新聞?lì)l道 梁蓉蓉 訊
為深入學(xué)習(xí)貫徹新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,扎實(shí)推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長(zhǎng)效化,7月1日,寧波職業(yè)技術(shù)大學(xué)陽(yáng)明學(xué)院“紅芯甬傳·匠造未來(lái)”暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)走進(jìn)錦鳳社區(qū),以“弘揚(yáng)老區(qū)精神,傳承紅色基因”為主題,開展了一場(chǎng)富有教育意義的紅色文化宣講活動(dòng)。通過(guò)創(chuàng)新形式、豐富內(nèi)容,將紅色文化融入青少年教育,引導(dǎo)社區(qū)少年兒童厚植家國(guó)情懷,賡續(xù)紅色血脈。
紅色故事浸潤(rùn)童心
活動(dòng)中,實(shí)踐團(tuán)隊(duì)通過(guò)生動(dòng)的講解和豐富的影像資料,帶領(lǐng)小朋友們走進(jìn)浙東抗日根據(jù)地橫坎頭村的紅色歷史。團(tuán)隊(duì)成員以通俗易懂的語(yǔ)言,講述了抗日英雄何克希和楊來(lái)西的感人事跡。何克希作為新四軍浙東游擊縱隊(duì)的司令員,以其卓越的軍事才能和關(guān)愛戰(zhàn)士的情懷贏得了大家的敬佩;而小英雄楊來(lái)西雖年僅15歲,卻以勇敢和智慧為抗戰(zhàn)貢獻(xiàn)力量,最終壯烈犧牲。這些故事深深打動(dòng)了在場(chǎng)的孩子們,讓他們深刻體會(huì)到英雄不分年齡,信仰的力量可以跨越時(shí)空。
互動(dòng)問(wèn)答激發(fā)熱情
為加深小朋友們對(duì)紅色歷史的記憶,實(shí)踐團(tuán)隊(duì)設(shè)置了趣味問(wèn)答環(huán)節(jié)。“橫坎頭村是哪個(gè)抗日根據(jù)地的中心?”“今天我們提到的兩位英雄叫什么名字?”等問(wèn)題引發(fā)了孩子們的積極搶答。回答正確的小朋友獲得了小獎(jiǎng)品,現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈。通過(guò)互動(dòng),孩子們不僅鞏固了所學(xué)知識(shí),更增強(qiáng)了對(duì)紅色文化的興趣。
紅色繪畫傳遞信仰
此次活動(dòng)特別設(shè)計(jì)了“紅色繪畫”環(huán)節(jié),小朋友們以畫筆為媒,描繪出自己心中的紅色記憶。有的畫出了橫坎頭村的抗日?qǐng)鼍埃械墓蠢粘鲇⑿廴宋锏男蜗螅€有的表達(dá)了對(duì)抗戰(zhàn)精神的崇敬之情。這一環(huán)節(jié)不僅鍛煉了孩子們的創(chuàng)造力,更讓他們?cè)谒囆g(shù)創(chuàng)作中進(jìn)一步感悟紅色精神的內(nèi)涵。
深化合作共育未來(lái)
活動(dòng)最后,實(shí)踐團(tuán)隊(duì)與錦鳳社區(qū)就未來(lái)合作進(jìn)行了深入交流。雙方表示,將以此次活動(dòng)為契機(jī),進(jìn)一步加強(qiáng)校社聯(lián)動(dòng),共同探索紅色文化教育的新形式。陽(yáng)明學(xué)院將繼續(xù)發(fā)揮高校資源優(yōu)勢(shì),為社區(qū)提供更多優(yōu)質(zhì)的文化服務(wù);錦鳳社區(qū)也將積極搭建平臺(tái),助力青少年成長(zhǎng)。這種合作不僅豐富了社區(qū)文化生活,也為傳承紅色基因、培育時(shí)代新人注入了新動(dòng)力。
此次宣講活動(dòng)在歡聲笑語(yǔ)中圓滿結(jié)束。孩子們紛紛表示,要學(xué)習(xí)英雄們的勇敢與堅(jiān)韌,珍惜當(dāng)下的幸福生活,努力成長(zhǎng)為祖國(guó)的棟梁之材。陽(yáng)明學(xué)院“紅芯甬傳·匠造未來(lái)”實(shí)踐團(tuán)隊(duì)也將繼續(xù)奔赴更多社區(qū),讓紅色精神在新時(shí)代煥發(fā)更加璀璨的光芒。(韓居霖)
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