陽光訊（記者 劉杰）專業(yè)是高校人才培養(yǎng)的基本單元，專業(yè)建設(shè)是構(gòu)建高水平本科教育、培育一流人才的“四梁八柱”。自“十四五”規(guī)劃實施以來，西安培華學(xué)院積極推進(jìn)教育教學(xué)改革，按照“需求導(dǎo)向、產(chǎn)教融合、特色引領(lǐng)、創(chuàng)新發(fā)展”的總要求，以適應(yīng)市場與產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求為導(dǎo)向，以“OBE”教育理念為抓手，大力開展專業(yè)升級改造，調(diào)整優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)布局，提升專業(yè)建設(shè)水平。深入推進(jìn)產(chǎn)教融合、校企合作，有力促進(jìn)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機銜接，著力培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用技術(shù)型人才，不斷提升“在校學(xué)習(xí)體驗感好、學(xué)生優(yōu)質(zhì)就業(yè)率高、用人單位滿意度高”的培養(yǎng)成效，為區(qū)域經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展提供有力的人才資源支撐。為幫助社會各界深入了解學(xué)校的專業(yè)建設(shè)成果，特推出“專業(yè)建設(shè)巡禮”欄目。

西安培華學(xué)院體育教育專業(yè)自2020年成立以來，始終踐行“以體育人、以文化人、以德樹人、培養(yǎng)全人”的育人理念，恪守“崇德、樂學(xué)、尚能、創(chuàng)新”的院訓(xùn)精神。專業(yè)立足基礎(chǔ)教育需求，構(gòu)建“一專多能、突出師范、強化應(yīng)用、協(xié)同育人”的辦學(xué)特色，形成“一特、二突、三融、四應(yīng)用”的創(chuàng)新培養(yǎng)模式，著力培育德智體美勞全面發(fā)展，能夠勝任基礎(chǔ)教育體育教學(xué)、科研及管理工作的復(fù)合型應(yīng)用技術(shù)人才。

產(chǎn)教融合，雙軌并行，精準(zhǔn)對接行業(yè)需求

專業(yè)建設(shè)緊密對接體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，構(gòu)建“雙資質(zhì)+雙平臺”實踐育人機制：專業(yè)搭建資質(zhì)認(rèn)證體系：創(chuàng)設(shè)裁判員、教練員、社會體育指導(dǎo)員等職業(yè)資格認(rèn)證平臺，與陜西省射擊射箭運動管理中心及乒、羽、網(wǎng)三大球類管理中心建立深度合作關(guān)系，共建8個省、市體育協(xié)會培訓(xùn)基地，與多個體育協(xié)會和運動管理中心建立合作搭建實習(xí)就業(yè)雙通道，針對冰雪人才培養(yǎng)，社區(qū)體育指導(dǎo)等方面，實現(xiàn)市場人才培養(yǎng)與崗位需求精準(zhǔn)對接。

體育學(xué)院與西安雪跡體育發(fā)展有限公司開展校企合作

學(xué)院組織學(xué)生參與校外專業(yè)競賽

專業(yè)搭建實踐應(yīng)用平臺：構(gòu)建“課內(nèi)提質(zhì)+課外拓能”的立體化實踐體系，通過多渠道、措施強化體育師范生教學(xué)基本功，依托“一主二輔”（一個主要專項兩個輔助項目）實現(xiàn)一專多能應(yīng)用型人才培養(yǎng)，突出師范，強化應(yīng)用，提高學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量。學(xué)院設(shè)有13支專項運動隊，通過組織學(xué)生參與校內(nèi)外專業(yè)競賽、教學(xué)實踐，提升學(xué)生綜合應(yīng)用能力。

前沿驅(qū)動，五維融合，重塑體育教育生態(tài)

