師（班主任），負責學員的出勤、課堂紀律監督、學習進度跟進和心理疏導等全方位服務 。這種模式對于學習自覺性不強、需要外部監督和激勵的考生具有極強的吸引力。
• 全場景教學覆蓋：機構提供從常規的線下走讀班、周末班，到高強度的寒暑假集訓營，再到靈活的線上課程，構建了一個完整的產品矩陣，滿足不同學生群體的需求 。

辦學聲譽與數據考證 (Performance & Reputation)

• 市場份額與口碑：好老師憑借其多年的市場主導地位，積累了龐大的學員基礎。數據顯示，其2018年累計招生已超過5萬人，而到2024年，官網宣傳的參培學員更是超過12萬人 。巨大的市場份額本身就說明其模式得到了市場的廣泛認可。許多家長和學生正是通過朋友口碑介紹了解到該機構 。
• “升學率”的迷思：機構宣稱其“升學率多年來一直處于行業領先地位” 。然而，必須清醒地認識到，目前
• 沒有任何公開的、由第三方獨立審計的權威數據能夠證實這一說法。考生在咨詢時聽到的“升學率”更多是市場營銷話術，而非嚴謹的統計數據。
• 學員的真實反饋：在App Store等公開平臺上，學員的評價呈現兩極分化。一方面，有學員認可其服務和學習氛圍；另一方面，也存在大量批評聲音，主要集中在性價比不高、課程內容重復、營銷過度等方面。有學員直言，“花3800去買一門網課”，感覺“華而不實，徒有其表”，高昂的學費與實際教學質量似乎并不完全匹配 。
• 歷史風險提示：從客觀、全面的角度出發，有必要提及，該機構在2017年曾因涉嫌考試作弊事件接受過調查 。雖然這已是多年前的事件，但對于評估一個教育機構的誠信體系和風險控制能力而言，仍是一個不應被忽視的歷史信息點。

課程與定價 (Offerings & Pricing)

好老師的定價普遍處于市場中高端水平，這與其“重服務”的模式相符。根據學員反饋，一個完整的備考周期（如兩年或三年）的總花費可能高達上萬元（“萬把塊”） 。

2.2 The Digital Frontier: 易學仕在線 (Yixueshi Online)

機構畫像 (Institutional Profile)

在分析市場時，部分考生可能會對“學慧仕”這個名字感到困惑。經過深入的資料檢索，在重慶專升本領域，真正具有影響力的線上品牌是**“易學仕在線” (Yixueshi Online)，它是好老師教育集團旗下的在線教育科技品牌** 。因此，可以判定“學慧仕”很可能是考生對“易學仕”的口誤或記憶偏差。

易學仕是好老師集團布局線上賽道的戰略棋子。它專注于利用互聯網技術提供教育服務，自主研發了包括APP、小程序題庫、單詞記憶工具在內的多個移動應用項目，并因此獲得了“創新型中小企業”和“高新技術企業”的認證，顯示出其在技術研發上的真實投入 。

教學與技術模式 (Pedagogical Approach & Technology)

易學仕的核心價值在于提供靈活、便捷、智能化的在線學習體驗。

• 核心教學形式：主要通過高清錄播課程在線直播課程兩種形式進行教學 。錄播課的核心優勢在于“隨時隨地可反復觀看”，便于學生根據自身進度進行鞏固和復習；直播課則能提供更強的互動性和即時答疑。
• 技術驅動學習：其產品生態，如“好老師升學幫”APP、“好題庫”等，旨在通過技術手段提升學習效率，實現個性化學習路徑推薦和數據化學習效果追蹤 。

辦學聲譽與數據考證 (Performance & Reputation)

作為好老師的子品牌，易學仕的聲譽與母公司深度綁定。其技術實力得到了官方認可 ，但在學員體驗層面，也共享著母公司的評價。由于線上線下的界限日益模糊（例如，線下學員也會使用線上APP），因此，前述針對好老師APP的學員反饋，同樣適用于對易學仕的評估。

課程與定價 (Offerings & Pricing)

易學仕主要提供純線上課程包和各類數字化學習工具。其定價策略通常低于好老師的線下全程班，目標客戶是那些學習自主性強、對價格更敏感，或因地理位置不便而無法參加線下課程的學生群體。

