孩子要經常接觸人，和人們交往，才能有一些見識。

有個地區有一句俗語，叫做“大營子娃娃小營子狗。”大營子就是大場面，人多，孩子經常到這個地方玩，就會性格開朗，會說各種各樣的話，算是見過世面了。小營子就是小場面，局促狹小的空間，在這個空間里養狗，不讓狗見人，等到狗長大了之后，除了主人，見人就咬，算是比較兇猛的。反著來就不行，讓狗從小見大場面，狗就不咬人了。讓孩子從小在一個局促狹小的空間生長，長大以后就很可能羞于見人，很可能和別人無法交流，甚至被社會淘汰。孩子的教育是一種技術，更是一種藝術。孩子會受到周圍環境的影響，“孟母三遷”的故事就說明了這種道理。孩子的思維并不健全，意識也不健全，人生觀和價值觀沒有完全形成，很容易受到周圍環境的影響，尤其會受到周圍人的影響。孩子大多讀書不多，獲取信息的渠道相對單一，總是從周圍人那里獲得信息。倘若孩子跟著賊長大，就很可能會成為賊；倘若孩子跟著科學家長，孩子就很可能從小對科學研究感興趣；倘若孩子跟著作家長大，孩子很小就會寫文章，會背詩詞；倘若孩子跟著哲學家長大，孩子很小就會思考人生哲理。孩子跟什么人就學什么人，并不會完全樹立獨立人格，也不會具備絕對自由的精神和思想。孩子的成長需要大人關注，尤其需要有一個良好的環境。

有育兒經驗的家長會把孩子放在好的環境中，尤其要讓孩子上好的幼兒園，認為好的幼兒園有好的老師，也有好的教育條件，有利于孩子成長。一般的幼兒園也不差，但很多家長存在著偏見。即便有的孩子沒有上幼兒園，在家里玩了幾年，等到上一年級的時候，好像顯出了很大的差距。上過幼兒園的孩子會背唐詩，會說英語，會唱歌跳舞，而沒上過幼兒園的孩子不會這些，只會瘋跑著玩。投入教育行業的資本會鼓吹這種現象，認為幼兒園的教育是非常必要的，對一個人的成長有著至關重要的作用。其實并非如此，即便沒有上過幼兒園的孩子，進小學之后也能夠按照老師的要求來學習，并非智力很差。而上過幼兒園的孩子，背唐詩和英語只是死記硬背，并不知道什么意思，進入小學之后，并不一定成績優良，也并不一定憑借唱歌跳舞的才能就能成為歌唱家或舞蹈家。即便他們有一些藝術方面的才能，也不一定走藝術這條路。對于絕大多數學生來說，國內的教育考察的是智力，并不是其他的東西。上過幼兒園的孩子并不一定智力超常，也不一定在高考中一舉奪魁。而沒上過幼兒園的孩子并不一定智力差，很有可能在以后的學習過程中表現出超常的智力，或者說比普通的孩子要勤奮用功，因為他們“知恥而后勇”，知道自己起步晚，就要努力學習，還要多問老師問題，多問同學問題，接觸人多了，就有了學習的經驗。

孩子會展開合作學習，在合作學習中向老師請教，向同學請教，還可以當小老師，給其他的同學講解難題，在講解的過程中加深了印象。人已經成為社會關系的總和，活在各種各樣的社會關系中。倘若剝離人的各種社會關系，那么人就變成了野獸。孩子從小到大要適應社會規則，還要建立各種各樣的社會關系。從小和各色人等交流，當然主要還是和好人交流，不要和壞人交流，以免被帶壞。當孩子和很多人交流之后，就會發現人的性格是不同的，人看的世界的方式是不同的，人對待生活和工作的態度也是不同的。孩子在和人的交往中受到良性的影響，很容易形成好的人生觀和價值觀。孔子說過，“見賢思齊焉，見不賢而內自省也。”說的是一種人生的學習態度，就是要在交往過程中向圣賢看齊，看到壞人就要反省，看自己有沒有那方面的毛病，有就要改正，沒有就要勉勵自己，叫做“有則改之，無則加勉。”孩子要經常接觸一些人，尤其要接觸一些名人，哪怕身邊沒有名人，也要找一些成功人士讓他們接觸，讓他們向成功人士學習。尤其要讓他們了解成功人士是怎樣看待世界的，是怎樣看待人生的。

孩子接觸成功人士多了，就會確定自己的人生方向，知道自己一生要做什么，要朝什么方向努力。畢竟很多孩子不善于讀書，即便有一些孩子喜歡讀書，也只是讀一些兒童畫報，讀有一些小人書。獲取信息的渠道相對單一，而且缺少榜樣的力量。很多孩子的父母并不能做孩子的榜樣，因為父母的毛病一大堆，喜歡整天刷短視頻，就讓孩子從小看手機，孩子也學會了刷短視頻，喜歡玩手機，甚至父母把孩子玩手機當成孩子的一種本事，到處宣揚，怎么說都是錯誤的。倘若父母不能做孩子的榜樣，那么父母就要給孩子找一兩個榜樣人物，讓孩子接觸。孩子接觸多了，就會像這樣的榜樣人物看齊，不但會樹立遠大的理想，而且會制定一些學習計劃，從小就知道理性地看待生活，看待人生。讓孩子變得自覺了，不但學習自覺，而且衛生習慣也養成了自覺性，有嚴格的自律，父母就不用在教育方面操心了。甚至有的自律的孩子比他的父母做的都好，而他的父母卻始終不那樣認為，也始終看不起自己的孩子。倘若社會更加開放，給孩子們提供自由成長的空間，也給孩子們提供實踐的機會，那么很多自律的孩子將會和各色人等交往，從小勇于實踐，最終走向成功。

孩子要經常接觸人，才能有一些見識，但前提是接觸好人，接觸模范人物。倘若找不到這樣的人物，父母就要做好自己，給孩子做好榜樣，同時帶著孩子經常走親訪友，經常到圖書館讀書，增多孩子獲取信息的渠道。多讀好書，就等于多接觸好人。如此一來，多接觸人的孩子就會變得比較成熟，也變得比較自覺。當然還要讓他們多讀書，要在學習方面付出努力，而不能只是善于待人接物，卻忽略了學習。