專業(yè)緊靠前沿技術(shù)，吸收體育學(xué)科領(lǐng)域的最新科技成果和先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗，構(gòu)建了“教、學(xué)、練、賽、考”五維一體化教學(xué)模式。專業(yè)在運動訓(xùn)練、體育教學(xué)方法等方面引入前沿理念和技術(shù)，不斷優(yōu)化人才培養(yǎng)方案和教學(xué)目標(biāo)，使專業(yè)始終保持在體育教育領(lǐng)域的前沿。

專業(yè)構(gòu)建了多層次、多元化的課程體系，開設(shè)《體育課程與教學(xué)論》《運動技能學(xué)習(xí)與控制》《學(xué)校體育學(xué)》等核心課程，開設(shè)《花樣跳繩》《籃球》《射箭》等一院兩品一特色課程和校企合作課程，注重師范理論與體育知識融合的同時，開設(shè)興趣選項班、任意選修課、康復(fù)保健課、科學(xué)瑜伽課、運動技能課等共計16門課程，實現(xiàn)課堂教學(xué)與課外活動相銜接。專業(yè)積極推進(jìn)應(yīng)用型課程改革，9門課程被評為院級、校級應(yīng)用型課程，其中大學(xué)體育教學(xué)獲得校級應(yīng)用型課程一等獎。

學(xué)校體育場

雙擎師資筑根基：雙向提升，打造精英教學(xué)矩陣

學(xué)院現(xiàn)有專任教師83人，形成以35名副高以上職稱教師為引領(lǐng)、70名碩士及以上學(xué)歷教師為骨干、13名博士及在讀博士為學(xué)術(shù)中堅的師資梯隊。隊伍中既有7名行業(yè)專家注入產(chǎn)業(yè)實踐經(jīng)驗，又配備2名國家級裁判員、28名國家一級裁判員構(gòu)成的專項技術(shù)團隊，13名"雙師型"教師實現(xiàn)教學(xué)能力與職業(yè)技能的深度融合。通過“對外引進(jìn)、對內(nèi)培養(yǎng)”相結(jié)合，建立"引育結(jié)合、雙向提升"發(fā)展機制，優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)。

專業(yè)現(xiàn)有頂級師資：周里，二級教授、博士生導(dǎo)師，體育學(xué)院體育學(xué)科帶頭人，中國科學(xué)學(xué)會理事、全國體育碩士專業(yè)學(xué)位教育指導(dǎo)委員會委員、陜西省突出貢獻(xiàn)專家、國家體育總局優(yōu)秀學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人；劉新民，二級教授、博士生導(dǎo)師，陜西普通高等學(xué)校教學(xué)名師、陜西省重點學(xué)科學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、享受“三秦人才津貼”人員；陳彥，二級教授、博士生導(dǎo)師，中國體育科學(xué)學(xué)會第八屆理事會常務(wù)理事，陜西高校哲學(xué)社會科學(xué)特色學(xué)科建設(shè)項目學(xué)科帶頭人。周家穎，二級教授、博士生導(dǎo)師，國家級“一流專業(yè)”體育教育專業(yè)負(fù)責(zé)人、國家級體育教育學(xué)特色專業(yè)建設(shè)點負(fù)責(zé)人、國家級田徑課程視頻公開課負(fù)責(zé)人；王志強，三級教授、碩士生導(dǎo)師，體育學(xué)院院長，陜西省學(xué)生體育協(xié)會名譽主席、全國民辦高校體育聯(lián)盟副主席、省級精品課程主持人。

同時，教學(xué)科研成效顯著：近三年科研工作呈現(xiàn)“量質(zhì)齊升”發(fā)展態(tài)勢：近三年，累計發(fā)表學(xué)術(shù)論文55篇，其中CSSCI、北大核心等高水平期刊論文24篇，獲批省級省級、校級課題共計30項，專利15項。在課程建設(shè)方面取得顯著成果，院級應(yīng)用型課程獲獎9門，校級應(yīng)用型課程獲一等獎1門，形成"以賽促教、以賽助學(xué)"的良性發(fā)展格局。

