每到開(kāi)學(xué)季，萬(wàn)事通的群里

關(guān)于選課的問(wèn)題總會(huì)炸開(kāi)鍋

這些問(wèn)題困擾著許多新加坡的家長(zhǎng)，即便孩子IB/AP/A-level成績(jī)?cè)俸茫绻x課方向錯(cuò)誤，也可能錯(cuò)失英美名校的申請(qǐng)機(jī)會(huì)！

孩子新學(xué)期重返校園

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萬(wàn)事通平常也會(huì)收到來(lái)自家長(zhǎng)們關(guān)于選課的各種問(wèn)題，總結(jié)一下主要有以下三大類，快來(lái)看看你有同樣的疑惑嗎？

新加坡家長(zhǎng)最常見(jiàn)三大選課問(wèn)題

雖然選課看似只是學(xué)術(shù)規(guī)劃的一部分，但它的影響遠(yuǎn)比想象中深遠(yuǎn)。家長(zhǎng)在幫助孩子選課時(shí)，往往會(huì)遇到以下三大問(wèn)題：

問(wèn)題1：孩子興趣VS大學(xué)專業(yè)需求，如何取舍？

很多家長(zhǎng)糾結(jié)于孩子喜歡的科目和大學(xué)專業(yè)必修課的沖突。例如，孩子喜歡藝術(shù)，但目標(biāo)是申請(qǐng)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)，大學(xué)明確要求數(shù)學(xué)和高階數(shù)學(xué)HL。如何平衡興趣與實(shí)際需求？

問(wèn)題2：選課是刷分重要，還是匹配專業(yè)重要？

有些家長(zhǎng)為了讓孩子 GPA 好看，優(yōu)先選擇“簡(jiǎn)單好拿分”的科目，但這些課程可能無(wú)法滿足目標(biāo)大學(xué)的專業(yè)要求。家長(zhǎng)在選課時(shí)如何避免“刷分”誤區(qū)？

問(wèn)題3：低年級(jí)選課隨便選，高年級(jí)再調(diào)整來(lái)得及嗎？

不少家長(zhǎng)認(rèn)為 8-10 年級(jí)的選課只是“基礎(chǔ)階段”，高年級(jí)調(diào)整方向也不晚。然而，低年級(jí)的隨意選課可能讓孩子在關(guān)鍵階段（11-12 年級(jí)）沒(méi)有足夠的選課空間，甚至錯(cuò)過(guò)申請(qǐng)熱門(mén)專業(yè)的必要條件。

想要知道以上問(wèn)題的答案？

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新加坡的學(xué)生和家長(zhǎng)一定不要錯(cuò)過(guò)

南洋女中及華中校友

劍橋媽媽語(yǔ)冰將給你答案！

對(duì)于選課問(wèn)題，家長(zhǎng)需要的不只是經(jīng)驗(yàn)，還需要專業(yè)指導(dǎo)。語(yǔ)冰老師畢業(yè)于南洋女中和華中，親歷新加坡升學(xué)英美路徑，在高中畢業(yè)時(shí)獲得芝加哥大學(xué)和劍橋大學(xué)offer；語(yǔ)冰也是一位母親，深知新加坡家長(zhǎng)的選課困惑！

作為導(dǎo)師，語(yǔ)冰憑借對(duì)新加坡及英美教育體系的深入了解，能最大程度理解新加坡的華人學(xué)生在各階段所需的引導(dǎo)。她用引導(dǎo)的方式與學(xué)生溝通，并根據(jù)學(xué)生的情況和興趣，進(jìn)行最優(yōu)的策略規(guī)劃，支持學(xué)生邁向理想的學(xué)校。

語(yǔ)冰帶的一位新加坡學(xué)生，學(xué)術(shù)等各方面條件十分優(yōu)異，原本能進(jìn)入英國(guó)頂級(jí)大學(xué)，但是因?yàn)樵谏敫咧谐跗跊](méi)有尋求輔導(dǎo)，沒(méi)有了解最基本的專業(yè)選科要求，錯(cuò)失進(jìn)入牛劍的機(jī)會(huì)。

英美新高校搶人大戰(zhàn)打響！一大波新加坡學(xué)生竟因選錯(cuò)這步慘遭出局

在當(dāng)前留學(xué)申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)愈發(fā)激烈的大環(huán)境下，如果學(xué)生盡早尋求策略引導(dǎo)，就能有更多主動(dòng)權(quán)！

為了幫助家長(zhǎng)解決這些選課困惑，語(yǔ)冰老師將通過(guò)本次講座，為大家分享她的經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)家方法論。

解鎖 IB/AP/A-Level

選課的黃金公式

解析醫(yī)學(xué)、經(jīng)濟(jì)、工程

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分享新加坡學(xué)生如何通過(guò)科學(xué)規(guī)劃

獲得UC伯克利&牛劍錄取

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