當(dāng)夏日的熱浪炙烤著南充的街巷，安漢中學(xué)初二學(xué)生的暑假卻被一紙"補(bǔ)課通知"切割得支離破碎。家長們的舉報(bào)如同一記重錘，敲開了這所私立學(xué)校光鮮外表下的利益迷局——強(qiáng)制全體初二學(xué)生暑期補(bǔ)課，每天收費(fèi)60元，對未交錢的家庭施以軟暴力催繳，甚至讓經(jīng)濟(jì)緊張的家庭陷入精神崩潰的邊緣。

教育部門三令五申的"杜絕暑假補(bǔ)課"規(guī)定，在此處仿佛成了一紙空文。是什么力量讓一所私立學(xué)校敢公然挑釁政策紅線？是資本逐利的沖動(dòng)壓過了教育初心，還是監(jiān)管環(huán)節(jié)的漏洞給了違規(guī)操作可乘之機(jī)？當(dāng)"自愿補(bǔ)課"淪為強(qiáng)制參與的幌子，當(dāng)教書育人的場所變成按日計(jì)費(fèi)的"暑期工廠"，教育的溫度早已在利益的算計(jì)中悄然冷卻。
更令人揪心的是那些被催繳費(fèi)用壓得喘不過氣的家庭。私立學(xué)校平日高昂的收費(fèi)本就給普通家庭帶來不小壓力，酷暑時(shí)節(jié)的強(qiáng)制補(bǔ)課收費(fèi)，無異于在家長的肩頭再添重負(fù)。軟暴力式的催繳如同鈍刀割肉，每日的提醒、暗示與區(qū)別對待，一點(diǎn)點(diǎn)消磨著家長的尊嚴(yán)，將經(jīng)濟(jì)壓力轉(zhuǎn)化為精神煎熬。這哪里是培養(yǎng)人才的校園，分明成了收割家長血汗錢的工具。
教育的本質(zhì)是育人，而非牟利。當(dāng)一所學(xué)校將收費(fèi)置于教育規(guī)律之上，將強(qiáng)制補(bǔ)課當(dāng)作斂財(cái)手段，損害的不僅是學(xué)生的休息權(quán)、家長的經(jīng)濟(jì)利益，更是整個(gè)教育生態(tài)的公平與正義。如此明目張膽地對抗教育政策，究竟該由誰來監(jiān)管？又該如何還孩子們一個(gè)真正屬于自己的暑假，還家長們一份免于焦慮的安寧？答案，需要相關(guān)部門用行動(dòng)來書寫，更需要每一所學(xué)校重新找回教育應(yīng)有的底線與初心。