為有效緩解少年兒童暑假期間的看護(hù)難題，引導(dǎo)其度過(guò)安全、快樂(lè)、有意義的假期，團(tuán)市委組織各級(jí)團(tuán)組織開(kāi)展了公益性假期托管服務(wù)。托管班精心設(shè)置了課業(yè)輔導(dǎo)、文化傳承、安全自護(hù)等多樣化課程，致力于提升孩子學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)興趣愛(ài)好，促進(jìn)其全面健康發(fā)展。來(lái)和團(tuán)團(tuán)一起看看托管班里的歡樂(lè)時(shí)光吧！

市中區(qū)

團(tuán)市中區(qū)委在龍泓路社區(qū)、滟瀾洲社區(qū)、牛咡橋社區(qū)3個(gè)點(diǎn)位開(kāi)展“愛(ài)心蜀托”公益性假期托管班，本著“寓教于樂(lè)，助力成長(zhǎng)”的宗旨，在輔導(dǎo)作業(yè)之余增設(shè)閱讀、手工等特色課程，幫助孩子提升學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)興趣愛(ài)好，助力少年兒童健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

金口河區(qū)

團(tuán)金口河區(qū)委在濱河路社區(qū)童伴之家開(kāi)展為期一周的“愛(ài)心蜀托”公益性假期托管班。本次托管班建立“1+1+4+N”體系，由團(tuán)區(qū)委總規(guī)劃，童伴媽媽主牽頭，4名志愿者協(xié)同配合，涉及N個(gè)教學(xué)內(nèi)容，將責(zé)任落實(shí)到個(gè)人。同時(shí)結(jié)合志愿者“專(zhuān)業(yè)+特長(zhǎng)”建立“課程資源庫(kù)”，創(chuàng)新增設(shè)少兒體適能、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目，形成“基礎(chǔ)托管+素質(zhì)拓展”課程體系，滿(mǎn)足少年兒童多樣化成長(zhǎng)需求。

峨眉山市

團(tuán)峨眉山市委在紅華苑社區(qū)開(kāi)展“愛(ài)心蜀托”公益性假期托管班。本次托管班活動(dòng)涵蓋課業(yè)輔導(dǎo)、習(xí)慣培養(yǎng)、興趣教學(xué)、團(tuán)隊(duì)游戲等內(nèi)容，同時(shí)積極鏈接高校資源，為兒童提供興趣培養(yǎng)、素質(zhì)拓展、文化浸潤(rùn)的優(yōu)質(zhì)平臺(tái)。

沙灣區(qū)

團(tuán)沙灣區(qū)委在區(qū)青少年宮及祝村童伴之家開(kāi)展“愛(ài)心蜀托”公益性假期托管班，聯(lián)合高校志愿者團(tuán)隊(duì)開(kāi)設(shè)了人工智能、科普實(shí)驗(yàn)、課業(yè)輔導(dǎo)等多樣化特色課程。針對(duì)暑期安全風(fēng)險(xiǎn)，志愿者對(duì)留守兒童開(kāi)展“一對(duì)一”安全強(qiáng)化輔導(dǎo)，確保安全知識(shí)入腦入心，為孩子們的生命安全撐起堅(jiān)實(shí)“防護(hù)傘”。

井研縣

團(tuán)井研縣委在王村鎮(zhèn)磨池社區(qū)童伴之家開(kāi)展“愛(ài)心蜀托”公益性假期托管班活動(dòng)，聯(lián)合高校社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)通過(guò)課堂教學(xué)、課后輔導(dǎo)、社區(qū)服務(wù)等形式，聚焦思想啟迪、身心健康、學(xué)習(xí)提升等維度，以豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)為孩子們送去溫暖與知識(shí)，助力其健康成長(zhǎng)。

沐川縣

團(tuán)沐川縣委在沐溪鎮(zhèn)建和社區(qū)、幸福社區(qū)、利民壩社區(qū)、三觀樓社區(qū)、向天壩社區(qū)5個(gè)點(diǎn)位童伴之家開(kāi)展“愛(ài)心蜀托”公益性假期托管班，覆蓋留守兒童98名。本次活動(dòng)創(chuàng)新打造“托+管+學(xué)+玩”模式，提供作業(yè)輔導(dǎo)、閱讀陪伴等常規(guī)服務(wù)，還開(kāi)展了非遺體驗(yàn)、情緒疏導(dǎo)等活動(dòng)。

峨邊縣

團(tuán)峨邊縣委在東風(fēng)新城社區(qū)、四坪村童伴之家以及底底古村童伴之家開(kāi)展了“愛(ài)心蜀托”公益性假期托管班。本次托管班精心策劃托管班課程與活動(dòng)體系，涵蓋作業(yè)輔導(dǎo)、紅色教育、安全自護(hù)、法治宣傳、興趣拓展等豐富課程，全方位滿(mǎn)足兒童成長(zhǎng)需求，確保孩子們?cè)诩倨谥屑饶芨咝瓿蓪W(xué)習(xí)任務(wù)，又能享受豐富多彩的快樂(lè)時(shí)光。

下一步，團(tuán)市委將持續(xù)推進(jìn)“愛(ài)心蜀托”公益托管班建設(shè)，強(qiáng)化資源整合能力，探索創(chuàng)新服務(wù)路徑，切實(shí)發(fā)揮好團(tuán)組織服務(wù)引領(lǐng)少年兒童健康成長(zhǎng)的職能。

編 輯：李錦欣

一審一校：李蒙希 、 段 蕊 、田靖塬

二審二校：杜壽松

三審三校：唐龍坤