近日，菏澤醫(yī)學(xué)專科學(xué)校推出《專業(yè)解讀》欄目，一起來(lái)看看該校護(hù)理專業(yè)詳細(xì)介紹。

一、基本情況

菏澤醫(yī)學(xué)專科學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，始于1950年建校之初，1998年開(kāi)始護(hù)理專科教育；2012年被評(píng)為山東省特色專業(yè)，2013年順利通過(guò)中央財(cái)政支持重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)驗(yàn)收，2016年作為牽頭專業(yè)建設(shè)山東省品牌專業(yè)群-健康照護(hù)專業(yè)群，2023年做為核心專業(yè)立項(xiàng)建設(shè)山東省高水平專業(yè)群-康養(yǎng)照護(hù)專業(yè)群。

二、師資隊(duì)伍

護(hù)理專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)“雙師”素質(zhì)占比100%，碩士學(xué)位占比90.9%；擁有省級(jí)教學(xué)名師1名、省級(jí)青年技能名師2名；2015年被評(píng)為山東省省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)；2019年立項(xiàng)建設(shè)山東省職業(yè)教育名師工作室；2022年獲批山東省職業(yè)教育教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。團(tuán)隊(duì)教師榮獲山東省青教賽一等獎(jiǎng)5項(xiàng)、全國(guó)信息化教學(xué)比賽二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、全國(guó)教學(xué)能力大賽三等獎(jiǎng)2項(xiàng)、山東省教學(xué)能力大賽一等獎(jiǎng)2項(xiàng)。團(tuán)隊(duì)教師主持省廳級(jí)教科研共36項(xiàng)，作為第一作者發(fā)表論文120余篇，其中SCI論文9篇。遵循職業(yè)教育特點(diǎn)，注重建設(shè)雙師素質(zhì)專兼職教師隊(duì)伍，聘請(qǐng)17名省級(jí)技術(shù)能手、首席技師和行業(yè)專家擔(dān)任兼職教師。

三、課程建設(shè)

參與國(guó)家職業(yè)教育護(hù)理專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)、省級(jí)醫(yī)學(xué)專業(yè)課程思政教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)；建有山東省省級(jí)精品課程4門(mén)、省級(jí)精品資源共享課程6門(mén)、省級(jí)精品在線開(kāi)放課程4門(mén)、省級(jí)課程思政示范課程2門(mén)、省級(jí)優(yōu)秀社區(qū)教育課程45門(mén)、省級(jí)優(yōu)秀繼續(xù)教育課程1門(mén)。

四、人才培養(yǎng)

本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，掌握扎實(shí)的科學(xué)文化基礎(chǔ)和護(hù)理學(xué)知識(shí)，具備熟練運(yùn)用基本護(hù)理技術(shù)的能力，具有“敬佑生命、救死扶傷、甘于奉獻(xiàn)、大愛(ài)無(wú)疆”的職業(yè)精神、良好的人文素養(yǎng)、信息素養(yǎng)和創(chuàng)新意識(shí)，能夠從事臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理、健康保健等工作的高技能人才。

五、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)

本專業(yè)校內(nèi)護(hù)理實(shí)訓(xùn)中心面積約10000平方米，包含多媒體示教室、模擬病房、形體訓(xùn)練室、模擬監(jiān)護(hù)室、外科護(hù)理實(shí)訓(xùn)室、兒科護(hù)理實(shí)訓(xùn)室、母嬰護(hù)理實(shí)訓(xùn)室等，配備高級(jí)仿真模擬人、呼吸機(jī)、心電監(jiān)護(hù)儀、心肺復(fù)蘇模擬人等高端實(shí)訓(xùn)儀器設(shè)備，對(duì)接真實(shí)職業(yè)場(chǎng)景和護(hù)理工作情景，可進(jìn)行護(hù)理基本技術(shù)、健康評(píng)估、臨床各專科護(hù)理技術(shù)等實(shí)訓(xùn)。

六、產(chǎn)教融合

擁有上海長(zhǎng)海醫(yī)院、山東省立醫(yī)院、山東大學(xué)齊魯醫(yī)院、青島大學(xué)附屬醫(yī)院、山東第一醫(yī)科大學(xué)第二附屬醫(yī)院、千佛山醫(yī)院、臨沂市人民醫(yī)院、濟(jì)寧市第一人民醫(yī)院等85所三級(jí)綜合醫(yī)院做為校外實(shí)訓(xùn)基地，可滿足學(xué)生崗位見(jiàn)習(xí)和實(shí)習(xí)需要。

2024年，護(hù)理專業(yè)深度踐行國(guó)家職業(yè)教育產(chǎn)教融合戰(zhàn)略，與多家三級(jí)醫(yī)院構(gòu)建緊密型協(xié)同育人共同體，創(chuàng)新實(shí)施 “1.5+0.5+1”中國(guó)特色學(xué)徒制培養(yǎng)模式，行業(yè)專家深度介入人才培養(yǎng)全鏈條，通過(guò)雙元協(xié)同，構(gòu)建起 “人才共育、過(guò)程共管、成果共享”的產(chǎn)教融合閉環(huán)機(jī)制，為臨床護(hù)理輸送適配性護(hù)理人才。

七、就業(yè)情況

本專業(yè)近3年學(xué)生就業(yè)率均超過(guò)96%，專業(yè)對(duì)口率98%以上，就業(yè)單位中三級(jí)醫(yī)院達(dá)67.89%；畢業(yè)生跟蹤調(diào)查運(yùn)行良好，畢業(yè)生對(duì)本專業(yè)的平均滿意度達(dá)98.65%；用人單位對(duì)本專業(yè)畢業(yè)學(xué)生的滿意率為99.64%。

八、執(zhí)業(yè)證書(shū)

九、招生計(jì)劃

十、歷年錄取

十一、聯(lián)系方式