大象新聞記者 徐超 通訊員 馮先真 黃俊歌 史云霞/文圖

不用紙筆，也能考試？沒錯！萬科城小學一、二年級的萌娃們迎來了一場別開生面的“無紙筆闖關嘉年華”。6月23日，學校將語、數、英、科學等學科知識融入游戲化的形式（如闖關、集星、尋寶等）中，孩子們化身“闖關小勇士”，在歡聲笑語中展示核心素養，在“玩”中“考”，在“考”中“玩”，點燃學習熱情，培養主動學習和探索的欲望，真正實現了“玩中學、玩中評”！

“聲”臨其境，我是小小朗誦家！孩子們隨機抽取課文或童謠，用清脆響亮的聲音、抑揚頓挫的語調朗讀。這一關不僅考驗拼音識字能力，更培養語言感染力，讓文字“活”起來！在輕松有趣的氛圍中，孩子們更放松，更容易發揮出真實水平。

“假如遇到迷路的小朋友，你會怎么幫助他？”情景模擬中，孩子們化身社交小達人，用禮貌用語和清晰表達解決問題。溝通力、同理心，在這一關閃閃發光！

“5+7=？ 9-3=？”快速搶答開始！孩子們緊盯計時器，小腦瓜飛速運轉。數學不再是枯燥的數字，而是爭分奪秒的刺激挑戰，運算能力輕松GET！

計數器、小算珠齊上陣！根據老師指令撥出“23”“15”，動手又動腦。抽象的數字變成直觀的珠子，數感培養so easy！

古詩、童謠藏進彩色卡片里，翻到哪首背哪首。孩子們搖頭晃腦背誦，記憶力和傳統文化底蘊雙雙加分！成功闖關、獲得小星星或印章的過程能不斷積累成功體驗，大大增強學習的自信心和成就感。

“樹葉為什么有紋路？”“磁鐵能吸住什么？”觀察、提問、動手實驗，小小科學家們用好奇心和探索欲，點亮科學之光！

老師通過觀察孩子在各個關卡中的實際表現（如表達是否清晰、思維是否靈活、態度是否積極等），給予的評價會更立體、更個性化。反饋形式也更友好（如評語、星級、徽章等），孩子們更容易理解和接受。

樂考的形式和內容更容易向家長展示孩子除了分數之外的閃光點（如大方表達、動手能力強、有創意等），幫助家長更全面地了解孩子的優勢和進步，形成更健康的教育觀。

一、二年級的“樂考”游戲闖關，其核心意義在于“寓考于樂，以評促學”。它不僅僅是一種評價方式的改變，更是一種教育理念的革新。它關注孩子的學習興趣、情感體驗、能力發展和核心素養，為低年級學生創造了一個更快樂、更健康、更能激發潛能的成長環境，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中愛上學習、學會學習、全面發展。

學習可以更快樂，成長可以更輕松！萬科城小學將繼續探索多元評價方式，讓素養教育潤物無聲。