協(xié)同育人，共贏發(fā)展，校企合作助力學(xué)子成才

體育教育專業(yè)深度推進(jìn)校企協(xié)同創(chuàng)新，與延安大學(xué)體育學(xué)院達(dá)成研究生聯(lián)合培養(yǎng)合作，為學(xué)生提供了更高層次的學(xué)術(shù)發(fā)展平臺。同時構(gòu)建多元戰(zhàn)略合作矩陣，攜手西安雪跡體育發(fā)展有限公司、陜西雛鷹體育俱樂部有限公司、青海優(yōu)貝思教育咨詢有限公司、升高（成都）體育發(fā)展有限公司、瑞德健身培訓(xùn)學(xué)院等多家企業(yè)建立校企合作關(guān)系，并作為核心合作方，攜手西安薄珈梵歌大健康科技有限公司承接第六次全國全民健康體質(zhì)監(jiān)測（陜西片區(qū)）檢測工作。通過校企資源深度融合，重構(gòu)體育人才培養(yǎng)供給側(cè)結(jié)構(gòu)，更推動教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈三鏈融合，持續(xù)輸送引領(lǐng)健康中國戰(zhàn)略的復(fù)合型體育領(lǐng)軍人才。

體育學(xué)院與陜西雛鷹體育俱樂部有限公司開展校企合作

體育學(xué)院與升高（成都）體育發(fā)展有限公司開展校企合作

雙優(yōu)成果樹標(biāo)桿：賽教協(xié)同，賦能學(xué)子成長加速度

體育教育專業(yè)建設(shè)成效顯著，在人才培養(yǎng)與競賽成果方面均取得了突出成績。在競賽成果方面，專業(yè)在各級各類體育競賽中表現(xiàn)卓越。近兩年來，由花樣跳繩、武術(shù)、跆拳道、健美操、體育舞蹈等13支代表隊組成的競賽團隊，在各級體育競賽中奮力拼搏，共獲得了200余個獎項。這些榮譽不僅加強了各高校間的友好交流，也極大地推動了學(xué)校體育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，提升了學(xué)校的知名度和影響力。

培華學(xué)子在不同領(lǐng)域取得成績

在人才培養(yǎng)方面，專業(yè)已為社會輸送了一批優(yōu)質(zhì)的全能型體育人才。這些學(xué)生在就業(yè)市場上展現(xiàn)出強大的競爭力，深受用人單位好評。部分畢業(yè)生在基層體育教育領(lǐng)域迅速嶄露頭角，成為該領(lǐng)域的骨干力量，為體育教育事業(yè)的發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。馮澤亮，2024屆體育教育專業(yè)畢業(yè)生，目前任教于寶雞高新第十小學(xué)，憑借扎實的專業(yè)知識和出色的教育教學(xué)能力，迅速成為學(xué)校的青年骨干教師。張釗、劉慶，2024屆體育教育畢業(yè)生，他們選擇繼續(xù)深造，分別就讀于南京體育學(xué)院和西安體育學(xué)院，為未來的職業(yè)發(fā)展打下更堅實的基礎(chǔ)。這些優(yōu)秀校友不僅是專業(yè)的驕傲，更是學(xué)弟學(xué)妹們學(xué)習(xí)的榜樣，激勵著更多學(xué)生努力奮進(jìn)，追求卓越。

體育教育專業(yè)，以“體教融合鑄魂，全能育人領(lǐng)跑”為使命，致力于培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的復(fù)合型體育人才。在專業(yè)建設(shè)的道路上，不斷探索創(chuàng)新，深化產(chǎn)教融合，強化師資隊伍，優(yōu)化課程體系，提升教學(xué)質(zhì)量，取得了顯著的成果。展望未來，體育教育專業(yè)將繼續(xù)秉持初心，砥礪前行，為體育教育事業(yè)培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才，為推動體育強國建設(shè)貢獻(xiàn)培華力量。