在“情暖童心·鄉伴童行”公益項目走過的十年里，志愿者與孩子們的故事，像散落在黑土地上的種子，悄悄發了芽、開了花。記者采訪到了許多得到關愛的孩子，當我們蹲下身，聽孩子們細數那些溫暖瞬間時，才發現每一份陪伴都在他們的心里刻下了光。

文字會發光 是志愿者哥哥姐姐教會的“魔法”

雙鴨山市集賢縣興安中心校的孟祥寶捧著語文課本，指尖劃過密密麻麻的批注，眼睛亮得像藏了星星。“以前覺得課文里的故事都是‘睡’著的，是志愿者哥哥姐姐用‘故事接龍’叫醒了它們。”孟祥寶說，他至今還記得第一次玩角色配音的場景：志愿者姐姐捏著嗓子模仿故事里的外婆，他鼓起勇氣扮演故事里的角色，全班笑得前仰后合。“現在讀課文，我腦子里會自動放動畫片！”孟祥寶驕傲地說，通過學習，他的閱讀理解能力有了很大的進步，“因為那些故事早就成了我的老朋友。”

佳木斯市撫遠市的高懿軒把志愿者姜紫涵的聲音錄在舊手機里，“姐姐讀故事時，星星好像真的從書里掉出來了。”這個曾躲在課桌后不敢說話的男孩，如今會主動給村里的老人讀報，“我想讓他們也聽聽，文字是會發光的。”

棋盤紙上 成長可以這樣熱鬧

雙鴨山市友誼縣康樂社區的石毓碩攥著象棋子，棋盤上的“兵卒”擺得整整齊齊。“志愿者哥哥說，每顆棋子都有自己的使命，就像我們每個人一樣。”去年冬天，他用哥哥教的“馬走日”戰術，贏了鎮上的老者，“我知道，這是哥哥給我的勇氣。”

隔壁畫桌前，歐陽夢露展開一幅畫，“志愿者哥哥說我的畫里有星空，其實他不知道，他笑的時候，眼睛里就有星星。”歐陽夢露輕輕摸了摸畫里志愿者的衣角說，“等我長大了，也要把星星帶給別的小朋友。”

沙子鋪成海浪 是送給志愿者姐姐的禮物

雙鴨山市友誼縣的馬英杰從抽屜里捧出一個玻璃罐，里面裝著五彩的細沙。“這是去年和志愿者姐姐一起做的沙畫，我把沙子鋪成海浪的樣子，說要送給她當禮物。”馬英杰歪著頭笑，“姐姐當時哭了，說這是她收到過最好的海浪。”

劉尚賢的書桌上，擺著一個3D打印的“福”字，筆畫里嵌著小小的雪花。“志愿者哥哥教我們用畫筆把‘福’字寫成春天的模樣，他說冬天再冷，心里有暖就不怕。”楊明昊抱著拼裝好的機器人模型，語氣里滿是驕傲：“以前覺得機器人是電視里的，現在知道，只要肯動手，夢想離我們很近。”

圖片由受訪者提供

不開心可以像放氣球一樣丟掉

大慶市大同區八井子鄉民強社區的張瑾萱攥著一個粉色氣球，突然學著志愿者的樣子，猛地松開手：“包凱哥哥說，不開心的時候，可以像這樣‘呼’地放走！”氣球晃晃悠悠飄向天空，張瑾萱咯咯地笑，像是把她所有煩惱都裝進了那個氣球里。

鞠東陽的日記本里，夾著一張志愿者的照片。“哥哥說他小時候也怕黑，晚上要開著小夜燈睡覺。”鞠東陽認真地寫下：“原來大人也會有小秘密，原來我的害怕，他們都懂。”日記本的最后一頁，畫著兩個牽手的小孩，旁邊寫著：“謝謝傾聽，讓我心里的星星亮了。”

十年時光，這些溫暖的片段或許微小，卻在孩子們的生命里扎了根。“志愿者哥哥姐姐走了，但他們教我的‘魔法’還在——文字會發光，煩惱會飛走，夢想會發芽……”而這，正是“鄉伴童行”最動人的意義：用十年陪伴，讓每個孩子相信，總有人帶著光，為他們而來。

十年來，這些身影穿梭在希望小學、童心港灣、鄉村鄰居家的“課堂”。他們或許只是教孩子解一道題、唱一首歌、拍一張照，卻在時光里悄悄改變著生命的軌跡。正如一位志愿者在日記里寫的：“我們或許不能陪孩子走完全程，但可以在他們的星空里，留下一顆會發光的星。”這顆星，正在2025年的夏日里，繼續閃耀。

• 龍頭新聞·生活報記者：李丹