為大力弘揚教育家精神并隆重慶祝第四十一個教師節(jié)，培樹宣傳優(yōu)秀教師典型，弘揚尊師重教良好社會風尚，推進高素質教師隊伍建設，在校內營造濃厚的尊師重教氛圍，電子科大成都學院啟動“科成名師—人氣名師”評優(yōu)評先活動，經全校宣傳動員、各二級學院提名推薦等環(huán)節(jié)，有6名教師入選“科成名師—人氣名師”候選人，快來Pick你心中的人氣教師吧~

鐘耀霞

鐘耀霞，副教授，工學院物聯(lián)網工程專業(yè)負責人，雙師型教師，在CEC中國電子從事電路設計研發(fā)三年，主持參與省教育廳科研與學院教改項目10余項，發(fā)表科研論文8篇，教改論文2篇，其中核心及核心遴選6篇，EI論文1篇，專利3項，參與編寫教材3部，多次獲得通信系“年度先進個人”，“優(yōu)秀黨員教師”，授課風格深受學生喜愛，她秉持“真正的教育，是讓學生在探索未知中發(fā)現(xiàn)自己的光芒，在解決問題中獲得改變世界的力量”的教育理念，深耕教育領域。

鐘老師深諳“教育是一棵樹搖動另一棵樹”的真諦，用行動詮釋“大先生”精神：

? 學術啟蒙導師：鼓勵學生積極參加競賽，近5年指導學生競賽獲獎30余項；

? 生涯發(fā)展引路人：擔任“5G物聯(lián)網復合班”創(chuàng)新班班主任，為學生定制“學術-產業(yè)-深造”三維成長路徑；

? 心靈港灣守護者：針對學業(yè)焦慮、職業(yè)迷茫等問題多次開導和幫助學生。

學生印象

?鐘耀霞老師是一位令人愛戴的老師。課堂上，她善于運用啟發(fā)式教學，鼓勵我們積極思考、大膽提問，充分調動大家的學習積極性。課下，她關心我們的學習和生活，她嚴謹的治學態(tài)度、高尚的師德師風，受到我們的喜愛。

2023級學生 楊世吉

?鐘老師學識深厚，專業(yè)講解深入淺出，答疑解惑細致入微；善于啟發(fā)，鼓勵自主探索，用提問激發(fā)思考，課堂充滿創(chuàng)新活力。

2022級學生 趙剛

?鐘老師是我最敬重的恩師。她總是不厭其煩地指導我，從選題構思到細節(jié)打磨，每一個環(huán)節(jié)都傾注了大量心血。備賽期間，她常常犧牲休息時間陪我反復演練，幫我優(yōu)化方案。最終我能夠獲獎，完全得益于鐘老師的悉心栽培。這份師恩，我將永遠銘記于心。

2021級學生 王漢維

劉玉潔

劉玉潔，副教授，計算機學院云計算與人工智能科研團隊負責人，從事人工智能領域的科研和教學研究，雙師型教師，具有多年的企業(yè)研發(fā)管理經驗和學校教學經驗，在人工智能人才培養(yǎng)、科研創(chuàng)新和社會服務等方面取得了卓越成就。

教學領域，采用"產教融合、項目驅動"的教學模式，主持四川省首批應用型示范課程等多項省部級教改項目，將百度飛槳等企業(yè)平臺引入課堂，和百度聯(lián)合開發(fā)的多個實戰(zhàn)案例，使課程內容與行業(yè)需求無縫對接；科研方面，主研方向是機器學習應用實踐，發(fā)表核心期刊論文3篇，申報多項發(fā)明專利。相關技術應用于金融客服、合同審核等領域，帶來經濟社會效益；作為競賽指導專家，劉玉潔指導學生在計算機相關賽事中屢獲佳績，指導學生獲國家級獎項2項、省級獎項十余項。她指導的畢業(yè)設計多次獲評校級優(yōu)秀，培養(yǎng)的學生以扎實的專業(yè)能力和突出的實踐素養(yǎng)，深受企業(yè)青睞。

學生印象

?劉老師特別負責，她總是用最通俗易懂的方式講解復雜的算法原理，課后還會耐心為我們答疑。在項目遇到瓶頸時，劉老師會帶著我們一行行調試代碼，這種敬業(yè)精神深深影響著我。

2020級學生 張鑫鈺

?劉老師把百度飛槳的真實項目搬進教室，讓我們邊學邊做。參加她指導的機器學習項目時，從需求分析到方案設計，劉老師都給予我們專業(yè)又細致的指導。她常說“理論要扎實，動手更重要”，我牢記在心，并付諸實踐。

