有孩子的家長都深有體會，育兒之路，漫長且艱辛。

所有家長都懷揣著望子成龍，望女成鳳的美好期望。

希望通過講道理，讓孩子少走彎路，盡快成長為懂事，優秀的人。

但現實往往事與愿違，在我們生活中，有些孩子因為一些小事沒有得到滿足，就會大發脾氣。

這時候家長就會開啟“講道理”模式，強行灌輸所謂的為了孩子好。

可孩子的反應，卻是脾氣更大了，甚至會故意跟你反著來。

我們很多家長為了孩子能夠努力讀書，會打著為你好的旗號，給孩子“講道理”。

“讀書不是唯一的出路，但卻是最好的出路”。

“不讀書，以后就只能去撿垃圾”。

“現在這樣要求你，都是為了你好，以后你就會知道了”。

但孩子根本不聽，都是左耳朵進右耳朵出，反而會更討厭家長。

這不是一個家長的困惑，其實這背后，有一整套關于兒童心理的發展規律，很多家孩子沒搞明白，所以才會越說越生氣。

心理學上稱這個為"麥拉賓法則"，也叫"7/38/55定律"。

這個法則告訴我們，在人與人交流時，對方接收到的信息：

55%來自我們的表情、動作等肢體語言；

38%來自我們說話的語氣、語調等；

只有7%來自我們說的具體內容。

也就是說，當我們苦口婆心地跟孩子講道理時，孩子真正能聽進去的，可能只有7%！

剩下的93%，孩子是通過觀察我們的表情、動作，以及聽我們的語氣來理解的。

想想也是，家長在跟孩子“講道理”的時候，肯定是趾高氣昂的，語氣十分嚴厲，指責孩子。

換位思考一下，我們要是碰到了這樣的人，心里想的只有一件事，那就是逃跑，根本不想知道對方說的是啥。

所以，家長說的越多反而會適得其反，說得越多孩子越不想聽。

?高層次父母只做2件事

以身作則，樹立榜樣

高層次的父母明白，言傳不如身教。

他們會用自己的實際行動來影響孩子，而不是空口說教。

比如現在很多家長上了一天班，回到家就想放松一下，然后就手機不離手。

可是你想啊，你累了一天下班就玩手機，孩子也累了一天回家就是寫作業，那心里肯定會不平衡，就會變得抵觸，煩躁。

那如果都回到家，孩子寫作業，家長在旁邊看書陪伴，那孩子自然就會對讀書產生興趣。

再比如，你希望孩子是個懂禮貌的好孩子，那你跟孩子在家的時候，就要對自己的言行時刻注意。

對家人的付出要說“謝謝”，自己做錯事要說“對不起”，對長輩要尊敬。

出門在外對陌生人要有禮貌，看到熟人要主動打招呼，孩子雖然嘴上不表達，但卻全都看在眼里。

孩子更容易模仿你的行為，而不是記住你說的話。

夸獎孩子

所有人都喜歡被別人夸獎，尤其是孩子，他們渴望得到父母的認可和贊揚。

好的表揚不僅是情感的交流，更是教育孩子的過程。

當一個人被他人給予肯定時，他們往往會更努力去達成目標。

父母的表揚就是這樣一種積極的信號，可以讓孩子逐漸內化為自己的動力。

每一個孩子都希望得到父母的認可，而父母做到及時，具體的表揚，能讓孩子知道自己的努力是有價值的，從而增強自我肯定感。

正如李玫瑾所言：“真正好的教育，是讓孩子感到自己的價值，而不是一味求得外界的認可。”

表揚不是為了簡單的鼓勵，而是讓孩子知道，他們的努力、耐心和堅持都被看在眼里，記在心里。

說到底，教育孩子是門藝術，需要我們不斷學習和摸索。

與其整天對著孩子喋喋不休，不如多花點心思琢磨怎么用孩子能接受的方式來引導他們。

現在做父母真心不容易，不光要考慮孩子的健康問題，還要當好榜樣，用心去引導他們，相信只要方法對了，終會看到孩子美好的成長。

養育孩子是一場馬拉松，不是百米沖刺。?#7月·每日幸運簽#?