?主講人：北京著名青少年心理咨詢師郭利方，國家心理咨詢師、家庭教育指導師；具有心理學、教育學雙重背景專注兒童青少年心理健康咨詢，青少年抑郁癥、強迫癥、恐懼癥、焦慮癥、自閉、多動與抽動癥及其他心理障礙豐富的個案經驗。青少年成長及家庭教育：叛逆、手機網癮、厭學、戀愛問題、孩子生理心理性偏差行為(長程陪伴有豐富的經驗)、青春期問題、考前焦慮(中高考考前心理疏導)、人際交往與社會適應障礙。經過整合以人本主義為中心，結合青少年自身學校人際、師生、同學關系，親子關系，在校表現等綜合全方位因素針對性心理咨詢，同時給予父母在孩子成長中遇到的心理問題專業性指導，走出了一條獨特而有效的咨詢道路。

各位寶爸寶媽們！今天咱來嘮嘮15歲孩子厭學不去學校這事兒。你們知道嗎，15歲可是孩子成長的關鍵期，青春期的他們身體和心理那變化可老大了。有些孩子在這時候就開始鬧幺蛾子，厭學不想去學校，可把家長們愁得頭發都快掉光啦！那咱心理咨詢師該咋開導這些孩子呢？

咱得走進孩子內心，聽聽他們咋想的。15歲的孩子都有自己的小九九了，他們不想去學校肯定有原因。咱可不能一上來就劈頭蓋臉地罵，得找個合適的時候和地兒，心平氣和地跟孩子嘮。就比如說，找個暖洋洋的午后，和孩子在公園長椅上一坐，溫柔地說：“寶貝，我知道你最近不想去學校，能跟我說說為啥不？我可擔心你啦！”給孩子足夠的時間和空間，讓他們把心里的苦水都倒出來。說不定是學習壓力大得像座山，或者和同學鬧別扭了，又或者是不喜歡哪個老師。只有知道他們咋想的，咱才能對癥下藥。

其次，咱得調整對孩子的學習期待，給他們樹立合理的目標。好多時候，孩子厭學就是覺得學習太難，咋努力都達不到家長和老師的要求。咱得根據孩子的實際情況，別老拿自己孩子和別人比，每個孩子都有自己的閃光點和節奏。咱和孩子一起定個合理的學習目標，要具體、能操作、能實現。比如說，這次考試多考10分，或者每天按時完成作業。孩子努力達到目標，就會有成就感，學習動力蹭蹭往上漲。這就跟爬山似的，一步一步來，早晚能到山頂。

咱得幫孩子找找學習的樂趣，改變學習方式。學習可不非得是枯燥的，要是能找到樂子，孩子就會主動去學。咱可以和孩子一起試試不同的學習方法，像看有趣的紀錄片學歷史，做實驗理解科學原理。還能鼓勵孩子參加和學習有關的興趣小組，像繪畫班、書法班、編程班啥的。在興趣的驅使下，孩子就會發現學習原來是件好玩的事兒。咱還能和孩子玩學習游戲，像成語接龍、數學競賽，讓學習變得跟玩游戲一樣輕松。

咱得加強家校溝通，形成教育合力。孩子成長離不開家庭和學校一起使勁兒。咱得和老師多聯系，及時知道孩子在學校咋樣。老師能給專業建議，家長也能把孩子在家的表現告訴老師。兩邊一起商量咋幫孩子克服厭學情緒。老師在課堂上多關注孩子，多鼓勵表揚；家長在家給孩子營造好的學習環境，讓孩子感受到家庭和學校都支持他。

開導15歲厭學不去學校的孩子，得用心傾聽、用愛陪伴。只要方法對，給孩子足夠理解和支持，相信孩子肯定能重新愛上學習，回學校快快樂樂地成長！