按照四川新高考志愿填報日程安排，就在7月6日，四川省2025年普通高校招生錄取工作已經全面啟動。

這其中，部分優秀的考生已經通過強基計劃等先行鎖定了清北等名校。接下來，基本就是坐等錄取通知書了。

很難不讓人羨慕呀。

當然，除了學霸們的大學選擇和生涯規劃，還有一些家長也很好奇，這些孩子如此優秀，他們的小學、初中到底都在哪里讀的呢。

這兩個問題，也是最近我們直播間被提問頻率最高的問題之一。我們也明白家長心里在想啥，就想知道，這些優秀的學生之所以優秀，是否能在小學和初中的就讀學校里找到關聯。

于是，我們就針對今年的部分優秀考生做了個隨機統計，結果也挺有意思：很多優秀考生的小學和初中，其實讀的大多都是普通學校。

當然，因為樣本有限，還不足以去總結某種規律，但是，結合往年我們所做的一些訪談來看，我們還是想告訴家長：比起盲目追求名校光環，我們更應該看到，學霸們優秀的背后，是良好的學習習慣、多元的成長路徑以及長遠的生涯規劃。

接下來，我們先來看看成都學霸們的小學和初中隨機統計。

樹德中學寧夏街校區 鐘鎧羽

全省物理類前十

鐘鎧羽小學1-4年級就讀于成都市茶店子小學，5-6年級就讀于成都外國語學校附屬小學，隨后也在成都外國語學校讀完了初中。

鐘鎧羽爸爸說，從小學起，孩子的行為和學習習慣就非常好，同時還非常喜歡運動。談到自己高中時的學習經驗，鐘鎧羽表示一是要在課堂上和老師積極地交流；二是要及時整理錯題，及時鞏固；三是要需要擁有一個很好的學習心態。

對于未來，鐘鎧羽表示想學工科或者計算機類的，會利用這個暑假提前學習一些編程課。

成都市錦江區嘉祥外國語高級中學 葉恒鋒

全省物理類前十

葉恒鋒的小學就讀于成都師范附屬小學華潤分校，錦江的家長們應該都比較熟悉。小升初的時候，葉恒鋒去到了成都市錦江區嘉祥外國語學校。

讓同學和老師印象深刻的，不只是葉恒鋒的成績，而是他的“穩”。“性格穩，發揮穩”。

葉恒鋒說，自己非常推崇自主學習，平時會根據老師課堂上講的內容，進行針對性地提升、拓展，從而拓寬知識的視野，擁抱多元的生活。所以，老師同學說的“穩”，其實更多還是在于心態夠穩，發揮自然穩。

至于心儀的大學和專業，葉恒鋒表示想去清華或者北大，學習計算機和人工智能方向。

成都列五中學 郭蘭燚

物理類678分

郭蘭燚從小學到高中，都是全程公立教育路徑。小學就讀于雙林小學御風分校，是成都市雙林小學教育集團的成員校，于2018年由雙林小學領辦，是一所比較年輕的分校。初中就讀于列五中學，這所成華區的“老大哥”，相信不用多說，家長都很熟悉了。

高三階段，郭蘭燚對自己每天有三點要求，一是作業必須“吃透”，堅持每道題深入推導，深入思考；二是抓住課堂，不管什么時候都必須把課上好，絕對不能走神；三是攻克薄弱點，針對每一科中比較薄弱的板塊，進行專門地“專題轟炸”練習，直至完全攻克。不過，郭蘭燚從不熬夜，晚上11:30準時睡覺，他說效率比時長更重要。

所以，“與其關注成績好，不如關注他的習慣好”，郭同學的這幾個習慣，老師也強烈推薦初高中的同學們多參考借鑒。

成都樹德中學寧夏街校區 張應瑋

物理類690分

張應瑋初中就讀于龍泉驛區十陵中學校，這個學校可能其他區的家長都不怎么熟悉，算是龍泉的一所老牌中學了，1970年創建，同時也是成都市義務教育階段“新優質學校”，擁有近1000平方米的學生素質發展中心。

據張應瑋的班主任張琳蕊介紹，張應瑋中考成績位列全市2059名，高考位列全省80名，而張應瑋的“逆襲法寶”就是抓住每一節課，課堂上認真聽講，課后作業獨立完成。

成都樹德中學寧夏街校區 姚云翰

歷史類669分

姚云翰的小學就讀于泡桐樹小學，初中就讀于成都市樹德實驗中學，從“五朵金花”到“三小聯中”，都是家長們非常熟悉的學校。

談到學習，姚云翰表示，肯定是會累的，但肯定也是非常有收獲感的，要相信總會有有輕舟已過萬重山的那一天，一定要堅持往下走下去，因為不走一定不會成功。

成都外國語學校 馬戈

歷史類667分

馬戈小學就讀于成都茶店子小學，也是金牛區的一所老牌小學，初中就讀于成都外國語學校。

馬戈表示，平時學習之余，會和朋友約著打桌游、打游戲。在他看來，學習和打游戲同等有趣，該學習的時候就認真好好學，要休息的時候就暢暢快快地打，可以把學習看成像打游戲通關一樣，一關一關攻克。

