各位家長(zhǎng)朋友們！你們是不是為教育高中孩子愁得頭發(fā)都快掉光啦？要知道，高中可是孩子從青澀小屁孩走向成熟大人的關(guān)鍵轉(zhuǎn)折點(diǎn)呢！這時(shí)候孩子就像初春的樹苗，蹭蹭地瘋長(zhǎng)，咱做父母的教育方式就得像園丁修剪枝椏一樣精準(zhǔn)，既得給他們支撐，又得給他們留點(diǎn)兒自由呼吸的空間。

接下來(lái)，我就給大家分享幾個(gè)教育高中孩子的好方法。

第一，把“說(shuō)教”換成“對(duì)話”，讓客廳變成思想碰撞的劇場(chǎng)。當(dāng)孩子抱怨“數(shù)學(xué)題像沒(méi)完沒(méi)了的迷宮”時(shí)，咱別老說(shuō)“堅(jiān)持就有回報(bào)”這種廢話，不如蹲下身問(wèn)問(wèn)：“你覺(jué)得哪個(gè)關(guān)卡最難突破呀？”把客廳沙發(fā)當(dāng)成臨時(shí)辯論場(chǎng)，用“如果我是你……”代替“你應(yīng)該……”。就好比老茶壺倒水得先晃三下，教育也得先晃出共鳴的漣漪。

第二，給孩子的情緒搭個(gè)“安全島”，這可比解決問(wèn)題重要多了。當(dāng)女兒紅著眼眶說(shuō)“同學(xué)嘲笑我畫的素描”時(shí)，咱先別急著教她怎么反擊。把廚房臺(tái)燈調(diào)暗點(diǎn)，給她遞杯熱可可，說(shuō)：“媽媽讀高中時(shí)也被人笑過(guò)畫得像蚯蚓呢。”等她情緒的潮水退下去了，再教她怎么用幽默化解尷尬。記住哈，情緒急救箱里得常備“我理解”的鎮(zhèn)定劑。

第三，別老說(shuō)“必須考進(jìn)前三名”，要幫孩子“發(fā)現(xiàn)你的獨(dú)特節(jié)奏”。每個(gè)孩子就像不同音域的樂(lè)器，有的像鋼琴得規(guī)律練習(xí)，有的像薩克斯更適合即興創(chuàng)作。咱別老盯著成績(jī)單上的數(shù)字，多觀察他解題時(shí)眼睛發(fā)亮的瞬間，說(shuō)不定他更適合用編程思維解物理難題，或者用歷史故事記化學(xué)元素呢。

第四，用“家庭實(shí)驗(yàn)室”代替單向說(shuō)教。周末的廚房能變成化學(xué)課堂，教他算蛋糕膨脹比例的時(shí)候講講函數(shù)圖像；雨天的陽(yáng)臺(tái)能變身生物角，觀察蝸牛爬行軌跡討論運(yùn)動(dòng)學(xué)。當(dāng)知識(shí)從試卷上跑到生活里，學(xué)習(xí)就跟剝橘子似的，每層驚喜都藏在指尖的觸感里。

第五，培育“成長(zhǎng)型思維”的種子。把“這次月考退步了”說(shuō)成“哪些題型暴露了思維盲區(qū)”，用“暫時(shí)沒(méi)掌握”代替“我不行”。就像教他換車胎得準(zhǔn)備工具箱，教育的本質(zhì)就是教會(huì)他在迷霧中點(diǎn)亮探照燈。他說(shuō)“物理太難了”，咱就回他：“那咱先攻克一道題，就像登山者先征服一個(gè)小山包。”

教育可不是雕刻完美的雕像，而是陪著一棵樹找到適合自己的生長(zhǎng)姿態(tài)。咱做父母的學(xué)會(huì)用傾聽(tīng)代替糾正，用好奇代替評(píng)判，那些曾經(jīng)讓咱焦慮的叛逆期、成績(jī)波動(dòng)，都會(huì)變成見(jiàn)證孩子成長(zhǎng)的珍貴印記。記住啦，最好的教育就藏在你放下手機(jī)陪他看晚霞的時(shí)候，在你為他熱的那碗夜宵里，在你們?yōu)橐坏李}爭(zhēng)論又和解的瞬間。大家趕緊試試這些方法吧！

主講人：北京著名青少年心理咨詢師郭利方，國(guó)家心理咨詢師、家庭教育指導(dǎo)師；畢業(yè)于中國(guó)政法大學(xué),具有心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、教育學(xué)多重背景，自2008年攻讀心理學(xué),多年的學(xué)習(xí)精神分析,認(rèn)知行為治療及家庭治療,擅長(zhǎng)于各類型兒童青少年心理問(wèn)題,生涯規(guī)劃和人際關(guān)系.對(duì)于治療驚恐發(fā)作及焦慮抑郁經(jīng)驗(yàn)豐富。