最近刷到一個(gè)熱門帖子,說“細(xì)膩的人唯獨(dú)看不到自己的珍貴”,大致講的是——
有一類人在生活中一直扮演小太陽的角色,熱情地為每個(gè)人提供情緒價(jià)值。而當(dāng)自己轉(zhuǎn)身時(shí),卻發(fā)現(xiàn)身后空無一人,心想再也不要付出真心了。
可下一秒又會因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就原諒了一切,在破碎和重塑中不斷消化自己的情緒……
這讓我想起前陣子看綜藝節(jié)目《毛雪汪》,謝依霖說她平時(shí)習(xí)慣了當(dāng)大家的“開心果”,不允許自己不開心。
但有一次情緒崩潰,她翻遍通訊錄,卻找不到一個(gè)可以傾訴的人。
“我找不到任何一個(gè)人,我敢跟她說,我好想哭。”
“不是TA們不好,TA們都很愛我,可是我只要想到,我告訴她說我好難過,她一定很難過……”
聽完,李雪琴忍不住心疼地說道:
“你太能照顧別人情緒了,你連自己有情緒,都怕別人代入。”
后來,謝依霖才明白,自己總想著照顧所有人,卻忘了自己也是其中一員。
我身邊不少女性朋友都是謝依霖這類“情感細(xì)膩”的人(當(dāng)然,男性也有)。
TA們善良、體貼、共情力強(qiáng),總能敏銳地察覺到他人的低落與疲憊,給予溫柔耐心的回應(yīng)。
可每當(dāng)自己情緒翻涌時(shí),卻習(xí)慣轉(zhuǎn)身,獨(dú)自面對一個(gè)人的黑夜。
明明渴望在脆弱時(shí)被接住,為何話到嘴邊,卻總開不了口?
今天,壹心理就來和大家一起聊聊這個(gè)話題。
希望情感細(xì)膩的人,能學(xué)會在周全他人的同時(shí),也能看見自己的珍貴,學(xué)會好好愛自己,讓自己越過越“好命”。
為什么你擅長愛他人,卻羞于尋求被愛?
從心理學(xué)角度來看,這或許源于童年期情感長期被忽視所埋下的種子。
1.錯(cuò)位的童年:從小被迫充當(dāng)家庭里的“小大人”。
在功能失調(diào)的家庭(如父母離異、沖突、忽視)中長大的孩子,依戀需求常得不到回應(yīng)。
為了生存和維系脆弱的家庭關(guān)系,TA們被迫過早“獨(dú)立”,壓抑自己的恐懼和需求,轉(zhuǎn)而高度敏感地迎合照顧者的情緒。
家庭治療師Ivan Boszormenyi-Nagy 指出,當(dāng)兒童被迫承擔(dān)起本應(yīng)屬于父母的情感支持者、調(diào)解者或?qū)嶋H照顧者的責(zé)任時(shí),TA們便成為了“小大人”。
這種長期的“先人后己”行為模式,會在神經(jīng)層面形成強(qiáng)大的習(xí)慣性通路——優(yōu)先處理他人需求,忽略自身感受。
成年后,TA們即使在安全的新關(guān)系里,這種模式依然占主導(dǎo)。
就像從小習(xí)慣為他人撐傘的孩子,長大后仍本能地將傘高舉在他人頭頂,卻對自己淋濕的身體渾然不覺。
2.鏡映缺乏:我被愛=我能為你做什么。
心理學(xué)家海因茨·科胡特認(rèn)為,每個(gè)人在成長過程中都有鏡映需求,即當(dāng)我有情緒、有想法時(shí),我渴望有人能看見我、理解我,并溫柔地回應(yīng)我。
比如當(dāng)孩子在傷心哭泣時(shí),大人能停下來蹲下身問一句:“你是不是委屈了?”或者輕輕抱一抱TA、對TA的感受表示理解和認(rèn)可,這都能給孩子帶來“被鏡映”的體驗(yàn)。
