你有沒有發現,現在網絡對“普通人”的態度越來越詭異了?
你是個農民工,喜歡讀書——哇,真勵志,趕緊上熱搜!
你是個農村女孩,挑著扁擔去高考——哇,感人至深,全民祝福!
但很快,風向說變就變:
“這是不是營銷號在做局?”
“怎么還農民工?讀書有用早就脫貧了吧?”“她考不上700多分,那之前的感動算什么?”
這時候再看評論區,滿屏的:
“就這也配火?”
“別再消費底層了行嗎?”“現在怎么誰都能當‘人物’了?”
真想問一句:你到底想看到一個什么樣的“普通人”?
【一】從“感動”到“翻車”,時間只需要48小時
說劉詩利——這位“工地大叔”,在北京圖書大廈的讀書會上一炮而紅。
媒體拍到了:他衣著樸素、滿身風塵,卻端坐在讀書現場,眼神里全是認真。
然后說他:“搬鋼筋的雙手翻書頁,翻出了生活的尊嚴。”
這話說得動情,網友也感動。
第一時間沖熱搜,夸他堅持讀書、熱愛學習、有精神追求,比996打工人高到不知道哪里去了。
但沒幾天,另一些聲音就殺出來了:
“擺拍吧?”
“劇本寫得真好。”“這怕不是在蹭扁擔女孩的流量吧?”
這時候的評論區,開始熱衷于“揭穿”一切真誠。
諷刺的是,這些鍵盤俠沒等實錘,就開始用“憑感覺”給人蓋棺定論。
“工地大叔”瞬間從“讀書楷模”變成“話術營銷代表”,評論風向比北京天氣還快。
可偏偏央視站出來了:這事就是真的,人家以前真是民辦教師,現在在工地干活,但愛讀書從沒停過。
于是,大家又開始收回質疑、裝作什么也沒發生一樣,悄悄撤回自己的嘲諷。
真·觀眾型人格:信得快,罵得快,轉身跑得也快。
【二】扁擔女孩的故事,也沒能逃脫這一套流程
“扁擔女孩”當初火起來,也是因為真實:她扛著扁擔、披著陽光去高考,照片一出,全網刷屏。
她的堅韌、她的質樸,給了無數人“普通人也能逆襲”的幻覺。
可等成績出來那天,落差就來了。
不是傳說中的700+,只是穩穩過本科線。
本該被祝福的“踏實落地”,卻成了“欺騙情緒”的“證據”。
有人開始譏諷她“不值得被關注”,說“不過如此”。
仿佛她努力了、考上了大學,還要達到某種“奇跡式成就”才有資格贏得掌聲。
什么時候,連“普通人努力生活”都成了一種“演出”?
【三】他們不是“勵志素材”,他們是活生生的人
你有沒有注意到,這兩件事背后,其實藏著一個很大的邏輯黑洞:
我們以為我們在關注“底層的堅韌”,其實我們只是想在別人身上看到自己未實現的夢想——
最好他又窮又苦、但考上清華;
最好他下工地20年,讀幾本書就當上項目經理。
你別真做不到——那我就說你“營銷”“裝”“消費情緒”。
這種心理其實很危險:
我們渴望被感動,卻也害怕那種感動是真的,因為那會暴露出我們自己不夠努力、不夠清醒。
所以一旦發現他們只是普通人,或者只是過得比我們好一點,馬上就開始反攻倒算。
你能接受“底層努力”,但不能接受“底層成才”。
你愿意鼓勵別人“讀書改變命運”,但一旦真有人爬出命運,你又開始反感他的“炫耀”。
這不是反諷,這就是病態。
【四】央視出面力挺,不只是為了劉詩利
這回央視發聲,不是“做慈善”,也不是“立人設”。
它是在說一句很正常的話,卻在網絡語境下顯得格外刺耳:
一個人喜歡讀書、努力生活,不應該被嘲諷。
就是這么樸素,但我們已經好久沒聽到這么樸素的話了。
你去想想,為啥我們要靠央視出來給“普通人的努力”站臺?
因為網絡的輿論早就變了味:
人人都想看戲;
人人都怕被騙;
人人都愿意被感動,但沒人愿意真正相信那份感動。
現在是央視在救劉詩利,但以后還會有更多個“劉詩利”,被流量選中,又被流量拋棄。
【五】結語:別再拿放大鏡盯著別人活得真不真實
說到底,這事提醒我們一個現實:網絡的評判標準,早就不是“對錯”,而是“爽不爽”。
你走紅是為了讓我感動?那你最好從頭到腳都別出錯;
你故事里別有疏漏,照片別有修圖,經歷別太普通,書別太新,話術別太順。
否則,對不起——你不是“真實”,你是“有劇本”。
但現實不是這樣運作的。
真實的普通人,就是會一邊搬磚一邊背詩;
就是會不小心走紅,又被誤解、又自我懷疑;就是會沒考上700分,但也不覺得丟人。
他們沒有神跡,但他們夠真、夠努力、夠坦然。
我們總說“別輕易給人貼標簽”,但網絡正是在靠標簽制造熱度、制造對立、制造撕裂。
與其盯著“工地大叔”是不是作秀,不如問問自己:
你有多久沒像他一樣,為自己熱愛的東西堅持了?
不是他在表演,是我們早就活成了觀眾。
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