河南
隨著期末考試的結束，各地學校紛紛開啟了暑假模式。
憶起兒時，期末最盼著能從學校捧回一張獎狀，滿心歡喜地向父母展示，期待得到夸贊與獎勵。每當孩子拿著獎狀回家，那洋溢的自豪，父母欣慰的笑容，都是溫馨的畫面。
在江西，一位女子卻心生疑惑。她感慨道：“別家獨生子女，家里的墻面都被獎狀貼得滿滿當當；我家三個孩子，總共才一張獎狀，孤零零地掛在墻上，看著著實有些冷清。”
記得我們小時候，一拿到獎狀，便會用漿糊仔細粘貼在客廳的顯眼處，讓每一位來客都能看到這份榮譽。
“望子成龍，望女成鳳”是許多家長的心愿，如今也不例外。大家依然喜歡把獎狀貼到墻上。
墻都快貼滿了
幼兒園的獎狀是每個孩子都有的
這畫比獎狀含金量高
保管好，可以當傳家寶
將孩子的獎狀展示出來，既是分享喜悅，也是希望借此激勵孩子繼續(xù)奮進。不過，也有家長秉持低調(diào)的態(tài)度，并不熱衷于這樣的展示方式。
不知道你有沒有留意，現(xiàn)在學生的獎狀種類繁多，令人眼花繚亂，這些獎狀，大部分含金量一點都不高。比如：
光盤之星獎
智多星獎
勞動積極分子獎
寒假特色作業(yè)優(yōu)秀獎
其實，獎狀不過是對學生某一階段的認可與鼓勵，它無法完全定義一個學生的當下，更不能決定其未來的發(fā)展。
獎狀要看質(zhì)量，不要看數(shù)量，你們覺得呢？
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