四川
以游戲化賦能課堂——江安縣淯江初級中學校開展《校園尋寶》教學案例設計研討活動
為深化地理課堂游戲化教學改革，近日，江安縣淯江初級中學校地理課題小組開展了《校園尋寶》教學案例設計研討活動，七、八年級地理教師及課題組成員共6人參與研討，聚焦活動設計的科學性與可行性。
主備教師陳杰首先闡述了活動框架：以校園為實踐場景，通過“尋寶任務”串聯地圖閱讀、方向判別、空間分析等知識點，旨在培養學生地理實踐力與團隊協作能力。與會教師圍繞任務梯度、工具支持、安全管控等展開深入討論。針對學情差異，提出增設“基礎版”與“進階版”任務卡，匹配不同層次學生需求；針對技術融合，建議引入電子測距儀、AR地圖等數字化工具，提升任務挑戰性；針對安全保障，明確劃分活動區域，制定應急預案，并安排教師定點巡查。
會議還確定了“試運行—反饋—優化”的推進策略，計劃先在七年級兩個班級試點，根據實施效果調整細節。此次備課活動凝聚了集體智慧，為游戲化教學的落地提供了可操作的方案。課題組將持續打磨活動設計，推動地理課堂從“知識傳授”向“素養培育”轉型。（陳杰 來源：江安縣淯江初級中學校）
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