被充分鏡映的孩子,長大后會在心底篤定:“我生來就是被愛的,不需要靠表現(xiàn)來換取?!?/strong>
但如果缺乏鏡映,孩子的情緒和感受持續(xù)被養(yǎng)育者忽視、否定或嘲笑,就可能內(nèi)化出相反的信念:
“我的真實(shí)感受和存在是令人厭煩的、沒有價(jià)值的、不可愛的。”
但孩子無法停止渴求養(yǎng)育者的愛,于是TA們嘗試各種方式來獲取愛。
最終發(fā)現(xiàn),當(dāng)自己表現(xiàn)得懂事、體貼時(shí),周圍的氣氛會更輕松,關(guān)系似乎更穩(wěn)定,自己也能收獲夸獎與關(guān)注。
于是,這些“肯定”就悄悄地變成一道內(nèi)心的公式:
“我被愛=我能為你做什么”。
從此,TA們習(xí)慣性地壓抑自身需求,將表達(dá)或滿足自己視為“自私”“貪婪”或“不配得”。
認(rèn)為自己唯有不斷付出、照亮他人,才能在那微弱的光芒中,確認(rèn)自身存在的一絲價(jià)值。
3.情緒羞恥:被扼殺的表達(dá)欲與孤獨(dú)的硬扛。
上面我們說到,如果養(yǎng)育者未能充分充當(dāng)孩子的“情感容器”,孩子便無法內(nèi)化處理情緒的能力。
成年后,當(dāng)強(qiáng)烈情緒來襲,TA們會感到失控,并伴隨著強(qiáng)烈的羞恥感:“我連情緒都管不好”“我的需求是別人的負(fù)擔(dān)”。
在心理學(xué)上,這被稱為“情緒羞恥”,它指的是:一個(gè)人因表達(dá)情緒而內(nèi)化出“我是錯(cuò)的”的感受。
為了保護(hù)自己免受更深層的拒絕與羞恥,TA們學(xué)會徹底壓抑、隱藏真實(shí)的情緒與需求,從而發(fā)展出“獨(dú)自硬扛”的生存模式。
《是女兒是媽媽》節(jié)目中,黃圣依的講述便是例證。
11歲時(shí),她被老師誤解批評,委屈難過。媽媽卻沒有傾聽她的解釋,反而要求她道歉。
從那以后,她便不再和媽媽講自己遇到的心事,也很少對外表露自己的負(fù)面情緒,都是一個(gè)人扛。
即使她內(nèi)心渴望情感聯(lián)結(jié),情緒羞恥感也像一道無形的墻,橫亙在母女間,而媽媽也對女兒的疏離感到傷心。
只記得照亮他人,會逐漸熄滅自己生命里的燈
過早的獨(dú)立,讓情感細(xì)膩的人早早學(xué)會了像“大人”一樣周全一切,習(xí)慣性地在關(guān)系中扮演著照顧者與付出者的角色。
然而,這份密不透風(fēng)的體面與周全,往往以犧牲真實(shí)的自我為代價(jià)。
那些被忽視、未被安撫的情緒,其實(shí)從未消失,而是積壓在心底,阻礙了通往內(nèi)心的路……
1.情緒失察:逐步弱化或切斷感知自身情緒和需求的能力。
細(xì)膩的人總是習(xí)慣性地優(yōu)先傾聽他人、理解他人,即使早已心疲力竭,也本能地將“我不舒服”的感受后置。
一開始,TA們可能只是習(xí)慣性地忍耐——想著“再撐一會兒就好”。
但久而久之,TA們可能連自己真實(shí)的疲憊、憤怒或委屈都難以辨識。
從心理學(xué)角度看,這正是“情緒識別能力”弱化的表現(xiàn)。
情緒就像身體的氣象信號圖,它會提醒我們哪里不舒服、哪些地方需要調(diào)整。
但當(dāng)我們一次次忽視它,不去回應(yīng)它,它的聲音便會日益微弱,直至沉寂。
于是,一個(gè)悖論出現(xiàn)了:
