作者：烏裕（富書作者）

2014年，江西宜春到金瑞的公交車上發生了一起暴力傷人事件。

一名男子突然間持刀行兇，砍傷了5名乘客。

此時，江西宜春三中的兩名高三學生在已經身中兩刀的情況下，不顧個人安危站了出來，奮勇從歹徒手中奪下兇器，避免了車上更多乘客受傷。

這兩名學生就是11年前火遍全國的“奪刀少年”柳艷兵和易政勇。

那天在車上為什么會發生砍人事件？幾位準備高考的學生又遭遇了人生中怎樣艱難的抉擇？如今他們又怎么樣了？

2014年5月31日，是全國高考前的最后一個周末，江西宜春三中的高三學生柳艷兵和幾個同學約好一起回家。

中午，他們坐上了從宜春開往金瑞的公交車，當時車上有點熱，還有些擁擠，沒有座位的柳艷兵只能站在后車廂。

在車子平穩運行40分鐘以后，經過了一個村莊，司機按了一下喇叭，以提示村民有車經過。

尖銳的喇叭聲讓午后懶洋洋的乘客清醒不少，而讓柳艷兵瞬間清醒的卻是來自頭部的重重一擊，接著肩部也一陣劇痛，他摸了一下后腦勺，滿手是血。

原來車廂后面竄出一個持刀歹徒，兇器是一把鋒利的菜刀，歹徒在砍了柳艷兵以后，又把他的同學易政勇砍傷。

可歹徒并沒有停下來，揮著刀繼續向其他乘客砍去，這時又有3個人被菜刀劈中，霎時，車廂內哭聲和尖叫聲此起彼伏，短短7秒鐘就有5個人被砍。

面對如此危險的情況，車上的乘客們本能地往車廂前躲避，遠離后車廂的歹徒。

這個時候已經受傷柳艷兵卻不顧自己安危，撲過去死死地拽住歹徒拿著菜刀的手，可是身為學生的他體力不敵成年人，更何況還被砍了兩刀，他相當于被歹徒一路拖到了前車廂。

此時，易政勇想過去幫柳艷兵已是有心無力，原來他在反擊歹徒時不僅左手被砍傷，腰部也被砍了一刀，血流不止，幾乎昏迷。

眼看歹徒仍要繼續砍人，突然有人大聲喊道：“開門開門，靠邊停車！”

司機聽到喊叫，猛踩了一下剎車，并且打開了車門。乘客們紛紛下車躲避，而柳艷兵也借著這腳剎車的沖力，趁機把刀奪下。

而歹徒正對著打開的車門，他順勢竄出，沿著公路一路逃進了山林。

這噩夢般的半分鐘終于過去了，車上35名乘客，共有5名乘客負傷，其中柳艷兵和易政勇的傷勢最重。

而柳艷兵即使傷勢嚴重，還想著安撫人心，他把奪下的菜刀放在司機身旁的平臺上，說：“是那個人（歹徒）拿刀剁人的?！?/p>

他還解釋說：“我在搶刀的過程中，聽到有人說是在打架，這個必須跟他們解釋清楚，不然我拿把刀，他們會恐慌。”

柳艷兵處理完菜刀，已經直不起腰了，可是他緩慢地轉了個圈，又去關心其他人了。

事件突發期間司機報了案，而此時的柳艷兵和易政勇已經成了“血人”，柳艷兵白色的T恤被血染成了紅色，牛仔褲也濕了，血還在不停地往下滴，等上救護車時，易政勇因失血過多出現了休克癥狀，柳艷兵也出現了生命危險。

