為迎接第38個國際禁毒日，貴州省安順強制隔離戒毒所（以下簡稱省安順?biāo)┡c多所高校的創(chuàng)新合作成為禁毒宣教新亮點：藝術(shù)學(xué)子將戒毒故事搬上舞臺；心理學(xué)團隊用大數(shù)據(jù)繪制成癮者心理圖譜；醫(yī)學(xué)院師生在實驗室解析毒品危害機制……這場跨界融合的禁毒實踐，正讓“遠離毒品”的警示化作青春洋溢的創(chuàng)意表達，為新時代禁毒人民戰(zhàn)爭注入專業(yè)力量。

校所聯(lián)動 激發(fā)禁毒教育新活力

　　在安順學(xué)院的學(xué)術(shù)報告廳內(nèi)，一場圍繞“新型毒品禍患”的辯論賽正激烈交鋒。正方擲地有聲地揭露著“奶茶粉”“跳跳糖”“郵票貼紙”等偽裝新型毒品的致命陷阱，旁征博引地論證其對個人、家庭乃至社會肌理的巨大危害；反方則針鋒相對，聚焦現(xiàn)實困境，強調(diào)唯有提升全民“火眼金睛”般的辨識能力才是治本之策。這樣一場思想碰撞讓學(xué)生們對“看不見的危險”有了全新認(rèn)知。學(xué)生賽后感慨道：“原來毒品的魔爪，早已伸向我們的‘身邊零食’，辨識危害一刻也不能松懈！”

　　音樂學(xué)院的排練廳傳來空靈的手碟音律，省安順?biāo)睦沓C治團隊與學(xué)生們共同創(chuàng)作的“拒毒療愈音墻”。將心理學(xué)中的正念療法與音樂治療相結(jié)合，用即興演奏模擬“擺脫毒癮糾纏”的情緒歷程。“每個音符都在講述戒毒故事”，參與創(chuàng)作的同學(xué)展示著他們設(shè)計的“情緒律動圖譜”。

　　最火爆的要數(shù)美術(shù)系的“熒光禁毒涂鴉夜”。學(xué)生們用熒光顏料在畫布上創(chuàng)作，正常光線下看似普通的藝術(shù)繪畫，在紫外線燈光熄滅后瞬間顯現(xiàn)出“毒魔”的真面目。“我們想用這種視覺反差警示大家，毒品往往披著‘美麗外衣’。”繪畫指導(dǎo)陳老師指著學(xué)生作品解釋道。活動現(xiàn)場，當(dāng)熒光線條在黑暗中扭曲蔓延，如同毒素侵蝕健康的肌理，人群中不時傳來倒吸冷氣的聲音。一位參與創(chuàng)作的女同學(xué)指著自己的畫作低語：“原來美麗陷阱離我們只差一次‘好奇’的距離。”

　　這些創(chuàng)新實踐正通過“所校合作”平臺輻射省內(nèi)多所高校——貴州醫(yī)科大學(xué)的“新型毒品毒理課題研究”、貴州師范大學(xué)的“應(yīng)用心理學(xué)研究生實踐技能大賽”、貴州民族大學(xué)“社區(qū)戒毒調(diào)研”等特色活動，讓禁毒教育突破說教模式，真正融入青年學(xué)子的專業(yè)學(xué)習(xí)和生活場景。正如省安順?biāo)h委書記、所長陳海波說：“找準(zhǔn)服務(wù)大局的著力點和結(jié)合點，以新理念新?lián)?dāng)進一步提升服務(wù)社會大局質(zhì)效。”

創(chuàng)新模式 構(gòu)建禁毒傳播新范式

　　據(jù)陳海波介紹，省安順?biāo)鶆?chuàng)新禁毒教育模式，通過“理論+實踐”雙輪驅(qū)動，構(gòu)建起大學(xué)生禁毒教育新體系。從課堂講授拓展至多元實踐，引導(dǎo)學(xué)生主動思考與參與，圍繞“新型毒品對社會的危害”“未來職業(yè)工作中可能涉及的藥物濫用知識”等話題開展熱烈討論，使學(xué)生在鍛煉邏輯思維和表達能力的同時，深化了對禁毒問題的理解。

