黑龍江
故事圍繞著陽(yáng)光小學(xué)五年級(jí)學(xué)生林曉展開。林曉身形瘦小，長(zhǎng)相普通，走在校園里毫不起眼，可他的腦袋里卻裝滿了奇思妙想。學(xué)校組織科技小發(fā)明比賽，同學(xué)們都對(duì)復(fù)雜的科技原理望而卻步，林曉卻眼睛放光。他利用廢舊的鬧鐘零件、小電機(jī)和塑料瓶，搗鼓出一個(gè)自動(dòng)澆花裝置。為了讓裝置更加精準(zhǔn)，他熬夜查閱資料，反復(fù)調(diào)試參數(shù)，手上被零件劃破也毫不在意。最終，林曉的發(fā)明不僅在比賽中斬獲一等獎(jiǎng)，還吸引了科技公司的關(guān)注，受邀參與青少年科技創(chuàng)新項(xiàng)目。
林曉不僅在科技領(lǐng)域展現(xiàn)天賦，在班級(jí)文化建設(shè)中同樣發(fā)揮關(guān)鍵作用。新學(xué)期，老師布置了美化教室的任務(wù)，同學(xué)們七嘴八舌，卻沒有頭緒。林曉提議打造一個(gè) “知識(shí)森林” 主題教室，用綠色卡紙制作大樹，把同學(xué)們的優(yōu)秀作業(yè)、閱讀心得掛在 “樹枝” 上。他還找來(lái)舊紙箱，裁剪、拼接，做成形態(tài)各異的小動(dòng)物，擺在教室角落，瞬間讓教室充滿生機(jī)。在他的帶動(dòng)下，原本對(duì)班級(jí)事務(wù)不太積極的同學(xué)也紛紛加入，大家齊心協(xié)力，讓教室煥然一新，成為全校的模范班級(jí)。
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