在第七次全國自強模范名單中，鄭州輕工業(yè)大學(xué)能源與動力工程學(xué)院副教授王濤榜上有名。這位身有殘疾卻矢志科研、育人不倦的學(xué)者，用實力和行動詮釋了生命的韌性與價值。

王濤：“本次獲評全國自強模范，我感到無比榮幸，同時也深知自己所取得的成績，凝聚著鄭州輕工業(yè)大學(xué)和無數(shù)關(guān)心愛護我的人的支持和幫助。我也想感謝我們的國家，是國家給了像我這樣的殘疾人，平等地受教育和實現(xiàn)自身價值的機會。”

王濤的成就絕非偶然， 從鄉(xiāng)村小學(xué)到西安交大博士，他堅信“知識改變命運”。作為教師，他以此激勵學(xué)生；作為科研者，他克服身體限制，帶領(lǐng)團隊深入企業(yè)一線，精準對接需求。

鄭州輕工業(yè)大學(xué)能源與動力工程學(xué)院教師張業(yè)強：“王濤老師作為我們團隊負責(zé)人，本身具有很強的科研能力和學(xué)術(shù)素養(yǎng)，發(fā)表了很多高水平的科研論文；同時老師還承擔(dān)有國家級的項目，我們對他的科研能力是比較佩服的。王濤老師帶領(lǐng)我們深入企業(yè)座談，了解企業(yè)實實在在的需求，從中找到技術(shù)突破點，對企業(yè)所需技術(shù)進行攻關(guān)。王濤老師帶領(lǐng)我們開發(fā)的幾款壓縮機和制冷設(shè)備，已經(jīng)成功地應(yīng)用于企業(yè)生產(chǎn)，創(chuàng)造了不少價值！”

王濤：“作為一名殘疾科研工作者，我深刻體會到身體的局限雖然框定了我行走的邊界，卻也給了我更多靜心思考的時間。從鄉(xiāng)村小學(xué)，到西安交通大學(xué)博士畢業(yè)，這一路走來，我收獲的不僅是知識，更是一種堅定的信念，在教學(xué)崗位上，我常對學(xué)生說，王老師就是一個知識改變命運的例子，同學(xué)們有更好的條件，希望大家能夠珍惜時間，潛心鉆研專業(yè)知識，積極推動技術(shù)進步，為社會做出更大貢獻！”

在學(xué)生眼中，王濤既是嚴師也是慈父。研究生聶赟翔難忘王老師深夜送其回宿舍并交流心得的溫暖；浮紹椿則被導(dǎo)師“做任何事情都非常自信”的態(tài)度深深感染，無論科研遇到何種難題，都能得到他及時的指導(dǎo)。

聶赟翔：“王老師在學(xué)習(xí)和生活中對我都有非常大的幫助，例如我和王老師一起在工作室熬夜加班，在10點多的時候，王老師就會親自把我送回宿舍，然后在路上我們也會進行溝通一天的心得進行交流。”

浮紹椿：“王老師是一個非常慈祥可愛的老師，雖然他的身體可能是有點不太方便，但是他給我的感覺就是做任何事情都非常自信，對任何事情都可以克服。在科研上，如果我們在課題上遇到任何問題他都會及時地來跟我們溝通。”

學(xué)院黨委書記鄒娟表示，自2018年引進王濤后，學(xué)院堅持“充分尊重人才，支持個性發(fā)展”，為其量身打造平臺，發(fā)揮其科研專長，委以團隊負責(zé)人重任。王濤的經(jīng)歷本身，就是激勵學(xué)生直面困難、向陽而生的寶貴教育資源。

鄭州輕工業(yè)大學(xué)能源與動力工程學(xué)院黨委書記鄒娟：“教育的本質(zhì)是點燃潛能，鼓舞和喚醒美好，教育本身具有包容性，我們國家的教育給每個人提供了均等受教育的機會！王濤老師他身殘志堅，自強不息努力拼搏的經(jīng)歷，這些故事本身就是很好的教育資源，對于學(xué)生來講，他教給學(xué)生的不僅僅是知識，還有如何面對人生的困難和挫折，如何向陽而生，鼓勵學(xué)生更好地成長成才，最終有利于我們培養(yǎng)出更加全面發(fā)展的高素質(zhì)人才！”

“深諳殘疾、不完美的滋味，才更加執(zhí)著于追求技術(shù)的完美！” 王濤以此自勉。他誓言將繼續(xù)以科研服務(wù)社會、以教學(xué)培育英才，感恩前行，與所有奮斗者一道貢獻社會力量。

王濤：“我希望以自己的親身經(jīng)歷證明，殘疾人也可以在力所能及的領(lǐng)域潛心鉆研，用專業(yè)能力實現(xiàn)自我價值！未來我將滿懷感恩之心，繼續(xù)以科研服務(wù)社會，以教學(xué)培養(yǎng)人才，和所有在逆境中奮斗的人們一道，為社會做出我們自己的貢獻！”

全國自強模范王濤副教授的故事，不僅是個體奮斗的傳奇，更是國家教育公平的體現(xiàn)、科技自立自強的縮影。他證明了：身體的邊界，無法限制專業(yè)能力的突破與生命價值的綻放！ 他的科研之路與育人情懷，將繼續(xù)照亮更多前行者。

來源：河南信息廣播、大象新聞