我們變得越來越擅長解讀他人,卻對自己內(nèi)心翻滾的情緒風(fēng)暴日益陌生。
長期的情緒壓抑,會逐步切斷了我們感受自身真實(shí)情緒與核心需求的能力。
2.假自體的牢籠:在他人的期待中失去真自我。
當(dāng)一個(gè)人習(xí)慣性忽視自身需求,將自我價(jià)值完全系于“對他人有用”之上,其內(nèi)在的價(jià)值體系就會像浮萍一樣無所依靠。
別人滿意時(shí),TA們會覺得自己還不錯(cuò);
別人沉默或否定,便瞬間陷入自我懷疑的深淵。
TA們不斷追隨他人的目光,迎合他人期待,不敢拒絕,不敢停歇,生怕自己“不夠有用”就被拋棄。
英國精神分析學(xué)家Donald Winnicott的“假自體”理論,深刻揭示了這一困境:
在成長過程中,如果養(yǎng)育者無法接納孩子的真實(shí)感受和需求,孩子為了維系關(guān)系、獲得愛或避免懲罰,會發(fā)展出一個(gè)順從、討好、符合外界期待的“假自體”(False Self)。
它就像一層保護(hù)殼,掩蓋了真實(shí)的、脆弱的“真自體”(True Self)。
在“假自體”的牢籠中,TA們逐漸活成了別人人生劇本中的配角,無法看到自身獨(dú)特的光芒。
3.失衡的付出:透支自己,拖垮關(guān)系。
如果一直“照亮”他人,卻總是獨(dú)自面對“黑夜”,極易讓對方形成誤解:
認(rèn)為你能輕松應(yīng)對一切,并無太多負(fù)面感受或需要。
于是,這段關(guān)系便會悄然滑入一種“只出不進(jìn)”的單向情緒供給模式。
這種模式短期內(nèi)或能快速收獲好感、維持表面和諧,但你內(nèi)心的壓抑感與委屈感卻在暗自滋生。
這無異于為關(guān)系的長遠(yuǎn)穩(wěn)定埋下隱患。
因?yàn)閴阂峙c委屈不會憑空消散,只會在你心底持續(xù)累積,直至抵達(dá)臨界點(diǎn),最終以失控的方式爆發(fā)。
然而,站在家人、伴侶、朋友的角度,TA們只看到你突然從“暢通無阻的綠燈”驟然跳至“拒人千里的紅燈”——
本來剛才還好好的,為何瞬間疏遠(yuǎn)或憤怒?TA們難以察覺你內(nèi)心早已蓄滿的“情緒洪水”。
但真正健康持久的關(guān)系,需要雙方真實(shí)情感的流動與回應(yīng)。
過度付出而忽視自我,看似是種善良,實(shí)則是在緩慢透支自己的情感賬戶,并最終拖垮這段關(guān)系本身,進(jìn)一步繼續(xù)拖垮自己。
越過越好命的人,都做對了1件事
正如謝依霖在《毛雪汪》中的領(lǐng)悟——“那個(gè)‘委曲求全’中的‘全’,也應(yīng)當(dāng)包含你自己?!?/strong>
如果你正是那個(gè)時(shí)常照亮他人的人,此刻,請?jiān)囍鴮⒛抗鉁厝岬剞D(zhuǎn)向自己,讓那束光,也照進(jìn)你生命的角落。
當(dāng)你能夠開始看見真實(shí)而珍貴的自己,好好愛自己,就會越過越“好命”。
不知道怎么做的話,以下3個(gè)方法,或許能為你點(diǎn)亮前行的第一步:
1.學(xué)會覺察:我的感受和需求是什么?
很多情感細(xì)膩的人,在遇到事情時(shí),會習(xí)慣性跳進(jìn)“他人視角”,優(yōu)先考慮他人的想法、感受和需求。
但以后,我們可以試著暫停一下,先把注意力先放在自己身上,問問自己:
我現(xiàn)在的情緒是什么?
我的需求是什么?
我做這件事,是為了讓別人喜歡我,還是我真的愿意?