2022級學生 王泓霖

?劉老師就像一位知心姐姐，既嚴格又親切。她經常給我們分享前沿知識和開源項目，開闊我們的視野，并且推薦我們去龍頭企業(yè)實習實踐，全方位提高我們的就業(yè)競爭力，遇到劉老師太幸運了！

2022級學生 龍楊佳

商學院

張 池

張池，商學院副教授，曾在中外大中型企業(yè)深耕營銷管理領域多年，積累了豐富的實戰(zhàn)經驗，對知識在實際場景中的應用有著獨到且深刻的見解。自進入高等教育行業(yè)，專注于電子商務應用、供應鏈渠道設計、金融創(chuàng)新等領域的研究，始終以敏銳的行業(yè)洞察力緊跟時代步伐。他長期擔任成都項目管理協(xié)會理事、中國成都川鏈大數據研究中心金融應用研究所核心成員，同時，長期擔任四川圣象、北京慢魚、澳洲嘚鋪、野人先生等多家知名企業(yè)的營銷及管理顧問，將理論與實踐緊密結合，為企業(yè)發(fā)展提供專業(yè)指導。

在教學工作中，他堅持知識與實踐的結合，堅持對學生理想信念的培養(yǎng)，致力于學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，多年來組織多個學生學習與創(chuàng)業(yè)團隊，成功孵化了多家電子商務實體公司，并帶領學生完成眾多知名企業(yè)的項目。2025年，發(fā)起成立“科成跨境電商協(xié)會”，全力打造“學習—實踐—就業(yè)”三位一體的人才培養(yǎng)新模式，為學生搭建起更廣闊的成長平臺。教學風格與內容深受學生喜愛，連續(xù)多年學生評教位居前列。

學生印象

上張老師的課，就像打開了新世界的大門！原本覺得復雜的理論，經他結合企業(yè)實戰(zhàn)案例一講解，瞬間變得清晰易懂。他還特別鼓勵我們參與項目實踐，這種邊學邊做的方式，讓我們真正掌握了專業(yè)技能。

2020級學生 蘇思源

張老師不僅課講得好，還特別懂學生的需求！他尊重我們的想法與選擇，是我們的“創(chuàng)業(yè)導師”，用豐富的經驗和資源，幫我們把想法變成現(xiàn)實。遇到這樣認真負責又充滿熱情的老師，真的太幸運了！

2022級學生 黃帝軻

沈舒婷

沈舒婷，文理學院教師，國際級排舞裁判員、國家級排舞教練員、國家級啦啦操裁判員及教練員，同時擔任CSARA中國大學生體育協(xié)會國家高級啦啦操裁判員及教練員，以及CAA全國街舞裁判員和教練員。

2008年，沈舒婷入選北京奧運會現(xiàn)場表演隊，在奧體中心場館群和國家體育館參與了8項奧運項目，累計演出186場。她在全國大眾健美操冠軍賽中連續(xù)三年（2006-2008）獲得一等獎，并在2008年CCTV-5動感地帶全國街舞大賽中榮獲冠軍，次年獲得季軍。

自2010年起，沈舒婷連續(xù)六年被評為全國十佳教練員，并于2016年以全國前19名的成績入選國家教育部公派留學啦啦操全國精英教練員赴美訪問留學項目。她的原創(chuàng)曲目《辣妹子》（2018年）和《情燃火把節(jié)》（2019年）在全國社會體育指導員交流賽中均獲得一等獎及最佳編排獎。此外，她創(chuàng)編的國際排舞曲目《錦繡天府》（2019年）和《相約安州》（2020年）被世界排舞協(xié)會收錄并推廣。

入職以來，沈舒婷帶領校排舞（啦啦隊）斬獲多項國家級及省市賽事冠軍，并指導學生考取國家體育總局裁判員、教練員資格共計百余人次。她以其卓越的專業(yè)能力和豐富的實踐經驗，為學校的運動舞蹈事業(yè)做出了重要貢獻。

學生印象

沈老師是我們心中亦師亦友的完美榜樣。訓練場上，她一絲不茍，每個動作都要求我們做到極致，即使加練也一直陪在我們身邊；生活中，她卻像大姐姐一樣親切，關注我們的情緒變化，關心我們的身體健康。正是這種嚴格的教導和溫柔的關懷，讓我們在成長路上充滿力量。

