當(dāng)青海省玉樹(shù)藏族自治州治多縣的孩子第一次通過(guò)屏幕“觸摸”到蟹狀星云，當(dāng)中關(guān)村二小的學(xué)生收到科學(xué)家親自回復(fù)的提問(wèn)視頻，一場(chǎng)跨越山海的科學(xué)啟蒙正在全國(guó)小學(xué)課堂悄然發(fā)生。近日，上海天文館聯(lián)合騰訊基金會(huì)舉辦“奇妙天文夜”活動(dòng)，騰訊可持續(xù)社會(huì)價(jià)值事業(yè)部（SSV）正式發(fā)布全新科學(xué)課程《宇宙探秘》，標(biāo)志著“新基石青少年科學(xué)素質(zhì)提升項(xiàng)目”邁出普惠科學(xué)教育的關(guān)鍵一步。

“新基石青少年科學(xué)素質(zhì)提升項(xiàng)目”發(fā)布

頂尖科學(xué)家與教育者的深度碰撞

該項(xiàng)目由騰訊SSV攜手新基石科學(xué)基金會(huì)發(fā)起，集結(jié)362位“科學(xué)探索獎(jiǎng)”及“新基石研究員項(xiàng)目”資助的頂尖科學(xué)家，聯(lián)合教育家共同打造宇宙、生命、物質(zhì)等系列通識(shí)課程。

《宇宙探秘——尋找另一個(gè)“地球”》由武向平牽頭作為總顧問(wèn)，數(shù)十位杰出天文學(xué)家、地質(zhì)學(xué)家、人工智能科學(xué)家聯(lián)合科學(xué)教育領(lǐng)域資深專家、教研員、一線科學(xué)教師，歷時(shí)1年多時(shí)間精心設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)，試圖在小學(xué)生科學(xué)興趣萌發(fā)的黃金窗口期，在孩子們心中種下一粒科學(xué)的種子，以此回應(yīng)社會(huì)對(duì)于培養(yǎng)創(chuàng)新人才的強(qiáng)烈期待。

清華大學(xué)物理系教授王曉鋒在主持清華大學(xué)-馬化騰巡天望遠(yuǎn)鏡項(xiàng)目，近年來(lái)前沿成果頻出。在被人問(wèn)起何時(shí)與天文學(xué)結(jié)緣時(shí)，王曉鋒總是想起童年的夏夜，躺在兩塊門板拼成的長(zhǎng)凳上，仰望著星空，產(chǎn)生無(wú)限遐想。

作為新基石青少年科學(xué)素質(zhì)提升項(xiàng)目宇宙課程的主編，王曉鋒帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)耗時(shí)一年完成16節(jié)課程的設(shè)計(jì)。這期間團(tuán)隊(duì)遇到的最艱難的問(wèn)題是：小學(xué)生需要知道哪些最基本的宇宙知識(shí)？如何在小學(xué)生的認(rèn)知水平上，將前沿的科研成果“降維”表達(dá)，成為課堂情境中孩子們真正感興趣、愿探究的課程內(nèi)容？

課程開(kāi)發(fā)打破傳統(tǒng)邊界：科學(xué)家搭建知識(shí)框架、輸出前沿成果，教育專家負(fù)責(zé)內(nèi)容“降維”與互動(dòng)設(shè)計(jì)，一線教師參與試點(diǎn)迭代。北京師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院副教授、全球華人科學(xué)教育理事會(huì)（GCASER）執(zhí)行委員李諾評(píng)價(jià)說(shuō)：“‘新基石青少年科學(xué)素質(zhì)提升項(xiàng)目’整合了優(yōu)秀科研工作者與教育工作者群體，將前沿科學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為適合小學(xué)生的趣味內(nèi)容，有效激發(fā)學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生的科學(xué)自我效能感，通過(guò)沉浸式體驗(yàn)課程模式培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維能力，響應(yīng)國(guó)家科學(xué)教育發(fā)展的政策要求，為‘雙減’背景下的素質(zhì)教育提供了創(chuàng)新模式。”