成都市錦江區嘉祥外國語高級中學 周姝妙

歷史類665分

周姝妙的小學和中學，分別是在雙林小學和嘉祥。

談及自己的小學和中學，周姝妙說，小學為自己養成了習慣，中學讓自己更多是在掌握方法。但不管學習重點是什么，“跟著老師的節奏走”，非常重要。

四川省成都列五中學 彭舒

歷史類641分

彭舒小學就讀于泡桐樹小學西區分校，這所小學在很多家長眼中，是泡小除本部以外，辦得最好的一所分校；初中就讀于彭州市宏德學校，家長們可能更熟悉它原來的名字，也就是博駿。

談到自己的學習習慣，彭舒調侃自己是一個時間管理大師，平時會用便利貼來寫下今天預計要干的事、今天的作業或者待辦事情，然后把它貼在顯眼的地方，時刻提醒自己。

除了成都這些優秀考生，我們還了解了一些四川其他城市的優秀考生，發現在他們的成長軌跡中，其實小學和初中也不全都是所謂的頂尖名校。

比如，以優異成績躋身全省物理類前十的黃燦，高中畢業于南充高中順慶校區，初中就讀于南充五中育英校區，小學就讀于蓬安縣實驗小學；

物理類696分考生劉昊軒的教育歷程完全在榮縣本地完成：小學就讀于榮縣西街小學，初中、高中就讀于榮縣中學；

樂山犍為一中的梅詩苑取得了物理類695分，小學畢業于犍為縣孝姑鎮中心小學，初中就讀于犍為外國語實驗學校；

物理類692分考生趙健豪，小學畢業于達州市通川區第四小學，初中、高中均就讀于達州中學；

歷史類670分考生譙惠蘭也畢業于南充高中，初中就讀于西充縣天寶中學，小學就讀于西充縣建設路小學，一路公辦教育，從縣里考到市里最后拿下全省前列；

綿陽中學的唐靜怡拿下了歷史類668分，小學就讀于綿陽成綿路小學，初中就讀于綿陽富樂實驗中學……

值得一提的是，在統計數據過程中，我們還發現今年江蘇省高考理科最高分得主司偉杰，小學是在成都讀的，就讀于邛崍市羊安小學。

以下是更多學生的小學初中信息，詳見表格↓

特別要說明，以上所有優秀考生的信息，我們都是在完全隨機的情況下采訪、統計的。也就是說，在采訪之前，我們完全不知道他們的小學和初中的情況。

此前，我們經常能聽到圈內工作者或者教育專家，在分析學霸成長路徑時會說，持續的努力和科學的方法才是成功的關鍵。

這些話可以說是老生常談了，但落到統計數據上來看，確實如此，去深扒這些優秀考生的共同特質時，不難發現，個人的學習習慣和內在動力遠比學校名氣重要。

比如，成都三十七中徐子清的經歷尤為典型：小學就讀于泡桐樹小學，初中就讀石室聯中陜西街校區，中考僅580分，高中到三十七中后，高一數學僅70分，通過三年系統學習，高考數學提升至113分，總分以638分位列歷史類全省580名左右。

所以，回到那個讓無數愛長最糾結的問題：到底如何給孩子選小學和初中？

我們也帶著這份統計和這個問題，請教了身邊多位高中資深一線教師，得到的答案也都是差不多的，他們多數認為，其實不單單是這份隨機數據，包括往年的經驗，很顯然的一個現象就是，進名校，不一定就代表會成功；非名校，不一定就代表不能成功。

一位剛剛帶完高三的資深班主任表示，教育是一個極為復雜的過程，受多個因素影響，名校只是其中一方面，比如，還有孩子天賦、學習習慣、家庭教育、教師引領等等，絕不單單是“名校就等于成功”這么簡單的算式，“倒推來看，就高中而言，有了好學生，學校才會有好出口，才會成為‘名校’。”

所以，家長朋友們，不用太過焦慮，從一張張成績單背后，有著多元的成長路徑，教育真正的價值，從來都不在于起點本身，而在于那段從起點出發后不斷超越自我的旅程。