懷揣著對"三下鄉"活動的好奇與期待，我隨商學院隊伍踏上了前往泗溪鎮的旅程。作為大二學生，我格外珍惜這次機會——大一因故未能參與的遺憾，終于在此刻得到彌補。來時大巴里洋溢著同學們對未來七天的美好憧憬，車上大家拍照、唱歌，充滿了欣喜。而當返程的車輛緩緩駛離泗溪時，來時的那份欣喜早已化為深深的不舍，而這段短暫卻豐盈的時光，也在我的青春履歷上刻下了難以磨滅的印記。

第一天在上高科技小院的見聞讓我對科研工作有了新認識。江西農業大學的研究生學長們整天泡在試驗田里研究水稻，皮膚曬得黝黑。夏季正午的四十多度高溫，他們卷起褲腿就走向田間開始做實驗。我深感農業科研者的艱辛。他說"一開始覺得苦，現在覺得沒什么了。"學長樸實的話語讓我明白，真正的學問要扎根大地。

在鎮上走街串巷的調研讓我觸摸到了泗溪鎮最真實的生活脈搏。手持問卷走在鎮上的街道，起初我擔心會遭到冷遇，沒想到居民們格外熱情。當我們真正走進泗溪的街巷阡陌后，每一份問卷都變成了有溫度的故事。奶奶會放下手里的活和我們熱情交談、爺爺會停下與他人的交談靜靜地聆聽我們的問題。而問卷中“是否滿意現在生活”大家幾乎清一色說的滿足，鎮上居民的知足常樂讓我感到鄉村生活的悠閑自在也是一種幸福。

在泗溪鎮敬老院，我遇到一位身體康健心態開朗的老爺爺。我感慨于爺爺雖年過七十卻精神矍鑠活力飽滿，我們與他熱情交談起來，他說自己在年輕時曾在軍隊中服役。這使我感概于服役對一個人的影響多么的深遠持久，心中對軍隊的向往不由的加重了幾分。而在之后的分西瓜和表演環節，老人們流露出了最真摯的微笑。當我為一位吃完西瓜的奶奶遞上紙巾時，她向我豎起了大拇指一直說我頂呱呱，我為此感到十分自豪。

在馬崗村支教時，有兩個小男孩特別黏我，總是要我抱。他們純真的笑臉和毫無保留的信任在我心中留下了十分深刻的畫面。我們一同畫畫、玩鬧，讓我感受到最簡單的快樂，孩子的童真令我感到舒適。而在與當地童心港灣的老師魯媽媽交談時，她對這群孩子們的喜愛溢于言表，孩子們對她的敬愛也令她十分感動。那一刻，我突然明白，支教不是單方面的施與，而是心與心之間最純粹的交流。

桐山村紅色教育基地，紅一方面軍紅四軍第三縱隊指揮部舊址門外的紅軍標語雖已斑駁，卻依然清晰。當地講解員告訴我們，當年蕭克將軍率領紅軍在此駐扎，打土豪分田地，卻對百姓秋毫無犯。之后在當地紅色影院觀看視頻時，年輕的紅軍戰士站在祠堂前準備離開這里去長征。他堅毅的目光仿佛能穿透時空。這個鏡頭深深的震撼了我，我突然理解了什么叫做"民心所向"。

匯演準備期間，我們五個男生組成的"跑調小分隊"演唱《New Boy》。雖然總是唱不齊，但大家樂在其中。正式演出在泗溪鎮新時代文明實踐站舉行，當看到臺下坐滿的鄉親們期待的眼神，所有的疲憊都化為了動力。《New Boy》歡快的節奏一響起，就有小朋友跟著手舞足蹈，我們的"特色"演繹意外帶動了全場氣氛。當最后合唱《相親相愛》的旋律響起，臺下村民跟著節奏拍手的場景，將成為我最珍貴的記憶。

回望這短短的七天，泗溪鎮用它最樸素的方式重塑了我對青春的理解。在這里，我聽過九十歲老兵講述的烽火歲月，那些故事讓教科書上的文字變得有血有肉；我觸摸過留守兒童手心的溫度，他們用最純真的笑容治愈了我的浮躁。大學生"三下鄉"究竟是誰在"下"誰？我想，這從來不是單向的輸送，而是一場青春與鄉土的雙向奔赴。我們帶來了新知識、新視野，而鄉村則回贈給我們城市給不了的生命課——關于堅韌，關于感恩，關于腳下這片土地最本真的模樣。

大巴緩緩駛離泗溪鎮，同學們都安靜下來。有人望著窗外發呆，有人翻看手機里的照片，有人眼里滿是不舍。如果說大一時的缺席是一種遺憾，那么大二的這場相遇就是最好的補償。泗溪的青山綠水、淳樸笑臉，還有那些未被記錄的細微感動，都將成為我大學生活中最珍貴的收藏。