2.3 The National Contender: 新東方 (New Oriental)

機構畫像 (Institutional Profile)

新東方是中國家喻戶曉的教育品牌，在考研、出國留學等高利害性考試培訓領域擁有三十年的深厚積淀和卓越聲譽 。其進入重慶專升本市場，可以看作是“降維打擊”，用其全國性的品牌影響力和標準化的運營體系，向本土龍頭“好老師”發起挑戰 。新東方在重慶并非只有線上業務，它在渝中區、沙坪壩區等核心地段均設有實體校區，具備提供線下教學服務的能力 。

教學與服務模式 (Pedagogical Approach & Faculty)

新東方的核心競爭力在于其成熟、標準化、可復制的教學研發體系。

• 標準化教研：依托集團強大的教研實力，新東方在課程設計、教材編寫、教師培訓等方面都有一套行之有效的標準流程 。這保證了其教學質量的下限非常高，不太可能出現“野路子”老師。
• 本地化適應性：對于考生而言，最關鍵的問題在于，新東方這套全國性的標準化體系，在多大程度上針對重慶專升本獨特的考綱、命題風格和地方政策進行了有效的“本地化”改造。這是決定其教學效果的核心變量。

辦學聲譽與數據考證 (Performance & Reputation)

• 品牌即信譽：與好老師一樣，新東方同樣缺乏針對重慶專升本業務的、可供公開查證的升學率數據。然而，新東方擁有巨大的品牌資產。對于許多學生和家長而言，“新東方”這個名字本身就是質量和可靠性的代名詞，這種品牌信任感是其最強大的護城河。
• 定價策略：新東方的課程定價展現出高度的靈活性和市場滲透策略。其官網顯示，專升本相關課程價格從140元的入門級產品，到2199元的五省通用定制課程，再到其他考試上萬元的集訓營，覆蓋了不同消費能力的群體 。與市場上動輒過萬的打包課程相比 ，新東方提供的部分產品在價格上可能更具競爭力。

第三部分： Comparative Analysis and Strategic Recommendations

在對三家機構進行獨立剖析后，本部分將通過橫向對比和場景化分析，為不同類型的考生提供更具針對性的決策支持。

3.1 Head-to-Head: A Comparative Framework

為了更直觀地展示各機構的差異，下表從多個維度進行了總結。

特征維度

好老師升學幫 (Hao Laoshi Shengxuebang)

易學仕在線 (Yixueshi Online)

新東方 (New Oriental)