項(xiàng)目化學(xué)習(xí)點(diǎn)燃科學(xué)思維

在《宇宙探秘》這門課程中，科學(xué)家們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)頗為有趣的總牽引問(wèn)題：浩瀚的星海中，是否還有像我們一樣的生命存在？如何“尋找另一個(gè)‘地球’”？每一節(jié)課，孩子們都會(huì)收集到一些“線索卡”，最終由孩子們自己給出這個(gè)問(wèn)題的答案。

課程主編、天文學(xué)家王曉鋒表示，“這門課的一個(gè)特點(diǎn)是，每一節(jié)課都是一個(gè)小任務(wù)，首先拋出問(wèn)題，但不馬上給出答案，通過(guò)分析和探究一系列現(xiàn)象，讓孩子們自己慢慢得出結(jié)論，這就培養(yǎng)了他們的科學(xué)思維，希望通過(guò)這個(gè)課程培養(yǎng)小朋友更好的創(chuàng)造能力。”

“科學(xué)家搭建框架，賦予了科學(xué)課程足夠的高度和科學(xué)思維方法。同時(shí)，他們的加入，不但輸入了系統(tǒng)化的、專業(yè)準(zhǔn)確的內(nèi)容，還帶來(lái)了最前沿的探索發(fā)現(xiàn)。再結(jié)合教育實(shí)際，由教育專家用通俗化的語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)，為一直以來(lái)存在于科學(xué)教育中的痛點(diǎn)問(wèn)題探索了一個(gè)可行的解決方案。”中國(guó)教科院未來(lái)學(xué)校實(shí)驗(yàn)室特聘指導(dǎo)專家、全國(guó)優(yōu)秀教研員、科學(xué)教育培訓(xùn)專家祁彧說(shuō),課程是按照項(xiàng)目化學(xué)習(xí)方式進(jìn)行組織和編寫(xiě)，貼合新課標(biāo)，關(guān)注科學(xué)方法，倡導(dǎo)師生在總?cè)蝿?wù)牽引下，以不斷完成子任務(wù)的方式推進(jìn)教學(xué)進(jìn)程，這樣項(xiàng)目化的學(xué)習(xí)方式，符合國(guó)家倡導(dǎo)的培養(yǎng)孩子的5C（文化理解與傳承、審辯思維、創(chuàng)新、溝通、合作）能力。”

祁彧為四年級(jí)的孩子試講《宇宙探秘》課程

用科技與情懷跨越教育鴻溝

《宇宙探秘》已于2025年春季在全國(guó)9省市近50所學(xué)校試點(diǎn)，9月起將面向全國(guó)小學(xué)免費(fèi)開(kāi)放。通過(guò)騰訊“企鵝支教”平臺(tái)，課程資源包已抵達(dá)偏遠(yuǎn)地區(qū)課堂——高清天文視頻、互動(dòng)實(shí)驗(yàn)道具、學(xué)生手冊(cè)，讓鄉(xiāng)村孩子得以“飛越”大山探索宇宙。

課程的普適性設(shè)計(jì)尤為亮眼。上海西南位育附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校王霞老師坦言：“即使沒(méi)有天文學(xué)背景，10分鐘即可完成備課。”朱戈雅在貴州安順試課時(shí)發(fā)現(xiàn)，盡管學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，但在引導(dǎo)下仍能沉浸于探索過(guò)程。騰訊SSV副總裁肖黎明表示：“我們希望守護(hù)每個(gè)孩子的好奇心，讓今天追星星的少年，成為未來(lái)探索宇宙的主角。”

據(jù)悉，課程將面向全國(guó)所有小學(xué)免費(fèi)開(kāi)放，有意愿的學(xué)校只需關(guān)注公眾號(hào)“新基石追光號(hào)”，輸入“科學(xué)素質(zhì)課”即可獲得申請(qǐng)入口。

原標(biāo)題：《守護(hù)孩子的好奇心！上海科技館攜手騰訊SSV推出全國(guó)免費(fèi)科學(xué)課程》

欄目編輯：裘穎瓊 題圖來(lái)源：采訪對(duì)象供圖 圖片來(lái)源：采訪對(duì)象供圖

來(lái)源：作者：新民晚報(bào) 楊玉紅