當(dāng)我們一遍遍覺察自己、不斷練習(xí)時(shí),就能建立新的神經(jīng)通路:
不再總是條件反射式地認(rèn)為“別人優(yōu)先”,而是能先看到自己的情緒和需求。
慢慢地,你就會逐步建立自己的內(nèi)在節(jié)奏,把人生的主導(dǎo)權(quán)交還給自己,成為自己生命里的主角。
2.練習(xí)表達(dá)和接受,慢慢習(xí)慣“被照顧”。
從信任之人開始,嘗試袒露自己真實(shí)的感受與需求,而非只做“療愈他人”的容器。
哪怕只是簡單直接地說:
“我最近有點(diǎn)累,想安靜一下?!?/p>
“今天的我,特別希望有人陪一下?!?/p>
當(dāng)然,我們在表達(dá)時(shí),會有人欣然答應(yīng),也一定會有被拒絕的時(shí)刻。
但那些被接納的時(shí)刻,能溫柔地改寫我們曾經(jīng)“情緒羞恥”的體驗(yàn),讓你體驗(yàn)“被看見”的珍貴喜悅。
那些被拒絕的時(shí)刻,也會讓我們看到,“被拒絕”沒有想象中那么可怕。
當(dāng)這份恐懼慢慢減輕,最終緩緩落地,勇氣也由此滋生。
因此,哪怕心里有千百次猶豫,也請嘗試為自己發(fā)聲。
更關(guān)鍵的是,當(dāng)別人主動關(guān)心你、幫助你時(shí),不要急著推辭。
試著說:“謝謝你,我很需要?!?/strong>
因?yàn)椋瑦鄄⒉恢皇墙o予,也包含允許自己被溫暖包圍的能力。
3.滋養(yǎng)自己,成為自己最安全的港灣。
生活中,我們并不能總是及時(shí)地被看見、被回應(yīng)。
因此,培育一種穩(wěn)定而深植于內(nèi)在的自我聯(lián)結(jié)能力,便顯得尤為重要。
你可以每天為自己預(yù)留一小段獨(dú)處時(shí)間,做些讓自己能量悄然回升、溫柔照料內(nèi)心的事。
比如:
靜靜發(fā)呆、閉目冥想、聽一段熟悉的旋律,或是停下來簡單地問自己一句:“今天的我,過得還好嗎?”
這些看似微小的的停頓與回望,可以幫你一點(diǎn)點(diǎn)重建內(nèi)在的穩(wěn)定感、安全感,提升自我撫慰的力量。
當(dāng)你越來越能在日常中,越來越穩(wěn)地與自己并肩而立,那個(gè)總是點(diǎn)亮他人的你,終將不再孤單。
因?yàn)槟阋呀?jīng)深知,自己也可以成為自己最安全的港灣。
如果你也是那個(gè)同樣細(xì)膩的人,我想對你說:
在成為今天的你之前,想必你一個(gè)人獨(dú)自走了很長很泥濘的路吧。
我不想祝你勇敢堅(jiān)強(qiáng),但依舊真誠地欣賞你在黑暗中仍有著發(fā)光的力量。
善良又敏感的你,天生地想要身邊的人都能被這個(gè)世界溫柔以待。
于是你經(jīng)常身先士卒,充當(dāng)著那個(gè)溫柔的“騎士”,細(xì)心地為別人撐傘;
只是我希望之后,每當(dāng)心里下暴雨時(shí),記得將傘也傾斜向自己。
如果連撐傘的力氣都沒有了,那就勇敢地讓眼淚落下吧。
不用怕轉(zhuǎn)身身后空無一人,這世界總有人愿意把破碎的你一片片撿起來。
不為別的,只因?yàn)槟鞘钦滟F的你啊。
你值得擁有最好的一切。
世界和我愛著你。
作者:劉飄
編輯:老啊嘛、笛子
圖源:圖蟲創(chuàng)意
情感細(xì)膩的人,更需要看見自己的珍貴。
如果你也總感覺缺愛但又不知如何表達(dá),總是習(xí)慣性忽視自己的真實(shí)需求,看不見自己的價(jià)值,不妨嘗試下心理咨詢。
在心理咨詢中,咨詢師會耐心地聆聽你的痛苦,為你創(chuàng)造一個(gè)可以表達(dá)自己的安全環(huán)境,幫助你療愈自己的內(nèi)在小孩,練習(xí)自我關(guān)懷。通過心理咨詢,你能處理好情緒難題,學(xué)會將自己放在首位,真正為自己而活,重拾個(gè)人價(jià)值感,好好愛自己。
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