另一邊，在接到報案后，警方趕到現場迅速對歹徒展開了追捕。

警察在回看監控記錄時，發現歹徒上車的時候，手上拎著一個薄薄的塑料袋。

上車以后，他還前后觀察了一下車里的情況，然后選擇倒數第二排的位置坐下。

這讓警察懷疑這場暴力事件是有預謀的，可公交車上的乘客都是陌生人，嫌犯為什么要和陌生人過不去？這個持刀暴徒究竟是誰？為什么要在公交車上瘋狂砍人？

6月2日警察抓到了嫌犯，只是當嫌犯的身份被曝出時，令人既氣憤，又無奈。

嫌犯名叫邱干華，26歲，宜春本地人，經調查發現他患有精神病，那天是病發砍人，后來邱干華被繩之以法，法院根據相關法律規定對其作出了5年零6個月有期徒刑的判決。

這是一個常見的社會隱患，既危險又不可控，要不是有柳艷兵、易政勇冒死奪刀，這個失去理性的人，不知道還要傷害多少人。

現在最重要的是柳艷兵和易政勇傷勢如何？還有5天就要高考了，這個關乎他們人生的大考，他們能否參加？不能參加的話他們又將何去何從？

被送到醫院后，柳艷兵和易政勇被送進急救室，雖然經過搶救他們脫離了生命危險，但因為傷勢過重，還需要住院治療。

醫生說柳艷兵顱骨開放性骨折，傷口長度大概有15公分，深達骨頭，肩上的傷口長度也有10-15公分，總出血量在1000毫升左右；

易政勇的左手手筋被砍斷，腰部的傷口也很大，兩人都可能會留下終身后遺癥。

當警方披露了這起案件后，中央電視臺的《新聞聯播》《朝聞天下》等媒體都對他們的英勇事跡作了報道。

兩位少年在公交車上勇斗歹徒的事跡很快在社會上流傳開來，人們對柳艷兵和易政勇的見義勇為給予了極高的贊揚，稱他們為勇敢的“奪刀少年”。

隨之而來的還有榮譽：

江西省宜春市綜治辦，授予柳艷兵和易政勇“全市見義勇為先進個人”的榮譽稱號；

江西省共青團，向柳艷兵和易政勇頒發了江西“希望之星”見義勇為好青年榮譽證書；

中華見義勇為基金會，授予柳艷兵全國首個“中華見義勇為楷模”的光榮稱號……

來看望他們的人絡繹不絕，不僅有老師和同學，還有當地領導，教育部知曉了他們二人的事跡，專門委托江西省教育廳來看望慰問，所有人都在為他們點贊。

可是面對眾多的表揚，柳艷兵和易政勇兩家人卻滿臉憂慮，這是為什么呢？

最后，柳艷兵的班主任終于按捺不住和一位來訪的領導交了底：“他們馬上就要高考了，如果參加不了，就不能上大學，那讀那么多書有什么用，在外面怎么生活?！?/p>

原來這個時候距離高考只有兩天了，見義勇為是好事，可是影響了高考，對柳艷兵和易政勇來說可是一件大大的壞事了。

更何況，他們平時的成績都不錯，以他們平時的表現，這次考試本來是可以發揮得不錯的，現在卻被突如其來的意外給毀了。

此時，柳艷兵的父親柳日生再也控制不住，失聲痛哭起來，他邊哭邊說：“我心里難受，辛辛苦苦十幾年過來了，就差這一天，現在這個樣子，我的確接受不了，真的受不了……”

而6號下午醫生的一席話，讓柳艷兵和易政勇兩家人的心情跌落谷底，醫生說他們不可能參加高考，因為傷勢嚴重，他們沒有辦法坐起來，更別提去考場了。

柳艷兵說：“看到同學一個個都來看我，心里好難過，他們都去參加高考，就是我不能，都復習了這么久，堅持了這么久，就差這幾天了……”

6月6日到6月8日，對于柳艷兵和易政勇來說大概是此生最不是滋味的3天了，同學們都在參加高考，而他們卻躺在醫院里，未來會怎樣還是一個未知數。

高考最后一天，柳日生終于熬不住了，在媒體的鏡頭前，他悲傷而懇切地提出了請求：“我們只想著讀書能有個好前景，但是沒想到讀了這么多年，在這個時候發生這樣的事，我就是想看看政府能不能幫個忙……”

柳日生的采訪一經播出，教育部告知江西省教育廳，兩位少年見義勇為的行為值得表揚，因此教育部特批當地啟用高考副卷，對柳艷兵和易政勇進行單獨補考，單獨錄取。

同時，全國十幾所大學得知了柳艷兵和易政勇因見義勇為而身受重傷，導致無法參加高考，紛紛向他們拋出了橄欖枝：

最早行動的是南昌大學，南昌大學相關負責人表示，在不違反政策規定的前提下，愿意幫助柳艷兵和易政勇早日實現大學夢；

清華大學招生辦表示，如果柳艷兵和易政勇有希望入讀清華的想法，在參加補考后，清華會在既定政策允許的范圍內，積極地為他們提供幫助；

北京理工大學珠海學院也表態，希望錄取柳艷兵和易政勇為“3+2本碩連讀班”新生，并由學院承擔5年全部學費；

澳門大學還直接給柳艷兵和易政勇發放了錄取通知書，并表示如果他們決定選擇澳門大學，還將向他們頒發助學金和每月3000澳門元生活津貼。

但是這件事卻引發了網友的熱議：柳艷兵、易政勇是破格錄取，免試入學，還是補考加分？

而熱議又引發了新的爭論，見義勇為是不是就能夠獲得免試或者大幅降分的資格，進入到高等院校？人生中一份特殊的滿意答卷，能否和高校錄取通知書劃上等號？什么才是對奪刀少年最好的嘉獎？