2023級學生 賀齡樺

很幸運能成為沈舒婷老師帶領的排舞隊員！她專業(yè)能力超強，教學時總能用清晰易懂的方式拆解復雜動作，對每個細節(jié)都嚴格把關，帶著我們不斷打磨提升。在沈老師的帶領下，我們不僅舞技進步，更感受到舞蹈的魅力與團隊的溫暖。感恩遇見這么優(yōu)秀又溫暖的教練！

2023級學生 林慧清

從第一堂課起，沈老師就用熱情的態(tài)度和專業(yè)細致的指導教授我們知識。課堂上，她總能用活力滿滿的音樂和生動有趣的教學方式，調動起大家的積極性，讓訓練充滿歡樂。課后還會主動關心我們的學習情況，給出針對性的建議。在她的帶領下，我不僅收獲了專業(yè)的知識，更感受到了她的溫暖！

2023級學生 唐思甜

藝術與科技學院

徐 信

徐信，藝術與科技學院教師，2022-2025 年，以全國大學生廣告藝術大賽等賽事為依托，指導學生參與第14-17屆全國大學生廣告藝術大賽等，累計斬獲省級、國家級獎項超 15項、優(yōu)秀獎項若干。教學中，積極踐行“賽教融合”，將賽事命題轉化為案例，打造“階梯式”備賽體系，憑借 “三風” 建設先進個人示范作用，帶領學生備賽，在 2024 年指導學生獲中國大學生計算機大賽省級二等獎。 科研方面，2023 - 2025年主持3項科研項目（市廳級2 項、校級1項），聚焦文化遺產保護等領域，將研究成果反哺教學，為培育創(chuàng)新人才、推動教學改革持續(xù)發(fā)力。

學生印象

徐信老師是一位非常負責任的老師。她上課前總會精心準備，課堂上通過案例分析的方式，精準傳授知識點，讓內容通俗易懂。她不僅在課堂上耐心解答我們的疑問，課下也待人溫柔親切。她不僅是我大學生活中最溫暖的相遇之一，更是我成長道路上值得信賴的導師。我衷心地祝福她工作順利，步步高升！

2023級學生 廖一香

徐老師教學認真負責，課堂上總能將復雜的知識講解得清晰生動。她善于用案例引導學生思考，并能針對學生的不同特點因材施教。徐老師在教學中既展現(xiàn)了深厚的專業(yè)素養(yǎng)，又充滿親和力。在她的悉心指導下，我完成了人生中第一個完整的動畫作品。

2023級學生 付心怡

徐信老師對待教學十分認真負責。我有幸通過比賽與徐信老師接觸，對于我天馬行空的構思，徐老師總會耐心傾聽并及時給出建議，幫助我突破思維定式。她不僅教會了我繪畫、設計的技巧，更培養(yǎng)了我表達與創(chuàng)作的能力，是我在專業(yè)成長道路上的引路人。

2023級學生 黃佳

張文婷

張文婷，馬克思主義學院專職教師，獲2024-2025學年學生評教優(yōu)秀，獲四川省國家安全教育賽課三等獎；發(fā)表論文 《鄉(xiāng)村振興背景下紅色文旅融合發(fā)展路徑研究》（《沈陽文旅》獨立作者），參著《2024山東省旅游民宿發(fā)展報告》（青島出版社），主筆 “紅色文化融入民宿發(fā)展” 章節(jié)（排名第二）；參與人工智能賦能思政教育高質量發(fā)展論壇，探索技術驅動德育變革，將科研成果轉化為教學案例。

學生印象

張老師是一位極具個人魅力的教育者，她善于用幽默風趣的語言調動課堂氛圍，尤其是那些巧妙的諧音梗，不僅讓我們會心一笑，更幫助我們在輕松的氛圍中加深了對知識的記憶。她用專業(yè)素養(yǎng)、人格魅力以及對學生的尊重，打造了一個既有秩序又充滿活力的學習空間。

2023級學生 郭秋月

作為電氣三班的學習委員，我深切感受到張文婷老師對思政教育事業(yè)的專注與熱愛。她以扎實的理論功底、創(chuàng)新的教學方法和春風化雨的育人智慧，讓黨的創(chuàng)新理論在青年學子心中生根發(fā)芽。

2023級學生 陳澤源

張老師上課，總透著一股讓人安心的認真。她站在講臺上時，聲音清亮又沉穩(wěn)，講解理論時邏輯縝密，分享內容時眼神專注，那份對課堂的投入，讓每節(jié)課都很充實。張老師認真對待每一堂課，認真回應每一份需求。在她的課堂上，我們不僅學到了理論知識，更感受到了對教育的赤誠。

2023級學生 張倩