這里我還要特別啰嗦一下，除開阿靈頓站我們四戰全勝的比賽之外。在北京站和香港站比賽中我們需要注意的幾個方面。北京站比賽，中國隊3-0戰勝比利時隊取得開門紅，隨后1-3不敵波蘭隊，3-0完勝法國隊收獲第二場勝利，最后一戰2-3惜敗土耳其隊。除了我們自己的比賽，北京站有一場焦點之戰，是波蘭隊和土耳其隊的比賽。6月7日，世界女排聯賽北京站，世界排名第四的土耳其和世界第三的波蘭上演了一場強強對決，比賽打滿了5局，土耳其最終3-2險勝。土耳其當家球星瓦爾加斯缺席，巴拉丁成為了土耳其得分王，全場拿到了22分。波蘭當家接應斯蒂夏克砍下了全場最高的23分，可惜最后一局沒有得分。

土耳其和波蘭隊都來自歐洲，兩隊的打法比較相似，都有超級接應，也都是高快結合，排名和實力都較為接近。這場對決是北京站的焦點大戰之一。首局比賽，波蘭主打接應斯蒂夏克，一人砍下了7分，但是其他得分點不太給力。土耳其則是的分點分散，巴拉丁、亞普拉克各自拿到5分，德力茨和卡拉庫爾提各自拿下3分，土耳其以25-21拿下首局。第二局比賽，波蘭隊除了斯蒂夏克依舊強勢之外，其他攻手也站了出來，她們大大分解了斯蒂夏克的壓力。波蘭隊以25-18輕松扳平比分。第三局打得最為激烈，比分始終沒有拉開，土耳其最后時刻制勝，以25-23險勝。第四局比賽，波蘭隊的主攻、接應、副攻全部發力，再次憑借集體多點進攻找回了優勢，她們以25-22再勝，大比分追平至2-2。

第5局比賽，斯蒂夏克被完全限制，這一局一分未得，波蘭全面落后。土耳其最終以15-7輕松獲勝，大比分3-2拿下了勝利。至此，土耳其拿到了北京站的3連勝，波蘭隊2勝1負遭遇了首敗。我們知道，北京站的土耳其隊參賽名單中并沒有主力接應瓦爾加斯，主打的接應是卡魯塔蘇，名單中也沒有主力二傳奧茲巴伊，不過沙欣的攻傳能力和攔網其實不輸奧茲巴伊。主力主攻卡拉庫爾特和主力副攻居內什也沒來，主力自由人奧格缺陣，不過阿克茲的能力也不弱。可以說土耳其隊派出了替補陣容參加北京站比賽，并且和主力盡出的波蘭隊打了一場超級激烈的五局比賽。最后土耳其隊以3比2贏了，比分是25-21、18-25、25-23、22-25、15-7。

整場比賽的技術統計顯示：總得分：土耳其105分，波蘭101分；進攻得分：土耳其63分，波蘭64分；攔網得分：土耳其11分，波蘭12分；發球得分：土耳其5分，波蘭4分；自身失誤：土耳其21次，波蘭26次。我們先來談談土耳其隊。桑塔雷利執教土耳其女排的時機選得真是好，他上任時刻恰逢瓦爾加斯可以代表國家隊出戰，于是，土耳其隊實現了左右兩翼強攻雙飛的完美局面。而本屆世聯賽北京站他基本是派的替補出戰，但是就是這個替補陣容和全主力波蘭隊拉扯了五局并且勝出，也是這個替補陣容和我們打滿五局并且險勝我們。中國隊在北京站是不是替補陣容我不好說，但是相對土耳其隊，我們的主力隊員肯定是比她們多的。

我們總決賽要面對的，恰恰就是波蘭隊。或許，土耳其隊拿下波蘭隊的這場比賽對我們來說參考價值巨大。波蘭隊這次輸球主要是因為一傳不太穩，要不怎么世界上所以女排名帥都說比賽關鍵還是在發墊環節呢。本場比賽特別是在關鍵局面對土耳其的發球猛攻時，波蘭的自由人斯特魯齊克一傳接得不好，成功率直線下降。這樣一來，她們的網前快速進攻體系基本被廢，只能靠主攻硬砸，效果自然不理想。因為一傳問題，波蘭的副攻科爾內盧克和阿拉古爾斯卡在進攻端起不到到多大作用，沒法幫邊攻手分擔壓力。結果波蘭的快攻得分只有土耳其的一半，打法單一之后，土耳其隊的攔防布陣更加有針對性，這在高水平對抗中很常見。

個人數據統計，土耳其隊這邊，頭號得分手巴拉丁拿了22分（45次扣球，命中19次，還有2個攔網得分和1個發球得分）。接應卡魯塔蘇拿到了19分（40次扣球，命中16次，加上1個攔網得分和2個發球得分）。另外，亞普拉克貢獻了15分（36次扣球，命中15次），而烏亞尼克得了10分（11次扣球，命中5次，攔網還拿了5分）。這位副攻手烏亞尼克在攔網方面表現突出，獨得5分，多次幫助土耳其隊穩住陣腳。再看看波蘭女排，斯蒂夏克全場拿了23分（一共扣了50次球，進了21個，還有2個攔網得分）。皮爾查拉得了15分（17次扣球進了11個，攔網得了3分，發球還拿了1分），羅贊斯基貢獻了14分（36次扣球進了11個，攔網1分，發球也有2分進賬），齊爾尼安斯卡得了12分（31次扣球進了11個，發球還得了1分），科爾內盧克則是8分（13次扣球進了4個，攔網得了4分）。

按理來說，雙方的數據指數，土波兩隊進攻63比64，攔網11比12，發球5比4，失誤21比26，其實都差不太多，但是土耳其隊通過發球攻擊波蘭隊一傳造成對方進攻不力，從而抓防反機會顯然是成功的。而且，土耳其隊的細小環節還是做得比波蘭隊要好，這應該給我們的隊伍有所啟示。比賽，不僅僅是進攻端的比賽，還有其他環節的相互配合，打整體，不僅僅是指隊員的選用，更要體現在團隊的配合，包括技術層面的互補。