盛夏時(shí)節(jié)，萬物并秀。6月27日上午，安陽師范學(xué)院教育學(xué)院與安陽市平原路幼兒園實(shí)習(xí)就業(yè)基地簽約及揭牌儀式在平原路幼兒園舉行。此次合作以“校地?cái)y手、共育英才”為主題，標(biāo)志著雙方在學(xué)前教育領(lǐng)域開啟協(xié)同育人新篇章，進(jìn)一步推動(dòng)高素質(zhì)學(xué)前教育人才培養(yǎng)。安陽師范學(xué)院教育學(xué)院黨委書記熊小偉、黨委副書記王佳，安陽市平原路幼兒園園長岳遠(yuǎn)平等雙方代表共同出席簽約及揭牌儀式。

儀式上，熊小偉首先介紹了安陽師范學(xué)院教育學(xué)院的發(fā)展歷程、專業(yè)設(shè)置、人才培養(yǎng)與育人成就。他指出，學(xué)院2000年開始招收專科生，2004年開始招收本科生，2023年、2025年分別開始招收小學(xué)教育教育碩士、心理健康教育教育碩士。2025年獲批河南省教育博士學(xué)位授予重點(diǎn)立項(xiàng)培育單位。現(xiàn)有應(yīng)用心理學(xué)、教育學(xué)、小學(xué)教育、學(xué)前教育四個(gè)本科專業(yè)。現(xiàn)有教職工68人，在校生2300余名。現(xiàn)有河南省研究生教育改革與質(zhì)量提升工程項(xiàng)目、河南省教師教育聯(lián)動(dòng)發(fā)展共同體、4門精品在線開放課程（教育學(xué)、中小學(xué)心理健康教育、0-3歲親子活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)、班級管理）等省級本科教學(xué)質(zhì)量工程項(xiàng)目。學(xué)院承擔(dān)有“國培計(jì)劃”“省培計(jì)劃”等教師培訓(xùn)項(xiàng)目，建設(shè)有河南省中小學(xué)教師校長研修基地、安陽市基礎(chǔ)教育體系化建設(shè)研究中心、安陽市心理健康與社會服務(wù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等教學(xué)科研平臺。

熊小偉表示，學(xué)院將開放優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，通過實(shí)習(xí)就業(yè)基地共建、教師培訓(xùn)、項(xiàng)目申報(bào)等途徑助力幼兒園高質(zhì)量發(fā)展。他熱忱期待平原路幼兒園的專家、骨干教師走進(jìn)安師校園課堂，將前沿的教育理念與寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)融入學(xué)前教育人才培養(yǎng)課堂，助力學(xué)生成長成才。

岳遠(yuǎn)平以“回歸自然，快樂教育”的辦園理念為核心，向與會嘉賓展示了平原路幼兒園的辦園特色與育人成果。她表示，平原路幼兒園始創(chuàng)于2007年，因先進(jìn)的教學(xué)理念及示范效應(yīng)，推動(dòng)課程創(chuàng)新與普惠服務(wù)相結(jié)合，被安陽市教育局授予“安陽市示范幼兒園”。

岳遠(yuǎn)平表示，幼兒園將全力為實(shí)習(xí)生提供真實(shí)的教學(xué)環(huán)境、專業(yè)的實(shí)踐指導(dǎo)和多元的成長平臺，助力學(xué)生將理論知識有效轉(zhuǎn)化為實(shí)踐能力。未來，幼兒園將以實(shí)習(xí)就業(yè)基地為依托，精心設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)計(jì)劃，實(shí)施骨干教師“一對一”指導(dǎo)，并組織教學(xué)研討、課題研究等活動(dòng)，確保實(shí)習(xí)生在實(shí)踐歷練中積累經(jīng)驗(yàn)，在反思總結(jié)中成長成才。

簽約現(xiàn)場，熊小偉與岳遠(yuǎn)平簽署合作協(xié)議，并共同為“安陽師范學(xué)院教育學(xué)院實(shí)習(xí)就業(yè)基地”揭牌。此次簽約合作，不僅拓展了校地共建合作平臺，更擘畫了雙方攜手發(fā)展、共育英才的美好愿景。

簽約儀式后，在幼兒園講解員的引導(dǎo)下，安陽師范學(xué)院教育學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)一行參觀了幼兒園戶外活動(dòng)區(qū)、美育館、特色教室、小花園、食育教室等功能空間。每到一處，講解員都詳盡介紹了幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的教育理念、區(qū)域活動(dòng)的開展情況。嘉賓身臨充滿童趣與創(chuàng)意的園所，沉浸式感受幼兒園為孩子們精心打造的快樂成長空間，對其匠心獨(dú)具的環(huán)境創(chuàng)設(shè)與教育情懷給予了充分肯定與一致好評。

本次簽約儀式的圓滿舉行，為安陽師范學(xué)院教育學(xué)院與安陽市平原路幼兒園在學(xué)前教育領(lǐng)域共建合作奠定了基礎(chǔ)。雙方將以此次合作為契機(jī)，建立常態(tài)化溝通機(jī)制，持續(xù)優(yōu)化實(shí)習(xí)人才培養(yǎng)模式，深化資源共享與優(yōu)勢互補(bǔ)，共同為區(qū)域?qū)W前教育事業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展注入新的活力。(畢興世/圖)