大家好，我是糕媽。

最近幾天，小學期末考試陸陸續續出成績了，我們家在出游路上，還接到了老師通知成績的電話。

這次期末考試前，年糕自己立了一個 flag：數學、科學要考滿分（實際上都錯了一題）。

提起“兒子想考滿分”這件事，老母親的嘴角就很難壓

，開心到要跟同事說，發微博給粉絲說。

好多姐妹都覺得：糕媽你是不是變了！說好不雞娃，不在乎成績呢！

先回應一下，聽到兒子“想要”考滿分，老母親到底在高興什么！？

當然有一部分是看到滿分的生理反應，我是一個被“成績大過天”教育長大的人，當媽之后，很努力在克制自己，但還是有種慣性，看到滿分、第一名忍不住覺得“真好”。

但我跟糕爸認真探討過這個問題：比起滿分，我們更開心的是，終于聽到他“想要”。

這個淡人小孩，對學校的功課、各種比賽，一直表現得極為佛系（我們沒有太去雞他，雞了也沒用）。這次他自己提出來一個明確的目標，是很讓我意外的。

考完科學之后，他跟我復盤考試情況：有一個題可能沒做對，因為他不能確定題目想要考察的點是什么。

我跟他分析，出現這種情況，一方面是“讀題”能力，也就是語文的閱讀能力還需要提高；另一方面也是做題不夠多，應試需要適當刷一些題，熟練了之后會更容易 get 到出題人的意圖。

他點點頭“有道理”，接受了我給的“假期可以增加一些閱讀”；然后，居然說“我也可以刷刷題”。

老母親都驚呆了，這還是我那個整天“不想寫作業、為什么要寫作業”的兒子嗎……

五年級的小朋友，體會到了“做成一件事”的爽感之后，為了達到目標，真的能忍受一些不喜歡的事情。

這就是我們一直說的自驅力啊！

對我們來說，他有想拿滿分的心，比最后的分數，更值得高興。

畢竟滿分的結果，只代表這一次考試，想要變更好的自驅力，才是支撐他克服更多困難的動力。

身邊的同事、一些低年級的家長，知道這件事情后，想知道我對年糕做了什么，激發了自驅力。

仔細想想，年糕的自驅力，和我很不一樣。

我小時候的愛學習，很大程度上是在迎合爸媽、老師的期待，有過再多好成績，一次考不好，都極其難受。

這是非常痛苦的體驗，直到現在，我還有點 PTSD，在對待年糕的成績時，行為上會極度克制。開心到跟同事、跟粉絲姐妹分享成績，但在他面前，不敢流露出太多的喜悅，生怕他誤會“只有成績好，媽媽才開心”。

現在想想，可能有點矯枉過正了，年糕沒那么在乎老師、家長的評價，他更像糕爸一點，專注自己的世界，對感興趣的東西很上心。

他的自驅力來源，還是自己感興趣，讓自己開心。

對成績的要求，應該也是發現“哎~考高分還是挺爽的”，對達成學業上的目標有了興趣，就開始在乎。

仔細想想，雖然我們沒有專門在功課上用力，但保持他學習的興趣，我們家還是做對了一些事情的。

比如，允許孩子們“不務正業”，聊一些傻問題，給他們充分的時間，去滿足好奇心。

前幾天，發糕突發奇想，說沒有太陽會怎么樣？年糕說我們就失去了所有能量，都活不了。

發糕說沒太陽能可以水利發電。年糕馬上滔滔不絕糾正：沒有太陽的熱量，就沒有水分蒸發，也沒有對流，就沒有雨、雪、河流這些東西，水利發電也弄不了......

看倆人興致勃勃，年糕講得頭頭是道，我甚至有點羨慕，這個小孩享受到了純粹的、學習的快樂。

還有，我們不雞娃，但也沒有躺平。我們家在學習這件事情上，從大人到小孩，每個人都平等的被“卷”。

做博主，本身就是一個需要不斷學習的工作，才能跟上每年的新變化，像去年 AI 火起來，我也要學習和 AI 對話，適應 AI 帶來的變化。

糕爸更是一個極度嚴謹和較真的人，再平常的事情，他一旦盯上了，就一定要花時間弄清楚。

在這種氛圍的影響下，年糕雖然不那么喜歡上學，也從沒有討厭過學習本身。

而且，我們沒有完全放手不管孩子的功課、成績，當他需要幫助，我會告訴他我有哪些經驗，和他一起分析，可以做什么來改善。

比如這次語文考試，作文跑題了，我從自身經驗告訴他，審題能力需要多閱讀，而且不只是寫作文需要，數學等理科的考試，大學之后搞研究、看文獻，閱讀都是很重要的能力。

比起直接要求“多看書”，這種方式他更容易接受。

有同事問我，真的這么簡單？就沒有“年糕科學興趣養成”的資源和攻略？沒有“滿分計劃”之類的項目，幫他實現滿分愿望？

拜托！如果只生一個娃，我也許，還有可能去研究這些。作為一個三胎媽媽，就算有心，精力也不允許。

我不想搭進自己難得的空閑時間，做一個圍著孩子轉的直升機，為了孩子的興趣勉強自己。對媽媽來說，這不是健康的生活狀態；我也不想自己的過度付出，成為捆綁孩子的枷鎖。

聽到他想下學期刷題，心里有一瞬間閃過“這可是你說的

”，但真要搞題庫、教輔，還是等他自己來吧！

說到底。孩子偶爾給自己打個雞血，也不會馬上有翻天覆地的改變。今天想考滿分，明天脫胎換骨，后天變學霸，不可能，都有一個過程，而且一定是反反復復的。

數學考試前的晚上，我以為他會復習、做題，或者梳理思路，為拿滿分做準備。路過他房間的時候觀察了一下：哦~沒有學習，在看小王子

想著要不要提醒他，還是忍住了。

畢竟，拿滿分是他的愿望，不是媽媽催他學習的把柄。

他的變化，沒有改變我們對他的期待，也沒有改變養孩子的心態，反而讓我更堅定了。

想起年糕剛上小學時，我們沒有幼小銜接，沒有提前學拼音、識字，有人說等開學就知道難了；

三年級的分水嶺，我們還是堅持睡覺第一，沒有額外報班，也有人說，不把握關鍵時期，萬一落后就跟不上了。

說真的，面對這些外界壓力，我忐忑過，擔心浪費了他的潛力，想過做點啥他會不會更好。

但現在的年糕，讓我慶幸當時抵住了外界壓力，給他充分的自由和信任，孩子的天分和潛力，總有機會展現出來。

我現在有信心再立一個 flag，發糕明年幼升小，還是不會有幼小銜接。

好啦，今天就分享到這里，當孩子到小學高年級，你們還在關心的問題是什么？也可以在留言區告訴我，我們最近多嘮嘮！