　　此外，為深化教育效果，省安順?biāo)e極開展禁毒志愿者招募工作，建立“禁毒志愿講師”培養(yǎng)機制，推動學(xué)生走出校園、走進社區(qū)。經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)的大學(xué)生志愿者深入社區(qū)開展禁毒宣教實踐活動，實現(xiàn)了從知識接收者到傳播者的身份轉(zhuǎn)變。下一步，省安順?biāo)鶎⒗^續(xù)完善培養(yǎng)體系，讓更多大學(xué)生成為禁毒宣傳的生力軍。

據(jù)了解，今年省安順?biāo)€將聯(lián)合貴州省12355青少年服務(wù)臺啟動“禁毒微課講堂”創(chuàng)作大賽、禁毒戒毒志愿者活動，鼓勵學(xué)生參與社會治理實踐工作，匯聚智慧共織全民禁毒防護網(wǎng)，構(gòu)建“高校—社區(qū)—家庭”三級禁毒防護網(wǎng)絡(luò)，使青春力量成為基層毒品預(yù)防教育的先鋒隊，讓青春力量在基層治理中綻放防毒鋒芒。

專業(yè)賦能 打造禁毒普法新生態(tài)

　　針對大學(xué)生群體特點，新型禁毒教育注重從認(rèn)知到行動的轉(zhuǎn)化。省安順?biāo)?lián)合貴州師范大學(xué)心理學(xué)院開展調(diào)研活動。民警與師生深入社區(qū)訪談“三社人員”（社區(qū)戒毒人員、社區(qū)康復(fù)人員以及社區(qū)矯正人員），撰寫《重塑心靈的力量：“三社人員”心理健康及高危行為畫像——以安順市社區(qū)為例》的調(diào)研報告，將學(xué)術(shù)研究與社會服務(wù)結(jié)合。雙方課題項目作品：《非遺“地戲”結(jié)合心理劇在戒毒人員心理矯治中的應(yīng)用》在全國應(yīng)用心理專業(yè)學(xué)位研究生實踐技能大賽榮獲應(yīng)用心理案例組二等獎；為拓展學(xué)生實踐能力，貴州師范大學(xué)心理學(xué)院邀請省安順?biāo)蠕h篤行團隊在教學(xué)實踐周中開設(shè)“青少年藥物濫用現(xiàn)狀及其預(yù)防”專題課程，通過講解毒品對中樞神經(jīng)的損害，讓心理學(xué)專業(yè)學(xué)生在實際案例中直觀理解毒品成癮機理；與貴州醫(yī)科大學(xué)聯(lián)合的禁毒課題研究項目：《依托咪酯吸食人群認(rèn)知功能損傷研究》成功入選國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目，并獲批為省級課題立項；與貴州民族大學(xué)民族文化與認(rèn)知科學(xué)學(xué)院的社區(qū)調(diào)研課題：《三社人員“心”困境與“新”解法——基于認(rèn)知重評與壓力知覺視角》已進入大學(xué)生挑戰(zhàn)杯省賽。各學(xué)院的多篇實踐文章在《貴州戒毒》期刊平臺發(fā)表。

　　當(dāng)禁毒教育從單向灌輸轉(zhuǎn)向“專業(yè)賦能—實踐內(nèi)化—協(xié)同共創(chuàng)”的生態(tài)閉環(huán)，其生命力正源于對青年成長與社會實踐的深度契合。省安順?biāo)c各個高校的創(chuàng)新探索，印證了“以專業(yè)塑認(rèn)知、以實踐促擔(dān)當(dāng)”的新型路徑。未來，通過持續(xù)深化所校合作、科技賦能與文化融合，禁毒宣教必將為青春成長注入更強大的拒毒免疫力。（記者 牟嵐 通訊員 蔡文鈞 肖恒）