前言

7月31日，國(guó)內(nèi)各大影院將會(huì)上映《731》抗日大片，央視也大力宣傳，可還沒(méi)上映，連影片拍的好與壞都不知道，就有一堆人哭著喊著要抵制。

背后原因說(shuō)出來(lái)更是讓人覺(jué)得可笑，為何會(huì)有觀眾舉報(bào)愛(ài)國(guó)影片？他們舉報(bào)不斷，背后有何居心？

愛(ài)國(guó)影片

喜愛(ài)歷史的網(wǎng)友，聽到731這個(gè)數(shù)字，可能會(huì)第一時(shí)間想到它背后代表的那段慘痛歷史。

1937年開始，日本侵略者就在中國(guó)建立研究基地，專門用活人做各種各樣的試驗(yàn)。

從活體解剖到活體焚燒，從凍傷試驗(yàn)到鼠疫實(shí)驗(yàn)，甚至還有人獸換血等，一個(gè)比一個(gè)血腥殘酷。

為了更詳細(xì)了解這些事件，導(dǎo)演編劇們辛辛苦苦籌備8年，走訪俄日等多個(gè)國(guó)家，查證很多歷史資料。

日本731侵華部隊(duì)遺址還完整保留在東北地區(qū)，為了還原重現(xiàn)真實(shí)的歷史，導(dǎo)演組和演員們還親自前往這里拍攝。

如果你不知道731部隊(duì)在中國(guó)犯下哪些罪惡滔天的罪行，想必《731》這部影片會(huì)給你一個(gè)答案。

它能在一定程度上，幫助大眾更加清晰的了解到日本侵略者在東北地區(qū)的所作所為。

能去731遺址拍攝，從這一點(diǎn)也可以看出來(lái)，官方對(duì)此事十分支持的，吉林、黑龍江和哈爾濱也都參與制作，央視也下場(chǎng)推薦。

但沒(méi)想到，這部影片還沒(méi)上映，看到預(yù)告片中那些令人窒息的鏡頭，就有人迫不及待的站出來(lái)反對(duì)，提出抗議，要抵制這部愛(ài)國(guó)大片。

他們的理由也十分可笑，聲稱是畫面過(guò)于血腥，容易給孩子造成心理陰影。

還有人嘲諷，說(shuō)這是打著愛(ài)國(guó)的旗號(hào)，在這里博眼球，背后不還是為了謀求利益。

看到這些莫名覺(jué)得有些氣憤，畫面再恐怖能比得過(guò)鬼片？再血腥能比得上《死神來(lái)了》各大名場(chǎng)面？

別的影片可以視覺(jué)沖擊力強(qiáng)，不覺(jué)得有問(wèn)題，怎么一部重現(xiàn)歷史的影片就都看不下去？

這些舉報(bào)和呼吁抵制影片上映的人，到底有何居心？

舉報(bào)抵制

據(jù)了解，影片拍攝為了追求更真實(shí)的場(chǎng)景，演員們還被要求在零下40度拍攝。

拍攝往往不能一遍過(guò)，需要靜下心來(lái)考慮每一個(gè)細(xì)節(jié)表情，不僅演員要挨凍，每個(gè)工作人員都要如此，說(shuō)他們圖名圖利，可這些苦和難卻都是他們親身體味過(guò)得。

導(dǎo)演組嘔心瀝血，花費(fèi)無(wú)數(shù)日夜，演員們也都拿著不高的片酬出演，他們這樣做就是為了能讓更多人走進(jìn)電影院，了解這段歷史。

短短幾個(gè)小時(shí)的影片，拍的再多，呈現(xiàn)給我們看的也不過(guò)是731所有惡行的冰山一角。

從1937年到1945年，長(zhǎng)達(dá)9年的時(shí)間，我們血濃于水的同胞被日軍當(dāng)成小白鼠做實(shí)驗(yàn)，如果這都因?yàn)檠冉邮懿涣?，又如何接受那段幾千名同胞被摧殘的歷史？

血腥的從來(lái)都不是電影，而是那段不忍直視的歷史，它比電影恐怖百倍千倍，殘忍的也不是鏡頭，而是犯下累累罪行的侵略者！

如果歷史殘酷，那直面歷史就是勇敢面對(duì)殘酷，愛(ài)國(guó)教育不可少，最該被記住的是不僅是歷史教訓(xùn)，還有那千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)遇難者同胞。

他們的冤屈和苦難，倘若作為后輩的我們不銘記，那還會(huì)有會(huì)去記得？銘記歷史，不忘屈辱，這應(yīng)該是刻在每一位國(guó)人骨子里的認(rèn)知。

所以再回看那些抵制影片的人，他們那可笑的借口，有多么拿不上臺(tái)面。

有些網(wǎng)友一度覺(jué)得，能說(shuō)出這種理由的人，是不是親日分子？是不是海外間諜？

但這種借口，被一些人使用不止一次了，早在2017年，就有人拿孩子做文章，抵制愛(ài)國(guó)教育。

歷史重演

2017年時(shí)，一封“家長(zhǎng)來(lái)信”火爆網(wǎng)絡(luò)，這封信打著為孩子心理健康的旗幟，明目張膽的反對(duì)學(xué)校讓孩子們學(xué)習(xí)劉胡蘭的抗日故事。

這位家長(zhǎng)認(rèn)為，劉胡蘭小小年紀(jì)喊打喊殺，令人毛骨悚然，小學(xué)生學(xué)習(xí)這些，不利于身心健康發(fā)展，還指責(zé)學(xué)校不應(yīng)該給學(xué)生心中埋下“仇恨”的種子。

這封信被曝光后，這位家長(zhǎng)的觀點(diǎn)居然還得到一些人的認(rèn)同，可隨后老師的回信，讓我們看到什么才是社會(huì)正確的主流價(jià)值觀。

老師回復(fù)這位家長(zhǎng)，劉胡蘭15歲就為國(guó)為民犧牲自己的生命，她是不想天真爛漫的活著嗎？生活在特定年代，她沒(méi)有機(jī)會(huì)笑著成長(zhǎng)。

孩子們學(xué)習(xí)劉胡蘭精神，是為了明辨是非，是為了傳承紅色精神，是讓他們知道溫室之外，還有閃電和雷鳴。

革命故事不但好好好學(xué)，更好認(rèn)真學(xué)，仔細(xì)學(xué)，學(xué)的透徹，學(xué)的刻骨銘心。

如今這段話，真的應(yīng)該送給對(duì)電影進(jìn)行舉報(bào)和抵制的人，他們打著為孩子好的名義，提出的主張是不對(duì)的，是錯(cuò)誤的。

愛(ài)國(guó)影片不但不應(yīng)該被抵制，應(yīng)該加大宣傳力度，讓更多觀眾去走進(jìn)歷史，深刻了解731，比起抗日神劇，這些真實(shí)的紀(jì)錄片才應(yīng)該被更多人知道。

南京大屠殺同樣殘忍，但去紀(jì)念館看這段歷史的人，還是源源不斷。

先輩們勇敢偉大，我們當(dāng)后輩自當(dāng)學(xué)習(xí)，挺直脊背，學(xué)史明志，讓更多莘莘學(xué)子愛(ài)國(guó)，進(jìn)而強(qiáng)國(guó)！

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