正當全網討論得熱火朝天時，柳艷兵和易政勇通過媒體表態，不想免試入學，也拒絕所有高校拋出的橄欖枝，他們想通過補考去考取和自己能力相匹配的大學。

經過24天的治療，柳艷兵和易政勇康復出院，7月2日，他們參加了一場只有2人的高考補考。

最終，他們憑自己取得的成績，分別被南昌大學和江西財經大學錄取。

柳艷兵和易政勇不僅為自己的高考交了一份滿意的答卷，也向社會交出了一份優異的“品德答卷”。

如今距離這件事過去已經11年了， 當年引起全國關注的 “奪刀少年” 也早已步入社會。

2018年，柳艷兵從南昌大學畢業后，進入了中鐵集團，成為了一名建筑工程師，他在工作崗位上發揮著自己的專業技能，參與重大項目，為國家的基礎設施建設貢獻著力量。

易政勇畢業后成為了江西一家投資公司的一員，2019年辭職回到老家宜春的一個貧困村，做了駐村扶貧干部，帶領村民們脫貧脫困。

在他的帶領下，這個貧困村多次獲得市縣頒發的“工作示范村”稱號。

回過頭再來看當年這件事，“奪刀少年”柳艷兵和易政勇是不幸中的萬幸，他們勇斗歹徒身受重傷，但經過治療身體恢復了健康，沒有留下后遺癥，并如期參加補考，憑自己的能力考上了大學，為這次的事件畫上了圓滿的句號。

但是，由此引發的爭論“見義勇為是否應該免試加分，給見義勇為者怎樣的褒獎是公平公正的”依舊是一個會被經常拿出來討論的話題。

當時，《新京報》刊登了一篇讀者來信，主張破格錄取柳艷兵和易政勇：“我們有這么多大學，不能讓救人英雄沒有學上。”

《法制晚報》則認為：“社會褒獎見義勇為的英雄，可以有諸多形式，賦予榮譽稱號、獎金、提供幫助等，大可不必非用保送名校作為饋贈品，當見義勇為精神拭去了功利的塵垢，才愈顯其高潔與偉大，而高考謹守固有的紀律和規則，才愈顯其公平?！?/p>

雖然看起來兩者觀點不同，但本質上都在呼吁能公平公正地褒獎見義勇為的個人，把社會正能量更好地傳遞下去。

除了討論見義勇為該如何獎勵外，還有網友提出了一個很多人都關心的問題：當未成年人面對險境時，是否鼓勵見義勇為？

《中國少年報》每年都有一個統計，在全國各地見義勇為事例中，青少年犧牲性命的情況非常多見。

因為見義勇為者需要具備比犯罪分子更強悍的體力和更高一籌的智商，這往往是學生達不到的。

所以，現在很多教育工作者并不提倡學生見義勇為。

就像小英雄賴寧，當年四川發生山火時，賴寧其實沒有滅火的能力，但他不顧自身安危沖上去救火，結果犧牲了性命。

曾經賴寧的故事被寫進教科書不斷宣傳，但現在已經被移出了課本，教育部門不再鼓勵學生去做危及自己生命的事。

對于未成年人，學校更提倡見義智為，當他人身處困境時，我們以巧妙而無損自身利益的方式伸出援手，是一種勇敢而智慧的做法。

法制微課堂對于如何見義智為提出了這樣幾點建議：

1、 保證自身安全：在遇到險境時，首先要確保自身安全，避免因救助他人而將自己置于危險中；

2、 報警：只要發生惡性傷人事件，報警求助是不二之選，因為警察是處理這類事件最專業的人；

3、 學會觀察和借力：在救援力量到達之前，學會觀察周圍環境，借助有利條件進行救助，比如聯合現場其他人，組成一個團隊去對抗，對方看到人多，也會有所畏懼。

在奪刀事件發生后，還有網友提出：“精神病傷人是無法預料的，如果遇到了該怎么辦呢？”

對此有專業醫生提出了這樣幾條建議：

1、當遇到精神病患者有暴力行為時，切勿自行嘗試干預，以免造成不必要的風險；

2、盡快遠離或尋找安全的地方躲避，確保自身安全；

3、同時，尋求專業機構的幫助：撥打110報警電話，請求警察救援；撥打120急救電話，可以快速獲得專業醫療救助；12320全國衛生熱線，會把接到的公共衛生突發事件迅速轉給相關部門受理；

4、如果在公共場合發現有人出現異常行為或言語，并且無法與之溝通交流，則需要考慮是否為精神病患者。此時應保持冷靜，避免直接接觸，同時尋找周圍是否有安保人員或警察，并告知他們此情況以便采取適當措施。

回看11年前的奪刀事件，在極其危險的情況下，柳艷兵和易政勇能勇敢地站出來搶下歹徒手中的菜刀，保護其他乘客免受傷害，讓大家非常敬佩。

但當遇到危險時，未成年人還是應該盡可能保護好自己的生命安全，同時積極尋求警察和專業機構的幫助。

有社會責任感肯定是好事，只是有些責任還是應該由更合適的人承擔。

作者簡介：烏裕，富書作者，一個人?要想成功，你都需要一種能力來支撐你做好?自己，不被阻撓，不被誘惑，這就是屏蔽力，富書第4本新書已出版，你的生活，需要屏蔽力，和500萬人一起升級生活認知，本文：富蘭克林讀書俱樂部，本文版權歸富書所有，未經授權，不得轉載，侵權必究
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