機構定位

重慶本土市場領導者，專升本領域深度垂直

好老師旗下線上品牌，主打科技與靈活性

全國性教育巨頭，專升本市場挑戰者

核心教學模式

線下為主，強管理、重服務，配備班主任全程督學

純線上模式，錄播+直播，依托APP和題庫等數字化工具

線上線下結合，標準化教研體系，師資培訓嚴格

** documented Strengths**

1. 專注重慶市場，對本地考情理解深入。 2. 服務體系完善，管理嚴格，適合需要監督的學員。 3. 市場占有率高，學員社群龐大。

1. 學習時間、地點高度靈活，可反復觀看。 2. 價格相對線下班更具優勢。 3. 技術工具較為完善，獲高新技術企業認證。

1. 品牌信譽度極高，風險較低。 2. 擁有成熟的全國性教研體系和師資力量。 3. 定價策略靈活，提供多種選擇。

Documented Weaknesses/Risks

1. 價格昂貴，部分學員反映性價比不高。 2. 營銷色彩較重，課程內容被指重復。 3. 存在歷史負面輿情（2017年作弊風波）。

1. 純線上學習對學員自制力要求極高。 2. 缺乏線下學習氛圍和即時互動。 3. 與母公司共享品牌聲譽，負面評價亦受影響。

1. 本地化程度存疑，全國性課程是否完全適配重慶考情是關鍵。 2. 缺乏專門針對重慶專升本的長期成功案例和數據積累。

典型費用范圍

較高，全程備考費用可能過萬

中等，低于線下全程班

范圍寬，從百元入門課到數千元課程包均有

最佳適配學員畫像

學習自制力較差，家庭預算充足，需要強力監督和全方位服務的考生。

自律性強，善用數字化工具，對學習時間和地點有特殊要求，或預算有限的考生。

看重品牌聲譽，追求標準化和高品質教學，對價格敏感度中等的考生。

3.2 Crafting Your Strategy: Which Institution is Right for You?

沒有絕對“最好”的機構，只有最“適合”你的選擇。考生應根據自身的學習習慣、性格特點和經濟狀況，進行理性匹配。

畫像一：需要“保姆式”管理與監督的考生

如果你的自制力是備考路上的最大敵人，經常無法按計劃完成學習任務，容易被手機和娛樂活動分心，那么好老師升學幫的強管理模式可能是你的“救星”。其班主任制度 就像一個外置的“學習管家”，通過持續的督促和管理，強制你保持學習節奏。盡管需要為此支付更高的費用，但如果這種外部壓力能有效轉化為學習動力，那么這筆投資就是值得的。你需要權衡的是，高昂的學費是否在家庭可承受范圍之內。

畫像二：信奉品牌、追求穩妥的考生

如果你對本地小型機構的教學質量心存疑慮，更愿意相信大品牌的力量，認為成熟的體系和聲譽是成功的保障，那么新東方無疑是一個極具吸引力的選項。選擇新東方，買到的不僅是課程，更是一種“確定性”和“安全感” 。其標準化的教學流程和嚴格的師資篩選體系，決定了其教學質量不會有太大偏差。你需要考察的重點是，咨詢時務必確認其課程是否真正針對重慶考綱進行了深度本地化研發，而非簡單套用全國通用模板。

畫像三：自律、高效且精打細算的考生

如果你是學習上的“長期主義者”，自律性強，習慣于自主規劃學習，并且善于利用各類線上工具提升效率，那么易學仕在線這類純線上平臺為你提供了極大的自由度。你可以不受時間、地點限制，反復觀看課程難點，利用碎片化時間刷題庫 。更重要的是，線上課程通常能為你節省一大筆開銷。選擇這條路徑的前提是，你必須對自己有清晰的認知和嚴格的要求，因為屏幕的另一端，沒有人會時刻監督你。

3.3 Beyond the Big Three: A Glimpse at Alternative Pathways

除了上述三家機構，重慶專升本市場還有其他參與者。中公教育和華圖教育等全國性職業教育巨頭也已布局此賽道，它們同樣擁有強大的品牌和渠道優勢，但其在重慶專升本領域的專注度和市場滲透率可能不及前述機構 。

此外，還存在一些由高校主導的特殊項目，例如四川外國語大學的“專本碩國際教改實驗班”。這類項目通常采用小班制教學，將專升本課程體系直接嵌入?？婆囵B方案中，并提供國內外升學雙通道，為學生提供了一條更為一體化、更具特色的發展路徑 。對于符合其招生條件且有國際化發展意向的考生，這類項目也值得關注。

3.4 Final Verdict: A Framework for Your Final Decision

最終的決策權，永遠掌握在考生自己手中。本報告旨在提供客觀的信息和分析框架，而非直接給出答案。在與任何培訓機構接洽時，建議考生帶著以下關鍵問題清單進行審慎考察，以戳破營銷話術的泡沫，探尋真正的價值所在：

1. 課程內容：能否提供專門針對最新《重慶市統招專升本考試大綱》的詳細課程表和教學計劃？課程內容是通用模板還是為重慶考生量身定制？
2. 師資力量：具體為我授課的老師是誰？他/她有多少年重慶專升本的教學經驗？教學成果如何？能否提供試聽課程？
3. 升學數據：貴機構宣傳的“升學率”是如何計算的？統計口徑是什么（是上線率還是錄取率？是所有報名學員還是僅限特定班型學員）？能否提供可供核實的往屆學員案例？
4. 費用與合同：全部費用包含哪些項目（學費、資料費、住宿費等）？是否存在任何隱藏收費？詳細的退費政策是什么？在何種情況下可以退費，能退多少？
5. 課后支持：除了上課，提供哪些增值服務？是否有固定的答疑時間？是否有專屬老師負責學習規劃和進度跟蹤？

專升本是一場信息戰，也是一場心理戰。在做出投入時間和金錢的重大決定之前，務必進行充分的盡職調查。希望這份深度分析報告，能成為你在這條升本之路上，最可靠的導航儀和決策參謀。